1歳半健診で発達が遅めと言われました

質問

1歳半の子供(男の子)のことです。

先日、1歳半健診がありました。
指差しも、意味のある言葉も一言も話さず、物まね(絵本を見てまねする)もできませんでした。
「少し遅めかな？」と言われ、経過観察となりました。

指差しは家でもほとんどしません。
「○○はどれかな？」と聞いてもさっぱりです。

物まねについては少しはします。
毎回ではありませんが、テレビを見てバイバイや、手遊びも少しはします。
ただ、レパートリーは少ないです。

「○○持って来て」はおむつだけはできます。
散々教えてやっとできるようになりました。
と言っても、何度か言わなければしません。
これもまたレパートリーが少ないのが悩みです。

「ゴミをポイして」と渡すと捨てることはできます。これだけは上手だと思います。

言葉については電車の「ガッタン、ゴットン」、「いただきます」、「ごちそうさま」、くらいはわかって言っているようですが、困ったことに全てが「やったー」で表現しています。

「ガッタン、ゴットン」は「やったー、やったー」、「いただきます」は「やった」です。
抑揚で言い分けているので理解できるのは私くらいです。
ちなみに車も「ガッタン、ゴットン」です。
何かできたら「やったー」とも言います。

よく動く子だとは思っていたのですが、健診の待ち時間に会場の外に出ようとしたり、廊下を端から端まで動き回り(かなり長いです)、とにかく大変でした。ここまで動き回る子はいないくらいでした。

歩き始めが1歳4ヶ月と遅く、最近になってやっと散歩に行くようになりました。
とにかくよく歩く子で、あまり手も繋ぎたがりません。
公園へ行くと、とにかく歩き回ります。
私がついて行かなくても平気なようです。
10m以上進んでからこちらを振り向きます。

歩くのが楽しいのだと思っていたのですが、多動気味では？と心配になってきました。

最近は気に入らないとその辺の物を投げつけるようになったり、その場に寝転んで泣き出したりと大変です。

長くなりましたが、言葉の遅い(理解含む)子供に言葉を教える良い方法はないのでしょうか？
絵本を読んだり歌を歌ったりはしているのですが、真似て言おうとまではしません。

よく動く子と多動の区別がいまいちつきません。
息子は多動と言えるのでしょうか？

何でも構いません。ご意見をお願いいます。

回答No.5

noname#157996

こんにちは

健診で遅れているかなあということだったんですよね。
わたしの子供は発達障害で、やはり一歳半の健診でひっかかり、その後、二歳になったころ、保健センターから電話があり、発達相談に通い、その後診断がつきました。

あなたのお子さんの場合ですが、そのほかにも、つみきを積み立てるとかもありましたか？
一歳半だと、本当にゆっくり目にそだってるだけなのか、発達のつまずきがあり、それが、生まれ持った個性なのかわかりにくいと思います。
多動ですが、多動は本当にロケットみたいな感じで、動きが早く、危なくても関係なく、突っ込んでいく感じで大変で、もし、多動ならこれからだんだん大変になるとおもいます。
また、言葉の発達についても、ただ遅れている場合はそれなりにゆっくり育ってる感覚はあるとおもいますが、問題があると、何の進歩も見られないような気がするとおもいます。

言葉をかけられること自体に嫌がる様子がないなら、やっぱり、生活の中でどんどん話しかけることだと思います。
そして、できたら、いちいち、名前をよんであげるとか、そういったことで、あなたを意識するように仕向けることだと思います。
またきちんとした言葉ではなくても、お子さんが、あなたをよぶような声をあげたり、なんごで呼びかけてきてくれたときは、すばやく反応してあげて、して欲しいことがなんなのか、解ってあげると、やり取りをする意欲がお子さんの中でうまれてくると思います。
また、支援センターや児童館などで、おどりやパネルシアターなどを見せてくれる機会があったら参加してみるというのもいいとおもいます。
今までは、マイペースに楽しんでいたのが、同じくらいの年齢の子供たちにあって、様子をお子さんがみることで、興味の幅が広がってくるかもしれません。
それとは別に、発達相談にもいってみてもいいと思います。
そういったところでも手遊びやパネルシアターなどをやってくれます。
同じような悩みの方とも知り合うきっかけともなりますから、行ってみるのもいいかもしれません。
ずっとひとりでもやもやしているよりも、あなたの悩みをきいてもらう場として相談にいくと、遅れがすこしずつ、おいついてきているか、それともさらに困難なものになるのかを知る目安にもなると思います。
発達は、ほとんどの子供が、問題がないことのほうが多いのです。
たいていは、そのうち、遅れがいつのまにかわからなくなってしまうのです。
だけど、生まれつき、そういった個性を持った子どもがいます。
でも、どんな子供でも、育っていきますから、そういった、個性を含めて受け止めてあげる事が大切です。
人と比べるのではなく、自分の子供の、できた。自分でやってみようという気持ちを少しずつ伸ばしてあげる。言葉も、ママにわかって欲しいという気持ちを大事にしてあげて欲しいなって思います。

お礼

積み木はできます。
縦にしか積みませんが…。

発達についてはゆっくりではありますが、成長を感じています。
2、3ヶ月前までは本当に言葉らしい言葉も出ず、物まねもバイバイがやっとでした。
その頃と比べるとできるようになったことは増えてはいるのですが…。

子育て支援センターが近いのでたまに行っています。残念ながらパネルシアターはしていません。
友達の中に入ることには抵抗がないようですが、他の子に興味があるのか、単におもちゃに興味があるだけなのか正直よくわかりません。
まだ一緒に遊ぶことができる年齢ではないこともわかってはいるのですが…。

自治体の発達相談は2歳頃にならないとできないようで(奨めていないようです)、待つしかなさそうです。

言葉はやはりたくさん話かけることがいいんですね。
今まで以上に話かけようと思います。
もっと楽しまなければいけませんね。

ありがとうございました。