教師(小学校、常勤)長文になります。

質問

私は今講師(20代です)で2年生の担任(初担)を持っているのですが、正直辛いんです。教師が華やかな仕事じゃないのは元から承知ですし、「子どもと青春したい」だなんて考えもありません。
ただ、毎日連絡帳(親からの連絡)を見るのが怖く、子どもの「先生」という声が嫌で、業務もやる気力がない様な状態です。親達とは、一度連絡帳での伝達ミスで休日に出した宿題量が鬼畜レベルになってしまったことがありその際影で色々と言われていた上に、別件でのクレーム(？)のような事を私には直接言わず他の先生達にだけ話していたという事がありました。その時、他の先生達も私には言って来なくて、私だけが知らない状態でした。(後日学年主任から話は聞きました)只えさえ連絡帳に親宛に重要な話を書いても返事がなかったり、他のクラスよりちょっと授業が遅れると「遅い」と愚痴っていたという事もあり、私は馬鹿にされているのだろうかと切なくなってきます。最近では、一部の人なのですが、職場の先生に挨拶してもまともな返しなどありません。でも、個人的な過去のトラウマもあり周りから嫌われたくなくて一つ一つの言動に不安を感じながら職員室にいます。そして気疲れします。今では授業以外の事は全くやる気力が起きず、近々かなり偉いお客さんが授業見学に来るのにどうでも良いとさえ感じます。教採の勉強もやっていません。家も散らかっていますが帰ったら寝る、の生活が続いてます。友人は「鬱じゃないか」と言いますがそこまでではないと思います。同じ様な事で悩んでいる方いらっしゃるでしょうか。それとも私が単に甘いだけなのでしょうか。

回答No.9

momo_to_hana

小学校教員です。
お気持ち、よくわかります。
保護者対応に困るか子ども対応に困るかは、若い先生たちの誰もが通る道だと思います。

よく言われるのは、
親の信頼を得られると、子どもも信頼してくれる
子どもの信頼を得られると、親も信頼してくれる
というものです。

子どもとの関係が万全でなくても、親との連携を密にしていると、
「あの先生のことは正しいよ」と家でもフォローをしてくれ、
特に低学年だと子どもからの信頼も増してきます。
逆に、子どもから「先生大好き！」となると（家でいろいろ話題に上がるため）
親も「まだまだなところもあるけど、いい先生よね」と信頼を得られます。

親との関係にお悩みでしたら、
『直したほうがよいところは直しつつ』
子どもとの信頼関係づくりを第一にするとよいと思います。
そして、直したほうがよい点と、理不尽なクレームの線引きは明確にした方がいいと思います。
理不尽なものは、「おっしゃることはわかりますが、他の子と公平にうんたらかんたらで・・無理です！」と返し、
でも直したほうがいいところは「すいません！気づきませんでした！すぐ直します！」と
誠実に返すことは大切なことかなと思います。

こつこつ続けていれば10月ごろには、かなりよくなっているはず！

主任の先生とかも、必ずそういう経験があったはずなので、
誠実でひたむきな姿勢で接していれば、相談に乗ってくれるのではないでしょうか・・・。