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学校って・・・
sokuraの回答
- sokura
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学校が本当に教えたい、と切望しているのは、やはり＜真実＞でした。しかし、そのような希望を持ちながら、社会が「学校」に求めたものは、「勤勉な労働力の再生産」でした。学校を運営するものも利益を求める「金」でしたから、そうならざるをえません。 結果として、現代において「学校」が実現したものは、「細かな差別にこだわる大衆」と「勘違いの平等主義」でした。 私は、当然「学校」で「真実」が教えられるもの、とは考えておりません。むしろ「学校」は「社会」に出る前に「人間は様々な差別と向き合って生きていくものだ」ということを教えれば、十分なような気がします。「学校」に疑問を持ち、そうではない「学問」を探求したい、と思うものは、自分でその手だてを発見して、それを実現していけば良いのです。 しかし、考えても見てください。＜真実の探求の徒＞ばかりになった社会を。 そうです。社会は成り立ちません（たとえも悪いですが）。テキトーに生き、テキトーに遊び、テキトーなところで死んでいく人間が多いからこそ、社会は複雑な様相を呈して成立しているのです。「学校」は、成立の理念は高尚でしたが、いつの時代もだらしないものなのです。 運動会の順位すらかき消して、「平等」と叫んで、一体何が変わるのでしょう。 貧乏な家の子ども、金持ちの家の子ども、体力のあるもの、体力のないもの、同じ教室で、自己主張をしながら、テキトーなところで妥協していくことも、意味がある筈です。そのためには、小中学校４０人学級は、２０人以下で運営すべきだ、と考えています。 そこからスタートしなければ、変わらないのでは。
noname#13289
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