要領の良い人に質問です。

質問

(1)要領が良いのは生まれつきですか。
(2)要領の悪い人を見るとどう思いますか。
(3)要領が良くなるにはどうすればいいですか。
(4)幼少の頃のどのような教育が、要領を良くするのでしょうか。
(5)要領が良くて得したこと、損したことはありますか。
(6)何かエピソードをお願いします。

自分は要領が良いと思う方、そのように他人に言われたことのある方、是非わかる範囲で構いませんのでお願いします。

自分は大変要領が悪く、なんとか努力だけでここまで来た人です。どれだけ要領が悪いかというと、人の30倍勉強してやっとクラスでトップの成績をとれるくらいです。

勉強以外でも、何をするのにも他人の3倍は時間もかかりますし、要領を良くしようとするとそれが裏目に出て、さらに時間を要します。

最近は開き直って努力でカバーしていますが、要領の良い人は他人の補佐まで完璧で見ていて羨ましいくらいです。

自分の子どもに遺伝してほしくないという気持ちも強いです。

回答No.1

patofu

要領が良い悪い、というより頭の良し悪しといったほうが分かりやすいでしょう。

（１）
要領が良いのは生まれつき、もしくはごく幼少の時代の環境。
（２）
もう少し頭を使えよ。要領が悪いことを言い訳に頭を使う努力をしてないだろ。
人の何倍も時間かけなきゃできないことを、”努力”という言葉に酔ってやり続けて、
本当の自分の能力に気がつかないでいる（気付こうとしない）愚かな人って、哀れだな。
（３）
要領の悪さは直らない。脳みそをいじらない限り。
（４）
とにかくいろんな物に触れさせる。とくに回答がいくつもあるもの。そしていくつもの回答を引き出してやる。
（５）
得したことはない。
なぜなら、過程はともかく結果を見たら30倍努力しようが、初見でできようが関係ない。
損したことは、
努力の過程が見られないとして評価されない。始めから上手くいくのでその分野にかなり才能があると誤解される。
（６）
クラスの担任に、「いろんなことができるけど、○○君はいつも全力で物事にあたっていない」と親が言われたらしい。
すんなりできたことがいけないのか？もっと努力して興味のないものでも上手くなれというのか？
馬鹿な親だから、鵜呑みにしてこっちが怒られた。
できなかったことに対してではなく、できたことに対してだ。理不尽極まりない。

お礼

回答ありがとうございました。
学校生活では過程が求められますから、そのあたりを考慮したら良かったのかもしれないですね。

私は学校生活では担任はもとより、多くの先生から可愛がられました。陰で努力して克服するので、お手本と言ってみんなの前で褒められたりもしました。ただ社会に出てからは結果が全てですものね。

学校では過程、社会では結果が求められるということは早期から考えていました。要領が悪い割には用意周到で早熟な子だったかもしれません。