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作文を書いたり鑑賞の感想等が書けない小２の息子
rubi-2006の回答
- rubi-2006
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>先生の話を聞かなかったり、落ち着きがなかった事で１年生の担任に専門医のカウンセリングを勧められました。 >一度専門医のカウンセリングを受けられたらどうでしょうか。』 とてもデリケートなお話なので、こちらから相談したいと話をふったのでなければ 話は担任からですが、担任のみの判断ではなく、学年主任、教務の先生等 校内委員会 等で検討した気になる子に、受診をすすめている という可能性のほうが高いのでは思います。 うかつに受診等を 学校側が口にすると実際に訴えられることがあるので、慎重なはずです。 >作文と音楽鑑賞後の感想がかけなかったり、一行日記（宿題）が自分で考えて書けないのです。 学校での子どもの姿をすべて口頭で伝えきるというのは難しいと思います。いくつか気に名なるうちの一つとして説明しやすい上記を例に出したいうことではないでしょうか？ 他の科目ができるぶん、アンバランスにこれだけができないのも、ほかのこことあわせて、程度によっては心配なのだと思います。 たくさんの子どもたちをみている先生の意見です。 他の方も言われていますが、「大丈夫」「気にし過ぎ」という言葉は 安易に使うものではありません。 ２年続けてすすめられているのなら、すすめる理由があるはずです。私は是非行くべきだと思います。 ただ専門医でないところに行くと、なんでもない等いわれ いたずらに時間を経過させ、適切な指導が遅れ、あとで後悔する例もあります。 親の目で いいと思っても、親がつらくても、その子のために一度は専門医を受診をしてみてください。 なんでもなければすっきりしますしね。 あとカウンセリングと受診とごっちゃになっているようなので、 流れとしては、児童精神科医（専門医）、もしくは地域の発達相談センター等を受診→検査→診断→その受診結果を踏まえて、臨床心理士等 がカウンセリング ではないかと思います。 臨床心理士 等のカウンセラーさんのみでも相談はできますが、 なんでもない 等 の判断は検査等をしないとお話を聞くだけではできないはずです。 なんでもないの判断は 時間をかけ慎重です。
noname#75422
noname#86507
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