教員・講師

私は親の転勤の関係で海外のインターナショナルスクールに通っている者です。そこの学校にいる体育教師について相談があります。その教師はもちろん外国の方で、日本語は通じません。私も日本に住んでいた時間の方が長いので、英語はほぼ喋ることができません。しかもあまり人と喋ることが元から得意ではないのでコミュニケーションを必要とするグループワークが大の苦手でした。しかし、どうやら私はその教師に好かれてしまったようで沢山当てられてしまいます。ここまでは平気なんです。ですがグループワークのリーダーに選ばれてしまった時、断っても強制的にリーダーにさせられたり、うまくいかないと怒鳴られたり。私の学校は毎週金曜日に2時間ほどの体育の授業があるのですが、それが憂鬱で仕方ありません。母に学校を日本人学校に行きたいと言っても英語の習い事を受けないとダメだと言われます。英語の習い事を受けると言ってもやはり断られます。どうしたらいいですかね…？拙い文章になってしまって申し訳ありません…

教員免許取得について相談窓口が八方塞がりで困っています。 単位の流用の私の考え方が間違っているのではと思い確認したいです。 現在高校一種（理科）を持っています。 これに中学一種免許を追加するため科目等履修生として不足単位を取っています。 例えば第4欄の「道徳，総合的な…」の箇所で、10単位必要とあり、ただし流用が可能な単位が2単位とあります。 現在、10単位取得済みですが、高校免許を取得する際に8単位使っていると（私は）捉えています。 ということは、新たに8単位取得する必要があるという考えで正しいのでしょうか？ 仮にそうだとすると、同じ大学では単位未取得の科目が1科目しか残っていないため、別の大学で取得する必要があるということでしょうか？ また、大学の案内には「教育実習および教職実践演習以外の単位を流用することを認めていません」とあり、こうなると、ほぼ取り直しってことでは？とも考えてしまいます。 このサイトの他の相談も確認しましたが、そこには、中学と高校の必要単位の差分だけで良いような回答もあり、では「流用できる単位の上限」とは何かわからなくなりました。 大学で相談しようにも、「単位の流用により他校種の免許状を取得する場合は、履修の指導を行なっていません」とあり相談できません。

教員免許について、いくつか質問です 例えば現代文の教員免許の取得、体育の教員免許の取得、その上英語の教員免許の取得など1人で複数持てますか？(一応希望は高校教師です) あとは順番について知りたいです 教員免許を取得してから教育実習があるのか、 教員免許を取得する過程で必須項目として教育実習があるのか ほかにも何かルールなどあれば知りたいです

塾の先生へのプレゼントって迷惑ではないですか？ 私は現在小学6年で、中学入学と同時に、違う地域にある同じ塾へ移り変わります。 同じ塾でも先生は変わってしまうので、これまでのお礼にプレゼントを送りたいと思っています。 塾のきまりにプレゼントはダメなどはなく、先生方も生徒から貰ったものを使っていたりします。 私は文房具か、ハンカチなどの、あまり高価ではない日常でも使うものをプレゼントにと感じています。 質問です。お答え頂けると嬉しいです。 ① 現在は違うが教わったことがある先生方にも渡した方が良いのでしょうか。 教わったことはあるが、今はあまり話しません。 ②渡すことを前提とした時、先生には何と言って渡せば良いですか？ ③値段について。さっきも書いたように、高価なものは控えようと思っていますが、私は小学生ということもあるので、お金がかからない手紙だけにするという方が良いですか？手紙はどちらにしても渡そうと感じています。 とてもお世話になった大好きな先生方なので、迷惑がかからないようにお礼の気持ちを伝えたいです。 長文失礼しました🙇‍♀️

教職課程を辞めようかと思っています 理由は課題でいっぱいいっぱいなのと、人に教えるレベルに自分が達してないと思うからです（模擬授業で痛感しました） これまでは履修するだけでしたがこれから介護体験や教育実習の手続となり、ここが辞めどきなのではないかと思います ただゼミ入室面接のアピールポイントとして教職のことを書いてしまい、先生に「合格あげるけど教職辞めたら単位あげないけどいい？」と言われ「はい」と答えてしまいました。 単位も成績も悪い中、慈悲で合格をくれたのが分かるのでそこも気がかりです 面接は11月でたったの2ヶ月で心変わりしてるところも、良くない点です

現在地方の公立高校で常勤講師をしている者です。来年度より私立高校での勤務が決まったのですが、今の勤務校の採用期間終了時の退職金は出るのでしょうか？ 因みに昨年度は採用期間が3月31日までとなった関係で出ませんでした。今年度も辞令では3月31日までになっているので出ないと思っていましたが、私立学校への赴任なのでもしや出るのでは…？と思い質問させて頂きます。 どなたかお詳しい方ご教示ください🙇‍♀️

やたらと教員の逮捕が目立ちます。 ほぼ毎日の様に○○学校の○○が逮捕されたとやってますが､何故に教員は不祥事ばかり起こしているのでしょうか？ 公務員は公務員でも自衛官や役所勤めの人より不祥事が多いと思います。 何故でしょうか？

職歴詐称になるか心配で、夜も眠れません。 助けてください。 2019年から、2年間、A自治体で教員採用試験に合格し、教諭として勤務していました。 2021年3月にA自治体の教諭を退職しました。 2021年4月に、B自治体の非常勤講師の教員として、採用されました。 (親の介護があったため。また、親の会社の手伝いもしていました) (親の介護もひと段落し、常勤として働きたいなと思っているところへ) 2021年7月に、C自治体の学校から 「常勤講師の募集をしているから面接に来て欲しい」と言われ、 面接に行きました。 C自治体の学校では、4〜6月にB自治体で働いていたことは、言いませんでしたし、履歴書にも書きませんでした。 非常勤講師はアルバイトのようなものと考えていたので、職歴にならないから書かない方がいい、と思っていました。 そのため、C自治体の面接では4〜6月は、親の会社を手伝いつつ、アルバイトもしていたと言いました。 しかし、最近非常勤講師をしていた知り合いが、就職活動のときに、 「非常勤講師の経歴を履歴書に書いた」と言っていました。 もし、非常勤講師としての3ヶ月間の職歴も履歴書に書かなければいけないなら、 私は大変なことをした、と思い、胸が張り裂けそうです。 このことは正直に管理職にお伝えするべきなのでしょうか？ それともお伝えしなくても、問題ないことなのでしょうか？ どなたか、お助けください……。

小学校の教諭がソープで働いてバレるなんて、 どうしてバレるのですか？

よく逮捕されて懲戒免職になる教員が出ますが､その後､元教員はどうやって生きていくのでしょうか？ 刑務所に入ってない様な元教員と想定して下さい。

一般項を求める問題なのですが、わかりません。教えてください。高校数学です。

この春、高校を卒業して大学生になった人です。私は、高校の時の担任の先生に、高校の頃に気になっていた子（現高３）との関係について電話等で話を聞いてほしい事があります。その先生は私とその子との関係についてとても親身に相談にのってくれていたので、近況の進展についても報告したいと思っています。その先生は今3年生のクラスの副担任なのですが、相談したいことがあるのですがお時間よろしいでしょうか？なんて聞くのはやっぱりこの時期は迷惑でしょうか？

以下のケースだとどのように、資格を取得・採用試験を受けると最短ルートで教員になれるのかをご教授ください。 私は、国公立大学の人文系の学科を卒業して、企業に入社して2年のものです。 その際、幼稚園教諭一種免許を取得。 教育学に深く興味があり、最後まで先生になるか企業就職をするかを悩み、企業で社会の一端を見てから教員になっても遅くないかと思い、企業就職を選びました。 現在、次の自分のキャリアとして、また社会に入ってみた中で、どうしても教員になりたいと思っています。一般企業で働いてみて、仕事へのやりがい、モチベーションなどから自己分析をしていく中で幼稚園教諭ではなく、高校の教員になることを目指したいと思うようになりました。 私のように、他の教育免許を取得して、大学卒業後に高等学校教諭一種免許状の取得をするにあたり、以下教えて欲しいです。 ①幼稚園教諭の時に取得した資格・単位を活かして少ない単位で資格を取得できる？ (教育の概論等、根本的に共通の授業を省ける？) ②社会人から教員になる場合の採用を使うべき？ ③大学への再入学、通信制大学に入る、別の手段 それぞれのメリットデメリット 以上、長くなりましたが、詳しい方や同じような経験があられる方にぜひお話しを聞かせていただきたいです。 ※加えて、一般企業から教員へ転職した方で何か私のようなものが知っといた方が良いことがあれば、ぜひ教えてください。

教員免許って民間企業で働く上で評価されることってありますか？ 高校で数学を教えられる教員免許を持っていますが、特に学習塾とか教育関連の業界には所属したことがないので 一切評価されたことがありません。 宅建士の資格は不動産以外の会社でも評価してもらえることがありましたが、教員免許は皆無です。 教師にならない場合の教員免許って副業で塾でバイトするとかくらいしか使い道ないですかね？

私は中３の時の担任の先生がすっごく大好きで(恋愛感情ではない)この前ふと会いたいなあと思ったのですが先生は覚えているかどうか不安です(；＿；)私は今大学1年で、中学校を卒業したのは3年前です。私が卒業のタイミングで先生も隣の中学へ異動となり、それから高一と高二の春に先生と会いました。それからはタイミングなどで会いに行けず今にまで至りました。 調べてみるとその先生はまだその中学校にいるみたいなので、大学進学の報告も兼ねて会いに行きたいと考えていますが忘れられている気がして不安です。先生に迷惑かけたりや印象に残るようか出来事が無いので、、。 でも私が先生のことがすっごく大好きだった、っていうことは先生も知っていますしもしかしたら覚えているかも、、って期待したりもしています。 でも不安で不安で先生の働いている中学校にアポを取る電話をかける勇気が出ません(TT)先生は私のことをおぼえてくれているでしょうか、、、？ あと先生に会いにいく勇気をください。 先生の特徴を書いておきます 女の先生だけどメイクとかあまりせずボーイッシュ 何かに依存とか執着は絶対しなさそう でも明るいけど少しサバサバしています

新卒さんがみんな実績上げようとせず、上司のご機嫌とりになってますが、これは普通ですか？

●中学校の教員であれば絶対に答えれられ質問 言い換えれば ●中学校の教員でなければ絶対に答られれない質問 ってありますか？ ある掲示板で自称「中学校の教員」がいろいろ言いたいことを言っています。私は何となくニセモノだと勘ぐっていますが、その「中学校の教員」がニセモノである証拠を突き付けてやりたいのです。 ネットで検索すれば答えがわかるような質問ではなく、教員をやっている人なら必ず答えれられるし教員でなければ答えれられない質問です。 そんな質問、ありますか？　回答は不要です。身近に教員がいるのでその人に聞けばわかります。

大学の講師で「パフォーマンス総合芸術文化専攻主任特任教授」とは何をする人ですか？

夫がとある県の中学教員です。 今年から新しい学校に配属されたのですが、月の残業時間が100時間を超えています。 上から指示があり、残業時間を修正して報告をあげたそうなのですが労働基準法的に違法ではないのでしょうか？ 教員の世界では当たり前なのでしょうか？ 私は企業勤めですが、PCのログアウト時間等で管理されており偽ることはできないようになっています。 それはおかしいと思うと夫に伝えたのですが、よくあることだと言われてしまいました。 このままでは体調を崩してしまいそうで心配です。 また、共働きで家事を私が主で行っているのですがこれが続くようでは私も限界です。 結婚して2年目にして、こんなことになってしまいました。 何か改善の余地はないのでしょうか？

現在、モンスターペアレンツの問題（子どもに運動会のリレーの選手に選ばれない事で文句を言う親　朝食を学校で出せと文句を言う親）が云われており、これは言語道断だと思うのですが、それを踏まえた上で私の学生時代（30年～40年前）に居た教員について矛盾に思う事を書かせて戴きます。 　１　 　管理職の役職には就かない高校教諭の人で、定年前の方でした。 授業には何時も遅れてきて居りました。又、生徒との関係は作らない（相談される　質問されるという事を避けて居た様な感じでした）、 が授業内容はそれなりに高かったが、ついていけない生徒は知らないという感じでした。40才位で私の母校である高校に赴任し（公立高校でした）定年前までその学校に居たそうです。私の母校が生徒数増加（丁度団塊世代の少し後で高校進学率が増加した頃　1970年頃）で 分離独立して創立された頃から居る教諭なので、その頃の事を知っているので教諭中では力があったそうです。 　2 　あくまで公立の中学校の話ですが、部活動を強くしたい、 　その為に教師になった、その為には犠牲も厭わない、 　反面他の事は興味が無く、 　それを他の教師が行っている様でした。 　いじめや非行の問題があって部員が加害者でも加害者の方を庇う 　という感じでした。 　部は強い部に育てましたが、生徒への接し方も問題があり仮入部で辞退したり、途中退部の生徒へは体罰を行い、後口もきかないと云う様な事を平然と行ったり、えこひいきを露骨に行っておりました。 　それでも、某体育大学卒業で学生時代その競技で国体に出たそうなので、腕力は半端無く強かったので、誰も何も云えないと云う状況でした。 ３　又公立中学の話ですが、（この先生への直接の批判は無いのですが）担任はやらない（病気とか家族の事とかと云うのではなく、私の先輩が居た10年位前から）校務分担の欄も空白でした。 　学年最後の学年集会で学年所属　授業担当の先生が１人ずつ生徒へ 「激励の言葉」を贈りますが、その先生のみ皆無でした。 （又、卒業アルバムで教員団の贈る言葉にもその様な言葉は白紙でした。） 小学校６年生の担任の教師も通知表の所見の欄は空白、（成績のみ付ける） 担任している生徒への年賀状は出さない（当時未だメールなどは一般には浸透していなかった）生徒が休んでも連絡もしない 卒業式の時、他のクラスの先生は最後のホームルームで生徒への 「激励の言葉」を述べていたが、この教師は無言で「はい解散」で終わりでした。が、何かあれば竹刀を振り回すので生徒からは恐れられておりました（罰則としてこれは悪い位ならば当時でも受け容れておりましたが、その事では無く相談されない関係を作っている様な感じでした） 私が思うには（その役職に就いた事は無いので解りませんが） 平凡な人が「教師」という世界に悩んだりして、 「何処吹く風」「自分のしたい様にする（部活の強豪校の顧問（勿論 技術的な事もあると思いますが、この様なタイプが多かった様に思います。」というタイプが案外教師の世界では上手く渡れている様に思えます、又その様な教師は「道徳的に守れる生徒」よりも 「自分の眼に叶う生徒（部活で優秀な人材に成る）」を重んじて、 その為には暴力や苛めも許されてきた様な処があるのではと思います。 が、道徳を守り平凡に生きるよりも、目的の為なら手段を選ばず的な 人材が猛烈社員　ブラック企業等を渡れる人材を育てているので 有る意味「社会的存在」にする教育をしているという事に成るのでしょうか？ ご回答お願いいたします。