えんぴつが良いという明確な理由が知りたい

質問

例えば小学校ではシャーペン禁止で鉛筆を使うように始動されていたりします。中学校などになると何故かそういう決まりは消えます。「えんぴつを使うほうがいい」という考え方はよく聞きますが、どういいのかのはっきりした理由があるのなら知りたいです。私が子供の頃に「テストのときにシャーペンの芯が無くなったり壊れたら困るでしょ」とか聞いたけど、大人になって考えると、なんか胡散臭い理由だな、って思ったので質問しました。宜しくお願いします。

回答No.7

hukuponlog · ベストアンサー

「えんぴつが良い」というよりも、「シャープペンを使うのは良くない」という理由から、禁止していたのです。理由ですが
１．過去の経緯
昔はシャープペンは大変高価なモノでした。今の感覚だと、ブランド品の財布?くらいを思い浮かべれば良いでしょうか?　中学進学のお祝品として親戚の人が贈るようなものでしたから。芯も高価で、小学生の持ち物にはふさわしくなかった。学校ですから、壊れた・壊した、無くなった、盗った・盗られたが当然あり、学校としては禁止をせざるを得なかった。それが時代が変わっても引き継がれている、というのが一番目の理由です。
２．指導の現実
実際問題として、細くて堅いシャープペンで、しっかり文字を書くことは特に低学年の子供にとっては難しい。低学年の間は、鉛筆でもBとか２Bといった、柔らかくて、弱い筆圧でも濃い文字が書ける鉛筆を使います。
また、特に安いシャープペン（子供がお小遣いで買える程度の）は、文字を書く道具というよりも、おもちゃの要素が強く、妙に太かったり細かったり、長すぎたり短すぎたり、重さのバランスが悪かったり、変に丸みをおびたりして、特に幼い子供が文字を書くのには適さないのです。また、子供はそういう変な（実用的かどうかを考えない）ものを買うのが好きですよね。
３．生活指導の問題
学校としては、家に帰ったらランドセルを開けて、筆箱の点検をし、必要なら鉛筆を削ったり持ち物・時間割を揃えたり、という作業を日課にして欲しいと思っています。教科書の置き勉と同じで、シャープペンを持っていると、こうした作業を怠りがちになります。

まぁ、以上のような理由なのですが、実際には一人一人の先生で考え方の違い（例えば3の理由などは自己責任だと考える人もいる）もあるし、受け持つ学年によっても、当然違ってきます。

小学校の場合1年生と6年生では全然話が変わってくるのですが、兄弟関係で「お兄ちゃんは良いのに、どうして僕はだめなの」という話も出る。それが困るので、一律禁止というケースもあります。