usaginotawagoto の回答履歴

「越える」と「超える」の使い方の違いを教えてください。

僕は、茨城県にすむ中学3年です。 高校は、竹園高校を目指しています 夏休みの半ばに解いた塾の進研テストというもので、偏差値が64で竹園高校の合格率が50%でした。 夏休みが終わった時に解いた茨城統一テストというものでは、 まだ、返却されていないのですが、自己採点したところ420点前後で、 偏差値が68程度でした。 このまま、勉強を続けてもう少し点数を伸ばせば竹園高校に行けるでしょうか？ また、もし可能性が低いのであれば 何点ぐらいを目指したらよいでしょうか？ ちなみに、竹園高校の偏差値は68ぐらいですが、とても人気な学校なので倍率はとても高くなると言われています。 また、自分の内申点は毎回45点中40点ぐらいです。 回答よろしくお願いします。

長文失礼致します。 私は51歳の母と15歳の妹をを持つ26歳の会社員です。 タイトルの通り母の性格に嫌気が差してきました。 母は私が幼い時から自分の考えを押し付け、私がそれに同意できない、あるいは私が母と違う意見を言えば不機嫌になり「これだから馬鹿とは話をしたくない」、等の罵倒を受けることが数多くありました。 そしてすぐ人を馬鹿にする癖があり、私の顔にあるニキビの跡や妹の肥満体型を見て「整形したらどうだ、顔くらい良くないと結婚できない」「ぶくぶく豚みたいに太ってみっともない、性格のだらしなさが体に出てる」や道を歩く高校生くらいの男の子などを見て「見てみなさい、あの顔いかにも頭悪そう」などと人の身体的特徴を見てその人の人格を否定する様な事を言います。 こんな性格なので職場の人にも嫌われており休日に職場の皆で食事会や飲み会をやっていることがあるようですが、あまり母が誘われる事はありません。 そしてつい先月妹の学校で修学旅行がありました。 妹は成績もよく母が志望する高校に行けるほどの学力なので母も修学旅行に行くのは了承していたのですが、いざ修学旅行費の支払期限が迫ると急に行かせないと言い出しました。 理由はつい妹が浮かれ修学旅行前の前学期までのおさらい試験で点数を落としてしまったのです ですがやっぱり中学校最後の修学旅行なので私が行かせてあげる様に頼むと断固として行かせない意見でした。 妹も泣きながら頼みましたが考えは変えないと言い今まで口答え1つしなかった妹が学校をサボるようになりました。 友人のブログやTwitterを見て皆修学旅行の話で盛り上がっているのを見て泣いているのがとても可哀想で どうしても行かせてあげたく少し痛い出費でしたが私が費料とお小遣いを出すことにしました。 母はいつも朝の8時に出勤します。 妹はその前に学校へ行くので妹にはいつもの荷物を持たせ母が家を出たあとに私が急いで修学旅行の荷物を学校に送り届け無事妹は修学旅行に行けました。 ですが、問題は母です。 7時に帰宅し妹がいないのを見てすぐ勘付いたようで私にすごい勢いで怒鳴ってきました。 そこで母と口論になり母に自身の性格の問題を言うと泣きながら「女手一つで苦労して育ててやったのに家の馬鹿娘共は親不孝だ」「今まで育ててやった育児費を払って妹と一緒に出て行けこのくず女」「子供なんか生むんじゃなかった」などと言われショックと腹立たしさで荷物をまとめ友人の家に泊まらせてもらいアパートを借りました。 妹は修学旅行から帰ってきた日にアパートへ連れて帰り家には帰るなと伝え母の留守中に妹の荷物も取りに行きました。 それからと言うもの母からしょっちゅう電話がかかってきましたが一切応じずにこれからの生活の事を考え不安になっていました。 私の稼ぎで生活費を出しながら妹の学費を出せるのかと考えると不安しかありませんでした。 何とか3ヶ月は生活でき先日買い物へ行った時母と遭遇してしまいました 母は特に変わった様子もなくただ帰ってきて欲しいと言っていましたが私と妹を口汚く罵った母とはもう生活できません。 生活や仕事の悩みで不安しかなく鬱になりそうです。 どうしたら良いのでしょうか。 ぐだぐだな文章ですみません。 アドバイスお待ちしております。

　今日のサンデーモーニング　週刊ご意見番で 話題にされていたプレーで、10月1日広島対阪神戦。 　阪神4回表、1死1.3塁。　バッター能見の投ゴロに 3塁ランナー新井貴が飛び出し、三本間に挟まれ、 ランダンプレーが広島のマズいプレーで生還というシーン ですが、張本氏の”喝”が広島と新井選手に入りました。 　張本氏曰くは、三塁手梵選手が本塁方向へ追い過ぎた事 （走者は三塁方向へ追うべきということ）と、内野ゴロはＧＯだが 投ゴロは自重すべき（飛び出した新井も悪い）ということでした。 　しかしその日の記事では、ゲッツーを防ぐために新井は 飛び出したという見方をしていました。 新井選手が三塁ベースにじっとしていれば１・４・３のゲッツーで チェンジです。結果は広島のチョンボで入ったこの１点が 未だにセの２・３位をもつれさせた”大きなワンプレー”という ことです。映像では新井選手にゲッツー防止の意図は 感じませんが、もし新井選手にその意図があってのプレーなら 張本氏の意見と、新井選手のプレーはどちらがセオリーに かなってますか。

小学６年生の子どもがいます。 中学生になったら、英語だけでも塾へ行こうか、それとも（現在もやっている）通信教育だけで勉強しようか悩んでいます（私が）。 現在の自宅学習は宿題とドラゼミをさっさとやって終わり。あまり勉強をしている姿は見ていませんが、（本人は勉強はめんどくさい、きらいと言っています。）、学校の成績はトップクラスにいると思います（通知表がオールＡなので） 中学からはじまる英語も、学校の授業レベルならついていけるような気がします。でも英語塾へ通えば、英語が得意科目になって受験の強みになるのではと考えています。 少し調べて、一番気になっているのが英検の対策をしている塾です。 話を聞くと、英検合格が目標ではなく、通常は学校の勉強をどんどん先取りして学ばせる。年に一回モチベーションをあげるために英検を受ける。塾生は、学校のテストでは悪くても９０点、だそうです。 週１回２時間の授業で、月９７００円。春夏冬の講習にも絶対参加で毎回９７００円。英検直前対策授業にも２５０００円と、なんだかんだとお金がかかり、毎日３０～１時間の宿題が出るとのこと。 上記をこなしきれれば、英語は得意になるかもしれませんが、部活や他の教科がおろそかになりそうですし、英検ってそれほどお金をかけなくても取得できるような気が・・・（私は社会人になってから市販の問題集で２級まで取りました） この塾に限らず、中２までに中３までの単元をすべて終わらせて、中３には受験勉強に集中、なんて塾がよくありますが、子どもには負担ではないかと心配です。 そもそも、本人に勉強する気がなければ、何をやらせても無駄と思いますが、中学に入ってから、万が一落ちこぼれた場合に、そこから塾に入れても挽回は可能ですよね？ 塾の説明を聞くと、（入塾が）早ければ早いほど成績は上がると言われるので、ちょっとあせっていますが、みなさまのご意見をお聞かせください。

　今日のサンデーモーニング　週刊ご意見番で 話題にされていたプレーで、10月1日広島対阪神戦。 　阪神4回表、1死1.3塁。　バッター能見の投ゴロに 3塁ランナー新井貴が飛び出し、三本間に挟まれ、 ランダンプレーが広島のマズいプレーで生還というシーン ですが、張本氏の”喝”が広島と新井選手に入りました。 　張本氏曰くは、三塁手梵選手が本塁方向へ追い過ぎた事 （走者は三塁方向へ追うべきということ）と、内野ゴロはＧＯだが 投ゴロは自重すべき（飛び出した新井も悪い）ということでした。 　しかしその日の記事では、ゲッツーを防ぐために新井は 飛び出したという見方をしていました。 新井選手が三塁ベースにじっとしていれば１・４・３のゲッツーで チェンジです。結果は広島のチョンボで入ったこの１点が 未だにセの２・３位をもつれさせた”大きなワンプレー”という ことです。映像では新井選手にゲッツー防止の意図は 感じませんが、もし新井選手にその意図があってのプレーなら 張本氏の意見と、新井選手のプレーはどちらがセオリーに かなってますか。

　今日のサンデーモーニング　週刊ご意見番で 話題にされていたプレーで、10月1日広島対阪神戦。 　阪神4回表、1死1.3塁。　バッター能見の投ゴロに 3塁ランナー新井貴が飛び出し、三本間に挟まれ、 ランダンプレーが広島のマズいプレーで生還というシーン ですが、張本氏の”喝”が広島と新井選手に入りました。 　張本氏曰くは、三塁手梵選手が本塁方向へ追い過ぎた事 （走者は三塁方向へ追うべきということ）と、内野ゴロはＧＯだが 投ゴロは自重すべき（飛び出した新井も悪い）ということでした。 　しかしその日の記事では、ゲッツーを防ぐために新井は 飛び出したという見方をしていました。 新井選手が三塁ベースにじっとしていれば１・４・３のゲッツーで チェンジです。結果は広島のチョンボで入ったこの１点が 未だにセの２・３位をもつれさせた”大きなワンプレー”という ことです。映像では新井選手にゲッツー防止の意図は 感じませんが、もし新井選手にその意図があってのプレーなら 張本氏の意見と、新井選手のプレーはどちらがセオリーに かなってますか。

２０代男性です。 今まで複数人の女性を好きになったことはあまりありません。 どちらかというと、幼い頃に恋し始めた時から、一人に絞ることが大体でした。 １人に絞る、理想が高い、厳重に女性のデータを見ている影響からか、今まで交際経験がありません。 今は自分が理想に当てはまる付き合いたい女性１人だけで、その他の女性は対象相手にしていません。 その他の女性は知人・友人としてなら大歓迎です。そういう女性もまずまずいます。 今、付き合いたい女性とは、「先になると思うけど、デートしたい気持ちはある」と言っていましたし、両手を握り合って、そういう約束もしたので、いけるのではないかなと思っていますし、もちろん気を引き締めて行きたいと思っています。不安は少々抱えていますけど、 対象相手って１人に絞る感じで十分ですよね？他、候補者を何人も作るのもややこしくなりますし、

閲覧ありがとうございます 文章力がないので書き足りなかったらすいません。 小学２年生の男子ですが、鬼ごっこ中に手を直ぐに離さなかったからという理由で噛むのは当たり前ですか？ 噛まれたのは５年の女子です。 ウチは子供が女子だけなので、聞いた話しだけになってしまうのですが… 男兄弟だと喧嘩も激しくて、殴る蹴るなどもある(家庭差ある)ようですが、個人的には噛むのは乳幼児迄だと思っていたのです。 一応、親御さんから謝罪の電話は頂いたのですが 「手を離して貰えなかったから噛んだって言ってたんで」 というのを最初に言われ…モヤモヤしたんです。 どうやら男３兄弟らしいので、噛むのも日常茶飯事なのかと不思議に思い質問に至りました。 解答お待ちしております。 (因みに噛まれたのは手で皮が少し剥けた＆翌日腫れた位)

僕は、茨城県にすむ中学3年です。 高校は、竹園高校を目指しています 夏休みの半ばに解いた塾の進研テストというもので、偏差値が64で竹園高校の合格率が50%でした。 夏休みが終わった時に解いた茨城統一テストというものでは、 まだ、返却されていないのですが、自己採点したところ420点前後で、 偏差値が68程度でした。 このまま、勉強を続けてもう少し点数を伸ばせば竹園高校に行けるでしょうか？ また、もし可能性が低いのであれば 何点ぐらいを目指したらよいでしょうか？ ちなみに、竹園高校の偏差値は68ぐらいですが、とても人気な学校なので倍率はとても高くなると言われています。 また、自分の内申点は45点数中40点ぐらいです。 回答よろしくお願いします。

北千里というところにある高校はどこですか？

北千里というところにある高校はどこですか？

同じ内容でも質問者によって回答が変わるというような話を聞いたことがあるのですが本当なのでしょうか？ 例えば質問文に、自分は綺麗な方だと思いますとか、これは相手に問題があるのでしょうかというような箇所があると、質問者が悪いという回答になりやすいというものだったと思います。 仮に本当なら、内容・状況が同じなのに質問者の好き嫌いで言うことをコロコロコロコロ変えるような人の回答を信じて良いのでしょうか。

同じ内容でも質問者によって回答が変わるというような話を聞いたことがあるのですが本当なのでしょうか？ 例えば質問文に、自分は綺麗な方だと思いますとか、これは相手に問題があるのでしょうかというような箇所があると、質問者が悪いという回答になりやすいというものだったと思います。 仮に本当なら、内容・状況が同じなのに質問者の好き嫌いで言うことをコロコロコロコロ変えるような人の回答を信じて良いのでしょうか。

並べ替えの問題なのですが、疑問があります。教えてください。 （１）　入り口で学生証を見せなければなりません。 　　You ( at / to / student / show /are/ your / the entrance /card ). 　まず、「～しなければなりません」の意味になる部分（must?)がないな・・と感じ、 　 「are」がどこで使われるのかが疑問です。そして「to」の位置もわからなくなりました（；；） （２）　私は５時に起きるために早く寝た。 　　I ( get up / went to / so / to / early /as/ bed ) at five. こう考えました⇒　I　went to bed so early to get up at five. すると、「as」の置き場がわからなくなりました。。 　この２題は市販の問題集等ではなく、先生から出された課題プリントです。 　ミスプリントなのか、自分の知識がないのか・・？ 　よろしくお願いします！！　　　 　　

センター試験の出願について、個人での受験なんですが、うっかり志願票をテレメールで取り寄せるのを忘れてしまってとても困っています。 センター試験の公式サイトを確認したところ、各大学の窓口での配布もあるとのことなんですが、大学に直接行けば入手できるのでしょうか…。 平日なら電話で問い合わせができたのですが、休日に入ってしまったので、どなたか詳しい方がいらっしゃれば教えて頂けないでしょうか。よろしくお願いします。

学生です。 この間、先生と話している時に 「最近、遅刻が多いみたいだけどどうしたの？去年はそんなことなかったのに。」 と言われました。 私の普段の生活はまじめに授業受けて、休み時間はワイワイしています。 私の学校は、遅刻する人が多いです。 その中でなぜ私がたまに遅刻をしている事を知っているのか不思議に思いました。 みなさんはどう思いますか？ (恋愛系ではありません。題名通りどういう生徒が印象に残るのか気になりました。) ※情報量がすくなければ補足します。

単刀直入に私はバカです。 一応進学校(おもに私立大)に通っている高校2年です。定期テストは200人中110位と中の下。しかし模試になると170位くらいまで下がります。行きたい大学(秋田県立大学/建築環境システム学科、建築学系)もE判定です。 勉強する習慣は小学校の頃からなく、定期テスト前のみ一夜漬け状態です。 そんな自分を変えたいです。まず絶対にできる勉強方法と1日の日程等アドバイスをください！ 土台(基礎学力)を身につけるべく、小学校の教材からやり直したいと思っています。どうでしょう？時間もお金もあまりかけられないですが...他に良い教材ありますか？ 部活動は19:00まであり帰宅は20:00です。

単刀直入に私はバカです。 一応進学校(おもに私立大)に通っている高校2年です。定期テストは200人中110位と中の下。しかし模試になると170位くらいまで下がります。行きたい大学(秋田県立大学/建築環境システム学科、建築学系)もE判定です。 勉強する習慣は小学校の頃からなく、定期テスト前のみ一夜漬け状態です。 そんな自分を変えたいです。まず絶対にできる勉強方法と1日の日程等アドバイスをください！ 土台(基礎学力)を身につけるべく、小学校の教材からやり直したいと思っています。どうでしょう？時間もお金もあまりかけられないですが...他に良い教材ありますか？ 部活動は19:00まであり帰宅は20:00です。

受験生です。日々、猛勉強中です。教師を目指してますが、ふと思いました。公立校の教員に高学歴は必要なのかと。。。進学校なので周りは早慶、マーチ志望の子ばかりです。私も先生や親の勧めもあり早稲田志望です。でも偏差値５０くらいの教育学部で教員試験にパスすればいいのですよね。ゴールが同じなのに、猛勉強の意味があるのでしょうか？