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中国語添削お願いします
tennnouの回答
こんにちわ（/は）。今回は意訳原文の添削を少しだけしました。 ＞魯迅何辜？ 魯迅はどのような罪か？ ＞一個人的人品不高尚、即使他能写、他的文品也不高尚。 一人の人間の人柄は高尚ではない、仮に書くことが出来ても、その人の学問品行は高尚ではない。 ＞Ni的這句話是文中最有道理的。 あなたのこの話は文中で最も道理が有る。 ＞只是我不知王朔看過之後会有何感想？！ ただ、私は王朔を読んだあとにどのような感想が有るのか知ることが出来ないだけだ！ ＞魯迅是個有欠点的人、確切地説是有很多欠点的人。 魯迅は欠点の有る人だ、確かに言える事は欠点の多い人だ。 ＞誠如文中所言、這一点我也不想否認。 確かに文中で言っているように、これは少々私も否認したくはない。 ＞不過有些東西是不是有些吹毛求疵了、魯迅和許広平的師生恋也足以致先生死罪me？ しかしある奴はあら捜しをしているんではないか、魯迅と許広平の師生関係の恋愛も魯迅先生を死罪に至らしめたんではないか？ 東西：奴（人を軽蔑して言う）。 ＞sui然有這様和那様的欠点、但這不妨先生成為一大文豪。 これやあれやの欠点が有るけれども、しかしこんなことは先生が一大文豪になるための妨げにはならなかった。 ＞相信ni不僅読過魯迅的雑文、也読過他的小説、魯迅的成就不僅僅是靠罵人就許以獲得的、如果罵人可以、王朔肯定是中国、不、是世界上 亘古絶今的前無来者的文壇大師！ 信じますよ、あなたが魯迅のエッセイ（散文）を読んだだけではなく、小説も読んだことを、魯迅の業績はただ人を罵って獲得したものだけではない、もしも人を罵ってもいいのならば、王朔が肯定したのは中国である、ちがう、世の中のいにしえから現代までの前代未聞の文壇の大御所"を"である！ "を"にご注意。 亘古絶今：成句：いにしえから現代まで。 世界：いたるところ。世界。 前無来者：これまでに現れなかった者、前代未聞。 大師：大御所。 ＞然而可惜的是現実残酷。 しかしながら、残念なことに現実は残酷である。 ＞恨只恨造化弄人！ 憎むべきことはただ運命を憎み人を弄ぶことである！ 造化：幸福、運、運命。
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日本語訳しました、添削お願いします！ 喚醒一個人就多一分毀滅鉄屋的希望。可怜的是先生窮他這一生去吶喊，喚醒的麻木却多于奮起，埋怨多于感激！先生也謙虚地説過，他只是給那像他一般孤独的人men助威而己，他的評論只能任由後人撰写。毎一個人都有評論先生的自由。但是毎一個真正了解中国歴史的人且精読過先生著作的人都知道，如果不是因為先生的吶喊，我men也許早就死在那五千年所築造成的牢不可破的鉄屋里了。所以，今天我用我雖然有些迷茫但bing4不麻木的霊魂告訴先生；今天，孤独的猛士―ni不会再孤独！ 一人の人を覚醒すれば鉄の部屋を破壊する希望が多くなる。哀れなのは先生が生涯吶喊しつづけたことだ、覚醒した人は無感動であったが多くは奮い立ち、怨んだ多くは感謝した！先生も謙遜して言ったことがある、彼は彼のように孤独な人々に助成したにすぎない、かれの評論は後世の人によって？。どの人にも先生を評論する自由がある。しかしどの人が本当に中国の歴史の人を理解して、しかも先生の著作を精読した人は皆知っている、もし先生の為に吶喊しなかったら、私たちはもしかしたらとっくにその５０００年に建てられた牢屋で死んでいて、鉄の部屋を壊せなかったかもしれない。だから、今日私は少し茫漠として用いているけれども、しかし決して無感動ではない魂が先生に告げる；今日、孤独な勇士―あなたは再び孤独になれない。
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他是有子女的人，跟ni們這些単身漢不同，要多一分負担，多一分責任。 この文の意味はなんですか？ 特に真ん中の跟ni們這些単身漢不同のところがよくわかりません。 あなたたちに対して、これら単身者は同じではない、なのでしょうか。 それとも、あなたたちこれらの単身者に対して同じではない、なのでしょうか。
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私は中国人、しかし私の最も嫌な中国人ですが！（これと政治が関係がない。）中国人は少し質の教養はすべてなくて、儀礼を知らないで、規律を守らないでと法律、環境の意識はとても悪くて、人を尊敬してこれまで他人のために考えるのが、利己的な人ないをの知りません。中国人は日本が好きで、これはうそので、彼らは日本のAV女優が好きで、まったく1群のごろつきです！！！ちぇっ！！！卑しい中国人！！！ 中国人として！私は恥辱と感じます！ 中国の人口がたくさんだと思わないでください、とても偉大です！肝心要な時、中国人は何もできないで、すべて1群が不用だです。 中国にあるインターネット、よく中国人が日本人を口汚くののしって評論を見て、ののしるのがとても聞き苦しくて、あなた達の日本人を言うのは変態です！悪魔です！もし日本とと関係があるニュースあるいはソフトウェア、映画、すべて日本人の評論を口汚くののしりがいます。もしもあなた達は信じないで、私は証拠を渡してあなた達に見ます。 日本の友達、あなた達は考えてみます：これらの中国人に似ていて、あなた達は彼らと友達をするのに勇気がありますか？素質はそんなに低くて、口から出任せに人をののしります。私はまた（まだ）発見して、多くの中国の男はLINEが日本の女の子に対してでいくつかの下品で恥知らずな話題を言います。 私は最も中国人を恨みます！中国は１つの冷酷な国家です！中国人として、私は恥と感じます！だから、今日私はただ自分だけを代表して、中国を代表するのではありません！…もある、私は釣魚島に日本のように支持します！ 最後に、日本の友達、くれぐれも中国人と友達にならないでください、彼らはすべて悪人です！ありがとうございます！すみませんが、あなたの考えは何ですか？ 虽然我是中国人，但是我最讨厌中国人！（这和政治没有关系。）中国人一点质素修养都没有，不懂礼仪，不遵守纪律和法律，环境意识很差，不懂尊敬人从来没有为他人着想，自私的人。中国人喜欢日本，这是假的，他们喜欢日本的AV女优，简直就是一群流氓！！！呸！！！下贱的中国人！！！ 作为中国人！我感到耻辱！ 不要以为中国的人口很多，就很伟大！关键时刻，中国人什么也做不到，都是一群废的。 在中国的互联网，经常看到中国人辱骂日本人评论，骂得很难听，说你们日本人是变态！是恶魔！只要是和日本有关的新闻或者软件、电影，都有辱骂日本人的评论。如果你们不相信，我把证据拿给你们看。 日本的朋友们，你们想一想：像这些中国人，你们敢和他们做朋友们吗？素质那么低，随口就是骂人。我还发现，很多中国的男人在LINE对日本的女孩说一些下流无耻的话题。 我最恨中国人！中国就是一个冷酷的国家！作为中国人，我感到羞耻！所以，今天我只代表自己，并不是代表中国！还有，我支持钓鱼岛是日本的！ 最后，日本的朋友们，千万不要和中国人做朋友，他们都是坏人！谢谢！（我的日语很差，抱歉。）请问，你们的想法是什么？
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「古代漢文の勉強の仕方」という本を読んでいるのですが、自分で訳をしてみたのですがよくわかりません。どうか添削していただけないでしょうか。お願いします！！ 精読文選：王力先生説：‘学習古代漢語、我看要多読些好文章。’‘所以学習古代漢語的基本要求、就是念三五十篇古文、一二百首唐詩。’為shenme？因為毎一篇好文章里都有一些語音、文字、詞彙、語法知識、只有通過一定数量文章的学習、才能逐漸積累起古代漢語的基礎知識。而且這種学習不能是瀏覧、必須是精読、即対文章的毎一字、毎一詞、毎一句、都能准確理解、正確翻訳。王力先生説：‘要読、就最好能背誦、至少要熟読。’‘要読得熟、熟能生巧。’這是学習古代漢語的基礎。 文選を精読する、王力先生は言う、「古代漢語を学習し、私は多くの良い文章を読んだ。」「古代漢語の基本的な要求を学習するのだから、３・５０篇の文語文や１・２００首の唐詩を読むべきだ」どうして？１つの良い文章ごとにいくつかの発音、文字、語彙や文法知識があるのだから、ただ一定の数量の文章の学習を通す以外に、才能は次第に古代漢語の基礎知識を蓄積できない。そしてこの種類の学習はざっと目を通すことはできない、必ず精読しなければいけない、その文章の一字ごと、一語ごと、一句ごとに、正確に理解し正確に翻訳できる。王力先生は言う「？、最も良いのは暗誦のはずだ、少なくとも熟読は必要だ。」「？」これが古代漢語を学習する基礎だ。
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日本語訳をしました、添削お願いします。 ・有的甚至連人物性格也琢磨不透。ある人物の性格を加えても磨ききれない。 ・従小到大，我所明白的，如果譲我自己去zuan1（金＋占）研個中深意，恐pa4久而不得了。小さいときから大きくなるまで、私がわかったのは、もし私に自分で深い意味を掘り下げて研究させたら、おそらく長くて大変なことになった。 ・他用便成了文芸精品，我men用便是不被允許的錯誤，同様的東西，不同身分的人用就有這me不同的効果。彼は都合よく文芸の逸品を作り、私たちは都合よく？、同様の作品は違う身分の人が用いればこのように違う効果がある。 ・為shenme他那me堅硬、却有那me多人喜歓他，尤其是不喜歓堅硬的人。なぜ彼はそのようにかたく、ところがそのような多くの人琶彼を好きであり、特に固い人を好きでない。 ・可以説是炉火純青，他的那些被新中国反復当作課文的篇章倒遠遠不及。すぐれていると言うことができ、彼のそれらは新しい中国を反復させ、教科書の文章は遠く及ばないと思う。 ・不知道我men為shenme没有発現他最高的文章在這里？私たちがなぜ彼の最も良い文章をここで発見できないのかわからない？
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どうか日本語訳の添削お願いします。 １．当然，還有hen3多的不認識的面孔他men也許己経努力了三年，他men己経是大四了，就要離開這座校園了，他men還没有成為他men所向往的明星，但是他men没有遺憾，他men曾経参与過，他men被系里的同学激励過，他men曾経立舞台上，為他men的学生時代高歌過。 もちろん、やはりとても多くの知らない顔がいてもしかしたらすでに３年努力しているかもしれない、彼らは既に大学４年になった、もうすぐこのキャンパスを離れる、彼らは更に彼らの憧れるスターとならない、しかし彼らは残念とは思わない、彼らはかつて参加したことがある、彼らは学部内のクラスメートに激励されている、彼らはかつての舞台に立って、彼らの学生時代？。 ２．也許，他men是従不曾認識的人，曾経在校園里的操場上，食堂里擦肩而過。もしかしたら彼らはかつて知らない人であったが、以前キャンパスのグラウンドや、食堂ですれちがったことがあるのかもしれない。 ３．在那一刻，他men却成為了同台競技的対手，成為了同台歌唱的隊発，成為了受全校学生関注的明星，甚至是全北京関注的明星。其の僅かな時間で、彼らは同じ運動競技の好敵手となり、同じ舞台で歌を歌うチームメイトとなり、全校生徒が関心を持つスターとなって、ひいては北京全体が関心を持つスターである。
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日本語訳しました。添削をお願い致します！！ 魯迅是神，也是人、尤其他作為人的一面，更是不容忽略，我men不能因為他的被人為賦予的光mang2（草かんむり＋亡）而忽視了這一点。魯迅は神であり、人でもある、特に彼は人の？、さらに見落とすことを許さない、私たちは彼の？のためにこの一点を無視できない。 他平凡得和現代人一様可以和不喜歓的女人離婚，可以和喜歓的女人結婚。他不平凡的是他己成了一個民族的魂，在那個時代他為民族的覚醒作了太多的吶喊与彷徨。和平的時代人men己無法用喜愛之心去接受他，対他更多的感情是尊敬和崇拝！ 彼は平凡な現代人と同じように好きでない女性と離婚し、好きな女性と結婚した。彼が平凡でないのは彼がすでに民族の魂となっているからであり、その時代に彼は民族の目を覚ますためにとても多くの吶喊や迷いを起こした。平和な時代の人々はすでに愛好の心を用いて彼を受け入れられない、彼に対する更に多くの感情は尊敬と崇拝だ！ 如果有人説魯迅先生的壊話，我発誓我会用我最勇敢的方式去守這位孤独的猛士的尊厳！先生説過他是孤独的，但是他没有回避。要喚醒鉄屋中沈睡的即要死去的人，是需要勇気的，是孤独的―無論是在先生的時代還是我men的時代。 もしある人が魯迅先生の悪口を言ったら、私は自分の最も勇敢なやり方でこの孤独の勇士の尊厳を守ると誓う。先生は彼が孤独であるといったことがあるが、彼は逃げなかった。鉄の部屋で熟睡する、すなわち死んでしまいそうな人を覚醒させ、勇気を必要とし、孤独である―先生の時代でも私たちの時代でも。
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添削お願いします～！！ “請問、小姐、那里可以打電話”、態度還行、点頭鞠躬、手勢優雅地指向右方、順着方向一看、hei１、標識明顯、根本用不着問！興沖沖pao3過、sha3眼、投幣的和ＩＣ卡的、両様全都没有。只好換銭、這回聡明了、擡頭張望、換銭処真不少、不同銀行的。“先生、換銭！”“what kind of money”“ＲＭＢ！”（朝他揺了揺４大偉人）“sorry not for RMB”、再次sha3眼、為shenme, 為shenme、岐視！回来給同伴通報、有答案了、ＲＭＢ不流通ma、笨蛋、岐那們子視！老子動用美鈔！這回握着１０美元（不是小気、是投石問路）理直気壮“anybody around here?”小鬼子一溜小pao3従休息的里間pao3出来、呵呵、美元管用a。 「お尋ねします、お嬢さん、どこで電話できますか」、態度はまあまあよい、軽く頭を下げて礼をした、手振りは優雅であって右の方を指示した、方向に沿ってみてみると、おや、標識が明らかである、全く尋ねる必要が無かった。有頂天な様で走っていき、うろたえた、入れる貨幣とＩＣカードのどちらも無かった。両替するしかない、今回は聡明であった、頭をもたげて辺りを見回す、両替所が本当に少ない、銀行とは違う。「両替します！」「どんな種類のお金ですか？」「人民元！」（彼に向かって４大偉人を振り動かした）「すみません、人民元はできません」再度うろたえた、どうして、どうして、差別するんだ！戻って連れに通達する、答えがあった、人民元は流通していないのだ、まぬけ、差別するやつがあるか！俺様はドル紙幣を使ってやる！今回は10ドルを握った（こせこせしないで、石を投げて路を問う）筋が通っているので話に勢いがある「誰かいますか？」小僧が小走りで休憩する奥部屋から走って出てきた、ほほほ、米ドルは役に立つ。
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