「学歴ロンダリング」とは？ 大学院の意義を理解している人はどれくらいいる？

質問

• 学歴ロンダリングとは、自分の出た大学よりも上と思われる大学院に進学することを指すインターネットスラングです。
• 一部の人々は、学部入試を通らなかったからといって、大学院に進学することをズルいと捉えているようですが、大学院は学部とは異なる次元のものであり、能動的に研究をする場であることを理解するべきです。
• 一般的には、大学院の意義がどの程度理解されているかは定かではありません。皆さんの認識をお聞かせいただきたいです。

回答No.10

piyoco123

修士で入ってきてドクターに進学せずに就職する人について、
質問者さんの理論では説明できません。

通常、M1の終わりには就活が始まります。
本当に研究のことだけを考えるならば、
４回生の時と同じ研究室にいる方が確実に専門性を高めることができます。
また、「〇〇先生がされている研究がしたい」というならば、博士課程に行くはずです。
ただ、今まで何人か学生を指導してきましたが、
「能動的な」学生はどのようなテーマでも自分好みにアレンジし、
オリジナリティーのある結果を出してきました。
したがって、「テーマが気に入らない」というのは、
本人に能力かつやる気のない証拠だと個人的には考えています。
そもそも、ポスドクやサバティカルの教員ならまだしも、
修士の学生がたったの１年でその分野の最先端レベルに達することは有り得ません。
したがって、そのテーマの本当の面白さを理解することは難しいです。

ただし、結局の所、世の中結果がすべての所がありますので、
生え抜きよりすばらしい成果を出せばだれも文句を言うことができません。
結果が無ければ「ロンダ」とか、生え抜きでも「昔は神童、今はただの人」等と言って蔑まれるので、
気にしてもしょうがないと思います。

お礼

指導される側の方からのご意見がうかがえて、たいへん嬉しいです。特に「能動的な学生はどのようなテーマでも……」というのは、まさに現場で教育活動をなさっている方のご意見であり、目を引かれました。確かに研究室とは、言ってみれば先生毎の個人の施設のようなものですし、大学院を選ぶとはいっても、実際は先生を選んでいるのですものね。ロンダリング目的の人には興味のない話なのでしょうけれど。

また、少々脱線した話にはなりますが、「結果が全て」という最早イディオムのようになっている言い回しを的確な意味で使われる方に久し振りに巡り合えました。ある結果を出した後で、そこに至るまでにした反社会的・反人道的行為を、その結果に免じて正当化させる言葉として「結果が全て」と言う人々が多いなかで、回答者様のような方に出会えて、安堵感を覚えました。