遊びと家庭学習

質問

現在、小学1年生の子どもが居ます。
毎日学校から帰ってくると、すぐに公園へ遊びに行き、18時ごろまで帰ってきません。友達と遊んでいるようで、声をかけてもその時間までは帰りません。
いつも、そのあとすぐに夕食を食べて（だらだらと1時間ぐらいかかってしまいます・・・）お風呂から上がるともう20時過ぎ。
そのあと毎日のようにある学校からの宿題をやらせるのですが、それもだらだらと・・・
結局、進研ゼミの「チャレンジ1年生」をやろうと思うと寝かせたい(本人も疲れて眠りたい）21時になってしまい、頭も疲れているので、はかどりません。
1年生なので、進研ゼミはやらなくてもいいとは思っていたのですが、本人がやる気になって始めたことで、やめようか？と聞くと「やめたくない」と拒否します。
そんな様子をみて父親は結構、怒るのですが週末にまで勉強はさせたくないという気持ちもあり、どうしたらいいのか悩んでいます。
ＴＶもみたい。遊びたい。宿題もやらなきゃいけない。他の勉強もしたい。・・・すべてを希望通りにかなえてあげるのは難しいのでしょうか？
よいアドバイスがありましたら教えてください。よろしくお願いします。

回答No.7

happyaa · ベストアンサー

1年生ってそんなもんだと思います。

ただし、どんな子どもでも学びの意欲はもっています。
おもしろくない勉強は勉強じゃない、でいいと思います。
だって、だたの丸暗記や将来到底役に立たないような学力は子どもだってやっていておもしろくないと感じるもんです。それが、人間的な証拠です。

では、おもしろい勉強とは？
チャレンジ1年生は一見子ども向けにつくってあっておもしろそうですが、そこにこだわらなくてもいいと思います。学校のテストで１００点とれたって、幸せな大人になる保証はどこにもないですから。
それよりも、おもしろい絵本・図鑑・写真などを用意して、親子で一緒に読んでみたり、
詩を一緒に朗読してみたり（1年生向けのような）、
草花をじっくり観察したり、
運動や触れ合い遊びをやったり、
ひとつの漢字の意味をじっくり話し合ったり、
そんなところからはじめるといいと思います。

特に、自分で本を読む力をつけると、自ら学習する力をつけていくと思います。

1年生なんて、大人には想像できないくらい、いろんな物事が新しくてキラキラしてみえる時期です。だからこそ、多様な学習が考えられますので、子どもらしく楽しく学べる内容にこだわることをオススメします。

回答No.10

himit

親子関係に疑問を感じます。

子どもは遊びを通して人間関係の距離感を学んだり、身体を動かす感覚を身につけたりします。自然とのふれあいや、集団遊びのルールを通じて「知恵」をつけていくものです。ですから可能な限り遊ばせた方が良いでしょう。そして、勉強に関してですが、親として絶対にやらせるべきは、まず宿題です。これは勉強の中身よりも、学校から出された課題や指示されたことはいかなる理由があろうともやらなければならないという社会性を実感させることや、宿題を通して親が学校のことを知ったり、また子ども自身にとって「親がちゃんと自分を見てくれている」という安心感につながります。何があろうとも宿題だけはやらせきりましょう。それから、積み重なる勉強、たとえば算数や漢字などは強制的にでも身につけさせるべきです。

それ以外のことについてですが、たとえば通信教育などは、しばらく放っておいて一切催促をしないで様子を見ておきましょう。忘れた頃にそうっと解約するのが良いと思います。意外にも、やる気を出して取り組むかもしれません。どちらにしても、「やりなさい」と強制することは、気まずい雰囲気を作るだけで自主性も損なわれるし、何のメリットもありません。そもそも果たして小学校１年生の子どもが自主的に意欲を持って取り組むということがあるのか、私には疑問です。毎月自分宛に送られてくるということや、付録などが魅力で希望する子どもがほとんどです。したがって、余力のある子どもならば与えてもよいと思いますが、そうでない子どもや、とにかく遊びたい気持ちを抑えられないような子にとっては意味を成しません。

低学年のときに一番大事なのは、お子さんの「学ぶ意欲」を育てることです。遊びの仕方を学ぶ意欲、勉強の仕方を学ぶ意欲、人と会話する仕方を学ぶ意欲、集団生活の仕方を学ぶ意欲・・・、細かく言えば、歯磨きをする意欲、ご飯を食べる意欲、時間割の用意をする意欲・・・大げさに言えば、生きていくための術を学ぶ意欲です。そして、その意欲を育てるためには、親が子育てのビジョンを明確にしておく必要があります。ビジョンを明確にするためには、まず子育ての方法を勉強し、知識を蓄えることからはじめます。子育ては、書店に本が何百冊も並ぶほど奥の深い仕事だと思います。見かけだけの子どもの満足感ばかりに気を取られていると、ワガママな子どもに育ってしまいますよ。

回答No.9

YRSY

うちにも１年生の男の子がいます。
帰ってくるとまず宿題！！それは最初からするように言ってたので、もう癖みたいになってます。
それから遊ぶのは自由ですが、遊びに来る高学年の子の真似をしているようで門限を決めて欲しいみたいに言って５時と決めました。その間の所在の確認はもちろんしますが。あれは駄目、これははやくしなさいでは親子共々疲れてしまうので、親子で決まりを決めるのもいいかもしれませんね。例えば、何曜日は塾、何曜日は他の勉強、何曜日は公園など遊び、週末は親子のふれあいetc・・・。低学年は疲れやすいと思うのでうちでは２０時、早めの就寝を心がけてます。家では心と体の疲れが取れるようにしてあげたいですね。

回答No.8

pal1234

子どもは遊ぶことも大切な勉強のひとつですよね。
１年生でしたらまだ体力もありませんから遊んで帰ってきてからだったら疲れて出来ないっていうの、分かります。

お子様は朝は何時頃起きていますか？
朝に強いようでしたら、朝勉にシフトされるのも良いのではないかと思いますがいかがでしょう。我が家は基本的に夜と朝と２回に分けていますが、朝の方が明らかにはかどります。なので徐々に朝に比重を高めていっています。

これから学年が上がると放課後の時間はますますなくなります。中学とかに入るとどうでしょう？体育系の部活とかに入ったら・・・？勉強時間を朝型にシフトしておくのは、これからのことを考えても、有効だと私は思っています。ご参考までに(^_^)

回答No.6

藤田 泰（@boukenoh）

うちの小１の娘は、４月から四谷大塚のリトルスクールに通っていますが、難しい問題を解く楽しみと担当の先生の教授力を本人が認識しており、継続して通うことを希望しています。

ちなみに、我が家では習い事の類は一切やらせていません。
日曜日に教会学校へ通っているだけですね。それも本人が希望しているからというだけです。

四谷大塚も小１は週１回なので遊びみたいなものですが、やはり、出来る子たちの中で天狗にならない認識も出来、勉強の楽しみも知ることが出来ているようで、親としてとりあえず満足な機関です。

家では、学校では不十分な、じっくり自分で本を読む読解能力の涵養と本人の興味にしたがった学年にとらわれない知的好奇心の充足に配慮しています。

学童保育いくわけでもないので、学校の宿題はたいしたこともないので、明るいうちに処理できています。

本人がこれから知識を得るために不可欠なＰＣ技能は、ローマ字での打ち込みまではできるようになっています。
ゲームボーイやDS lightでのゲームも馬鹿にならず大事です。
子供用の電子手帳でも遊んでいますし、日本・世界・中国の歴史のまんがも楽しみに読んでいます。ドラえもんも全巻そろえ、あずみも好きなので読ませています。ちょっと早いけど、性の絵本も大人向けの百科事典も書籍版とPC版そろえています。子供向けの図鑑や地図も。
ちょっと、やりすぎかもしれませんが、本人が興味ある教材を選んでいるので悪いことではないでしょう。

映画も希望するものを見せており、カトリックに傾倒している娘は、マザーテレサに感激し、苦しんでいる人たちを助けられる臨床医への進路を希望するようになりました。

さて、本題です。
怒っても仕方ありません、ご本人のペースというものがありますから。

お母様やお父様が時間を取り、自宅学習につきあってことが大切ではないかと思います。

四谷大塚のリトルの本校ならばお勧めしてもいいのですが。
父の私も塾講師や家庭教師の経験ありますが、あんな指導力ある同僚はいませんでしたよ。

公文ではいくら進度進んでも、本当に大切な基本から考える能力は身につかないでしょう。パターンの反復、暗記に近い学習方針だからです。
「チャレンジ１年生」は学校でまともに修得できる子には２度手間みたいで無駄と思えます。

今の教育制度の下では、自分の子供は自分で守らなければいけないのがたいへんですよね。

でも、お互い、情報交換して、子供たちの健やかな発展をいっしょに模索していきたいものですね

回答No.5

pippon-chan

こんばんは。
まずは、やらなくてはいけない優先順位をお子さんと話し合いながら決めてはいかがでしょうか。

絶対にやらなくてはいけないのは宿題ですよね。
大人でもそうですが、めんどうくさいことを後回しにすると、働いてぐったり疲れたときに、やり残したことをやることは本当に辛いですよね。

ですので、お子さんが後から辛い思いをしない為にも、やらなくてはいけないことを先にすませてから、遊びやテレビなどをみるように導いてあげることが、お子様にとっての本当の愛情かなって思います。

やらなくてはいけない表などを作ってあげると良いですよ。そうすると、一日にどれだけできるかとかがわかってきます。毎日進研ゼミをやらなくても、週に２日のこの日とこの日はやるとか、いろいろ工夫できます。

頑張ってくださいね。

回答No.4

sheenamam

私は元進学塾講師だったこともあり子供の勉強を放っておくとどんなことになるのか知っているので小1の娘には毎日勉強させています。一年生で習う漢字も習得しましたし、10までの足し算（もちろん繰り上げ計算のも）完璧ですし、引き算も始めています。高学年になったとき気づいてももう遅いんです。子供の学力差は親の責任です。学童から5時半に帰ってきて私が夕食を作りながら勉強をみます。正直、面倒くさいというか食事の用意も進まないし、やらなきゃいけないことも後回しなので大変です。でも家庭学習ってとても大切なんです。それが駄目なら公文などに行くことをすすめます。チャレンジにお金を使うくらいなら公文のほうがよっぽどいいですよ。ちなみに親がみるならチャレンジなんて遊びの延長の様なものでなく、親がドリルを選んでやらせたほうがいいです。
食事の間、テレビはつけていませんか？
テレビを観ながらの食事は頭のよい子にはならないと新聞に載っていました。

回答No.3

aoren1116

勉強をせずにいても本人は何も困ることがないので、忘れてしまうだけだと思います。

ペナルティがあるなら、食事もだらだらすることはありません。チャレンジをしないと「家族が夕食を食事を食べられない」「みたいテレビが一切見られない」といった、家族にも迷惑がかかったり楽しみが減らされるような責任というかノルマを設定しないと、本人の意識にはつながらないと思います。

もちろん、父親も巻き込んで、家族全員で習慣づけないと、最初は良くてもやがてだらだらと…なってしまうでしょう。特にテレビは、父親から習慣を崩すと言いますからね。

お礼

アドバイスありがとうございます。
今までが、ちょっと甘かったのかな～と反省しています。本人だけでなく、家族もみんなで意識を変えていかないとだめですね。頑張ってみます

回答No.2

tomozouzou

一年生でしたら下校時刻が早いし、今の時期は日が長いので、
帰っておやつをたべる時に、これからの予定を本人にたてさせます。
宿題はかえってすぐ、チャレンジは夕飯の後とかです。
予定が守られないようでしたら、次の日は遊びに行けないとか、おやつぬきとか、倍の勉強とかも本人に約束します。
ただし親がかわいそうと思って、いいわいいわと一度許すと、
結局はもとにもどってしまいます。
　一年生浜田自分で勉強することになれていません。
親の強い意志によってこれからの生活習慣が決まってきます。

お礼

アドバイスありがとうございます。
やはり、時間を決めてやったほうがいいのですね。私もついつい甘いところがあるので、強い意思を持って時には厳しく、時にはゆるく・・・？で子どもと一緒に頑張っていきたいと思います。

回答No.1

unos1201

子供とよく話しをして、帰宅後、すぐに宿題をしないと遊びに行けない約束をしたらどうでしょうか。

私の家では、あまりにも宿題が多い日は外出禁止、どうしても遊びに行きたいときは、半分程度は済ませてから許可することにしています。

はじめは見張っていないと逃げましたが、宿題を終わらせないと夕食を引き延ばすことや、夕食後、テレビ等を見させないで対応していましたので、現在はどうにか落ち着きました。

進研ゼミですが、２人の子供とも受講させていますが、毎月半ば過ぎになると、あわてて土日や雨の日、夕食後にするようになりました。終わって、提出分が仕上がらないと付録のオモチャで遊べなかったり、新しいものを渡してあげないので、遊びたいから勉強しています。

土日も、朝、一番は勉強の時間で、それが終わらないと遊ばせません。親も目が届くので、諦めます。真剣に勉強すると、午後は夕方付近に昼寝をしてくれて、夕食に起こすと機嫌もよくなっています。すっかり勉強も終わらせ、日曜の夜は一番のんびりしているみたいで、来週もガンバルゾと早く寝ます。

土日に勉強しないでいつ遊ぶのと聞くと、平日に友達と外で晴れた日は遊びたいので、努力するのを見ていますので、先にある程度勉強させ、その後、安心して遊ぶ習慣をつけたらどうでしょうか。親が楽すると子供はサボります。

お礼

早速のアドバイスありがとうございます。
おっしゃるとおりで、うちも最初は、赤ペン先生への提出分をやらないと、あそべない。見たいな感じだったのですが、だんだん問題が高度になり、時間がかかるようになり、今が山場のようです。今日は頑張って勉強してから遊びに行きました!!