英語の質問！適切な形に補い、文を完成させる方法とは？
- 質問文では、指定された文法ルールに基づいて文を完成させる必要があります。
- センセーショナルなタイトルや要約文を作成するためには、SEOを意識した表現を使用する必要があります。
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（ ）内の語を適切な形にかえて、文を完成させなさい。 （１）Ｔｈｅ ｂｏｙ （ｓｌｅｅｐ） ｏｎ ｔｈｅ ｓｏｆａ ｉｓ Ｋａｚｕｙａ． （２）Ｓｔｅｖｅ ｃａｎ‘ｔ ｒｅａｄ ｓｉｇｎｓ （ｗｒｉｔｅ） ｉｎ ｋａｎｊｉ． （３）（ｇｉｖｅ） ａ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｐｒｅｓｅｎｔ， ｓｈｅ ｌｏｏｋｅｄ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ． （４）Ｐｌｅａｓｅ ｋｅｅｐ ｙｏｕｒ ｅｙｅｓ （ｃｌｏｓｅ）． （５）Ｉ ｗａｓ ｉｎ ｂｅｄ， （ｌｉｓｔｅｎ） ｔｏ ｔｈｅ ｒａｄｉｏ． 下線部に適切な語句を補い、日本語と同じ内容の文にしなさい。 （１）あの店で売られているりんごは、おいしそうだ。 Ｔｈｅ ａｐｐｌｅｓ （ ） ｌｏｏｋ ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ． （２）テニスをしている男の子は、私のクラスメートです。 （ ） ｉｓ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅ． （３）球場の近くに住んでいるので、野球の試合をよく見に行きます。 （ ），Ｉ ｏｆｔｅｎ ｇｏ ｔｏ ｗａｔｃｈ ｂａｓｅｂａｌｌ ｇａｍｅｓ． （４）リサが公園を（散歩して）いるのを見ました。（ｔａｋｅ ａ ｗａｌｋ） Ｉ （ ） ｉｎ ｔｈｅ ｐａｒｋ． 次の語を日本語に直しなさい。 （１）窓を閉めておいてください。 （２）あの（ベンチ）に座っている子供を見てごらん。 （３）彼は電車で立ったまま、雑誌を読んでいました。 （４）（グラウンド）をジョギングしている男の子はだれですか。（ｆｉｅｌｄ） （５）この壊れた時計は（捨てる）よ。ええ、かまいません。（ｔｈｒｏｗ ａｗａｙ） よろしくお願いします！！
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(1) The boy sleeping on the sofa is Kazuya. ソファーで眠っている男の子は、和也です。 (2) Steve can't read signs written in kanji. スティーブは、漢字で書かれた標識が読めません。 (3) Given a birthday present, she looked very happy. 誕生日のプレゼントをもらって、彼女はとてもうれしそうでした。 (4) Please keep your eyes closed. 目を閉じていて下さい。 (5) I was in bed, listening to the radio. 私は、ベッドでラジオを聞いていました。 (1) The apples sold at that store look delicious. (2) The boy playing tennis is my classmate. (3) Living near the baseball stadium, I often go to watch baseball games. (4) I saw Lisa taking a walk in the park. (1) Please keep the windows closed. (2) Look at the child sitting on that bench. (3) He stood reading a magazine in the train. (4) Who is that boy jogging on the field? (5) I'll throw away this broken clock. / OK, go ahead.
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英語の問題がわかりません教えてください 教えてください、解説があるととてもありがたいです 次の英文を日本語に訳しなさい Run as fast as you can. The sky became darker and darker. I wanted to speak English as well as she could. My grandfather is worse than he was yesterday. This stone is almost five times as heavy as that one. 次の2つの文が同じ内容となるように空欄を埋めなさい The Shinano is the longest river in Japan. The Shinano is □ □ any □ river in Japan. No other student in his class is as handsome as Bill. Bill is □ □ □ other student in his class. your camera is better than mine. □ camera is not so □ □ □ He prefers oranges to apples. He □ oranges □ □ apples. 多いですけどよろしくお願いします。
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(1)【】の動詞を適当な語にして（）内に入れ、現在形の受動態〈be動詞＋過去分詞〉の文をつくりなさい。 １、This gate ( )( )at night. ２、this desk( )not( )of wood. ３、( )English( )in Brazil? (2)日本語の意味に合うように、（）に適当な語を入れなさい。 １、早起きすることは私には難しい。 ( )( )up early is hard for me ２、大切なのはそれから教訓を学ぶことだ。 The important thing is( )( )a lesson from it. ３、私はサッカーをすることが好きだ。 i like ( )( )soccer ４、この川で泳ぐのは危険だ。 ( )is dangerous( )( )in this river. ５、その質問に答えるのは簡単だと思った。 i Found( )easy( )( )The question. (3)次の英文を日本語に直しなさい。 １、i have some friends to help me. ２、Do you have something to do today? ３、Please lend me something to write with. お手数をおかけしますが、宜しくお願いします。
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（１）この文の文型は何ですか。文の要素の境目にスラッシュをいれ、Ｓ、Ｖ、Ｏ、Ｃの記号を書きなさい。 Ｔｈｅ ｐｕｒｐｏｓｅ ｏｆ ｔｈｅｓｅ ｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓ ｉｓ ｐｒｏｔｅｃｔ ｔｈｅ ｂｉｏｄｉｖｅｒｓｉｔｙ，ｐｅｏｐｌｅ，ａｎｄ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒｅ ｏｆ Ｊａｐａｎ ｆｒｏｍ ｓｐｅｃｉｅｓ ｔｈａｔ ｄｏ ｎｏｔ ｌｉｖｅ ｈｅｒｅ ｎａｔｕｒａｌｌｙ． （２）次の文を日本語に直しなさい Ｙｏｕ ｒａｒｅｌｙ ｇｅｔ ｔｈｅ ｃｈａｎｃｅ ｔｏ ｓｅｅ Ｅｚｏ ｄｅｅｒ． （３）次の文を文型に注意して日本語になおしなさい。 Ｔｈｅ ｎｏｉｓｅ ｍａｄｅ ｉｔ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｏｒ ｍｅ ｔｏ ｒｅａｄ ａ ｂｏｏｋ ｉｎ ｐｅａｃｅ． （４）（ ）に注意して、次の文を日本語に直しなさい。 Ｔｈｅｙ ｍａｄｅ ａ ｃｏｍｐａｃｔ ｇａｍｅ ｍａｃｈｉｎｅ，（ｍａｋｉｎｇ） ｉｔ ｅａｓｙ ｆｏｒ ｙｏｕｎｇ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ ｃａｒｒｙ．
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（ ）内の言葉を並び替えて、文を完成させなさい。 （１）Ｈｅ （ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｓｏｌｖｅ，ｍａｄｅ，ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ） ｂｙ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ． （２）Ｉ （ｍｙ ｃｏａｔ，ｔｈｅ ｄｏｏｒ，ｇｏｔ，ｉｎ，ｃａｕｇｈｔ） ｏｆ ｔｈｅ ｃａｒ． （３）Ｓｈｅ （ｔｈｅ ｂａｂｙ，ｃｒｙｉｎｇ，ｈｅａｒｄ，ｌｏｕｄｌｙ） ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｒｏｏｍ． （４）Ｉ （ｔｕｒｎｉｎｇ，ｆｅｌｔ，ｒｅｄ，ｍｙ ｆａｃｅ） ｗｉｔｈ ａｎｇｅｒ． （５）Ｈｅ （ａ，ｃｏｍｉｎｇ，ｓａｗ，ｐｏｌｉｃｅ ｃａｒ） ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ． 下線部に適切な語句を補い、日本語と同じ内容の文にしなさい。 （１）母が古い服を捨てさせようとします。 Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ （ ）． （２）何度かあなたの名前が呼ばれるのを聞きませんでしたか。 Ｄｉｄｎ‘ｔ ｙｏｕ （ ） ｓｅｖｅｒａｌ ｔｉｍｅｓ？ （３）少し髪を短く切ってもらったらどう？ Ｗｈｙ ｄｏｎ‘ｔ ｙｏｕ （ ）？ （４）私に新しいコンピュータを持たせてください。 Ｐｌｅａｓｅ （ ）． 次の日本語を英語に直しなさい。 （１）公園で子供たちが走り回ってるのを見かけた。 （２）森の中で、私たちのテントは風に吹き飛ばされた。 （３）（浴槽に入る）と、体がリラックスするのを感じた。（ｇｅｔ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｂａｔｈｔｕｂ） （４）買い物に行こうよ。昼ごはんを終えさせてちょうだい。 （５）この自転車を金曜日までに（修理し）てもらう必要があります。（ｒｅｐａｉｒ） よろしくお願いします！
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１Ｔｗｏ ｏｔｈｅｒ ｉｎｖａｓｉｖｅ ａｌｉｅｎ ｓｐｅｃｉｅｓ ｃｏｖｅｒｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｎｅｗ ｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｓｎａｐｐｉｎｇ ｔｕｒｔｌｅｓ ａｎｄ ｂｌａｃｋ ｂａｓｓ．について。 （１）この文の文型は何ですか？第（ ）文型 ２次の文を日本語に直しなさい。 Ｉ ｈａｖｅ ａ ｄｒｅａｍ ｔｈａｔ ｓｏｍｅｄａｙ Ｉ ｗｉｌｌ ｂｅ ａ Ｍａｊｏｒ Ｌｅａｇｕｅ Ｂａｓｅｂａｌｌ ｐｌａｙｅｒ． ３次の文を日本語に直しなさい。 Ｈｉｓ ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔ ｈａｓ ｈａｄ ａ ｓｔｒｏｎｇ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｎ ｌａｔｅｒ ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎｓ ｏｆ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ． ４次の文を日本語に直しなさい。 Ｒｏｐｐｏｎｇｉ Ｈｉｌｌｓ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｆａｍｏｕｓ ｔｏｕｒｉｓｔ ａｔｔｒａｃｔｉｏｎ ｉｎ Ｔｏｋｙｏ． ５Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ，ｓｉｎｃｅ ｂｌａｃｋ ｂａｓｓ ｉｎｖａｄｅｄ ａ ｐｏｎｄ ｉｎ Ｋａｓｈｉｍａ ｄａｉ ｉｎ Ｍｉｙａｇｉ，ｉｔ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ ｔｏ ｆｉｎｄ ａ ｒａｒｅ ｓｐｅｃｉｅｓ ｏｆ ｎａｔｉｖｅ Ｊａｐａｎｅｓｅ ｆｉｓｈ． （１）ｉｔが指しているものを抜き出しなさい。 ６Ｔｈｅ ｄｅｃｉｓｉｏｎ ｔｏ ｐｕｔ ｔｈｅ ｂｌａｃｋ ｂａｓｓ ｏｎ ｔｈｅ ｌｉｓｔ ｏｆ ｉｎｖａｓｉｖｅ ａｌｉｅｎ ｓｐｅｃｉｅｓ ｗａｓ ｎｏｔ ａｎ ｅａｓｙ ｏｎｅ， ａｎｄ ｔｈｅｒｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｈｅａｔｅｄ ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ａｂｏｕｔ ｉｔ．について。 （１）ｔｈｅ ｄｅｃｉｓｉｏｎ の内容が示されている部分を抜き出しなさい。 （２）ｏｎｅとは何のことですか。１語で抜き出しなさい。 （３）ｉｔが指しているものを抜き出しなさい。 お願いします！！
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（ ）内の言葉を並び替えて、文を完成させなさい。 （１）Ｈｅ （ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｓｏｌｖｅ，ｍａｄｅ，ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ） ｂｙ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ． （２）Ｉ （ｍｙ ｃｏａｔ，ｔｈｅ ｄｏｏｒ，ｇｏｔ，ｉｎ，ｃａｕｇｈｔ） ｏｆ ｔｈｅ ｃａｒ． （３）Ｓｈｅ （ｔｈｅ ｂａｂｙ，ｃｒｙｉｎｇ，ｈｅａｒｄ，ｌｏｕｄｌｙ） ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｒｏｏｍ． （４）Ｉ （ｔｕｒｎｉｎｇ，ｆｅｌｔ，ｒｅｄ，ｍｙ ｆａｃｅ） ｗｉｔｈ ａｎｇｅｒ． （５）Ｈｅ （ａ，ｃｏｍｉｎｇ，ｓａｗ，ｐｏｌｉｃｅ ｃａｒ） ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ． 下線部に適切な語句を補い、日本語と同じ内容の文にしなさい。 （１）母が古い服を捨てさせようとします。 Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ （ ）． （２）何度かあなたの名前が呼ばれるのを聞きませんでしたか。 Ｄｉｄｎ‘ｔ ｙｏｕ （ ） ｓｅｖｅｒａｌ ｔｉｍｅｓ？ （３）少し髪を短く切ってもらったらどう？ Ｗｈｙ ｄｏｎ‘ｔ ｙｏｕ （ ）？ （４）私に新しいコンピュータを持たせてください。 Ｐｌｅａｓｅ （ ）． 次の日本語を英語に直しなさい。 （１）公園で子供たちが走り回ってるのを見かけた。 （２）森の中で、私たちのテントは風に吹き飛ばされた。 （３）（浴槽に入る）と、体がリラックスするのを感じた。（ｇｅｔ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｂａｔｈｔｕｂ） （４）買い物に行こうよ。昼ごはんを終えさせてちょうだい。 （５）この自転車を金曜日までに（修理し）てもらう必要があります。（ｒｅｐａｉｒ） 回答よろしくお願いします！
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（ ）内の語句を並べ替えて、文を完成させなさい。 （１）Ｉｓ ｔｈｅｒｅ （ｌｉｋｅ，ａｎｙｏｎｅ，ｇｉｖｅ，ｔｏ，ｙｏｕ‘ｄ） ａ ｐｒｅｓｅｎｔ ｔｏ？ （２）Ｉ ｔｈｉｎｋ （ｉｓ，ｎｅｅｄ，ｙｏｕ，ｗｈａｔ） ａ ｇｏｏｄ ｒｅｓｔ ｆｏｒ ａ ｗｈｉｌｅ． （３）Ｍｙ ｕｎｃｌｅ ｇａｖｅ ｍｅ （ｆｏｒ，ｗａｎｔｅｄ，Ｉ‘ｄ，ｗｈａｔ，ａｌｗａｙｓ） ｍｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ． （４）Ｉ ｍｅｔ ａ ｍｏｖｉｅ （ｐｏｐｕｌａｒ，ｂｅｃａｍｅ，ｆｉｌｍ，ｗｈｏｓｅ，ｄｉｒｅｃｔｏｒ） ａｍｏｎｇ ｙｏｕｎｇ ｐｅｏｐｌｅ． （５）Ｉ‘ｍ ａ ｂｉｇ ｆａｎ ｏｆ （ｉｎ，ｐｌａｙ，ｗｈｏ，Ｊａｐａｎｅｓｅ ｐｌａｙｅｒｓ） ｔｈｅ Ｍａｊｏｒ Ｌｅａｇｕｅｓ． 下線部に適切な語句を補い、日本語と同じ内容の文にしなさい。 （１）彼はデビュー以来、いくつかの賞を受賞した若手俳優です。 Ｈｅ ｉｓ ａ （ ） ｓｅｖｅｒａｌ ｐｒｉｚｅｓ ｓｉｎｃｅ ｈｉｓ ｄｅｂｕｔ． （２）これから彼女が言うことをよく聞きなさい。 （ ） ｓｈｅ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｓａｙ． （３）登山で最も大切なことは、適切な装備をすることです。 （ ） ｉｓ ｈａｖｉｎｇ ｔｈｅ ｐｒｏｐｅｒ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ． （４）昨日、私たちがスーパーであった女の子を知っていますか。 Ｄｏ ｙｏｕ ｋｎｏｗ （ ） ｙｅｓｔｅｒｄａｙ？ 次の日本語を英語に直しなさい。 （１）これは彼が（話そう）としていたことです。（ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ） （２）（弓道）で大切なことは（精神集中）です。（ｋｙｕｄｏ；ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎ） （３）今朝、駅前で会った女性を知っているの？新しい数学の先生だよ。 （４）昨年出版された彼の本は大きな注目を集めました。 （５）私は、彼女がコンサートで演奏した不思議な（楽器）にとても関心を持ちました。（ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔ） よろしくお願いします！！
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（ ）内の語句を並べ替えて、文を完成させなさい。 （１）Ｉｔ‘ｓ （ｔｏ，ｆｒｏｍ，ｔｗｅｎｔｙ ｋｉｌｏｍｅｔｅｒｓ，ｈｅｒｅ） ｔｈｅ ａｉｒｐｏｒｔ． （２）Ｉｔ‘ｓ （ｐｌａｙ，ａ ｌｏｔ ｏｆ，ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ，ｔｏ，ｆｕｎ）． （３）Ｉｔ‘ｓ （ｙｅａｒｓ，ｓｉｎｃｅ，ｈｅ，ｆｉｖｅ） ｌｅｆｔ ｆｏｒ Ｂｒｉｔａｉｎ． （４）Ｉｔ‘ｓ （ｌａｓｔ ｙｅａｒ，Ｉ，ｗａｓ，ｔｈａｔ） ｍｅｔ ｈｅｒ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｉｍｅ． （５）Ｉｔ ｗａｓ ｗｈｅｎ （ｓｅｖｅｎｔｅｅｎ，Ｉ，ｔｈａｔ，ｗａｓ） Ｉ ｗｅｎｔ ａｂｒｏａｄ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ｌａｎｇｕａｇｅｓ． かっこに適切な語句を補い、日本語と同じ内容の文にしなさい。 （１）北海道に梅雨がないというのは本当です。 （ ） ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｒａｉｎｙ ｓｅａｓｏｎ ｉｎ Ｈｏｋｋａｉｄｏ． （２）彼女が初めてステージでピアノを弾いたのは、６歳のときだった。 Ｉｔ ｗａｓ （ ） ｓｈｅ ｆｉｒｓｔ ｐｌａｙｅｄ ｔｈｅ ｐｉａｎｏ ｏｎ ｓｔａｇｅ． （３）お母さんの食事の準備を手伝うのはいい考えですね。 Ｉｔ ｉｓ （ ） ｙｏｕｒ ｍｏｔｈｅｒ ｐｒｅｐａｒｅ ｍｅａｌｓ． （４）今は暖かいけれど、太陽が沈むころには寒くなるだろう。 Ｉｔ‘ｓ ｗａｒｍ ｎｏｗ，ｂｕｔ （ ） ｔｈｅ ｓｕｎ ｓｅｔｓ． 次の日本語を英語に直しなさい。 （１）ニュージーランドへは飛行機で１０時間以上かかります。 （２）約束を守るのは大切なことです。 （３）コンサートホールまでどのくらいありますか。２キロくらいだよ。 （４）私たちの家族が大阪へ引越してきたのは、私が１２歳のときでした。 （５）今、雨が激しく降っていますが、２，３時間もすれば（晴れる）でしょう。（ｃｌｅａｒ ｕｐ） よろしくお願いします！
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