そんなんでいいのか、円周率

質問

こんにちは、
みなさんは、この話を知っていますか？
そしてどのように思いますか？
わたしは、なんだか腹が立ってしまいました。

最近の学校で、円周率を　「３」と教えているところがあるそうです。
子供に「３．１４だよ」とか
「３．１４１５９・・・って何万桁も続いていて、今もそれをコンピュータで計算したりしてるんだよ」というと
「３でいいの！学校で習ったんだから」といわれるそうです。

これって、ちょっと納得できないです。
けど、どこに、だれに文句を言っていいのかわかりません。

どう思いますか。そして、このままでいいんでしょうか？
特に教育関係者のかた！

回答No.8

bear_san

j_euroさんが、腹を立ててらっしゃるのはそういう生意気なことを言うガ....、
いえ、お子様に対してでしょうか？（^^);

まあ、冗談はさておき、おっしゃるとおり、円手率は無限に続くわけですから、
どこで「丸めるか」だけの問題ですよね？

3.14は3よりも有効数字が増えるだけでまあ、言ってみれば「少しまし」な程度で
それ以上のことはないと思います。3が「駄目」なら`3.14`も駄目では？

もっとも小学生でも`3`桁の計算くらい`やってもいいとは思いますけどね。

補足

あ、いや、お子様をご指導くださっているセ○コ...
じゃなくて、そういう方向（指導要領？）に対してかな？

で、「３．１４なんだ！」っていうのも、ん～ちょっとね～

要するに、ホントのことを精一杯おしえてあげようよと
思うんですが・・

「こいつらには、３でいいんだ」とか、「ほんとの３．１４・・・を言っちゃうとお座りしていただけないから」なんて感じですよ。