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子供の学力が心配。
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- おに ぎり（@onigiri2011）
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学生時に長く、家庭教師や塾講師をしてました。 (1)押し付けない まず子どもは十人十色なので、押し付けない事。 複数の勉強法・教育法などを調べて、その子にあった方法を取る事。 僕も最初は「自分はこれで成功したから」を押し付けてました。でも 相手は自分のコピーじゃない。うまく行く子もいるけど、これではうまく いかない子もいました。 (2)継続性（信条を持つ） とは言え「芯」は大事です。どんなやり方も短期ではなかなか結果は出ない。 気楽に、曖昧にでもいいんで、信じた手法は信じて続けてみること。 あれもこれも、と思わずに「石の上にも10年」と思って続けることです (3)行動＞＞言動＞＞思考 要は「口で言うな」「考えてる事が相手に伝わると思うな」ってことです。 「勉強しろ」と部屋に押し込めて自分は酒を飲みながらテレビ見ている、 のではダメなんです。 僕は家族全員が大卒、僕自身も恐らく高学歴な部類になります。友人も９９％大卒です。 でも日本の５０％の人は大学に行かないんですね。 そう考えると環境面の差が大きいんじゃないかと思います。 僕は幼稚園の頃からくもんに、小学校には祖父母には、顕微鏡や百科事典を 買ってもらってました。 子どもの頃はどこでもそんなもんだと思ってたけど大人になって、そういう家庭はほんの一部だと 感じるようになりました。 顕微鏡や百科事典がどれくらい「モノ」になったかは怪しいですけど、そういう家族の 「意志」は子どもには伝わるもんだと思います。 あなたも「行動」を通じて「意志」を伝えればいいと思う。 具体的には、方法は塾などに任せればいい。 けど「意志」として「行動」や「言動」に気をつけて「楽しみながら」子育てを すればいいと思いますよ。 うちの場合では、「女は高すぎる教育はいらない」と言う保守的な価値観があったように思う。 だから親戚や兄弟も男は高学歴でも、女はそこまで高学歴じゃ無かったりしてる。 今は女性でも高学歴なことが多いし、男女で優秀性に差など無いんだから それを考えるとそういう「親の保守的な価値観」に左右されてるケースは多いかもしれない。 【最後に】 優先順位をつけるといいです。ご本人が教育に疎いなら難しいですけども、 要は「芯を押さえたら勝てる」んです。 オセロなら４角、将棋なら飛車・角を取ったら殆ど勝ちです。 野球ならピッチャーや守備と言うようなもんです。 中学受験なら国語と算数。特に難関校は算数次第で合否が決まるんです。 この時期からでは中学受験は難しいし、あえて公立高校-有名大を狙って、 英語・数学に特化すると良いですね。 これは強く薦めるんだけれですけども、 中学高校の6年間は絶対的に「英語/数学」で決まります。平均点は低いし、範囲は広い。 受験も授業もそうです。また大学や就職試験でも英語や数学は鬼門になりやすいです。 英語は新科目だし、数学は厳密に言って算数と違う。 だから小６の今から英語、数学をガンガンやっておく有効性は果てしなく 大きいのです。 副科目含めて10科目ぐらいあっても、勉強時間の8割はこの2科目で良いです。 特にこの年代は「人より得意」と言うのが自信ややる気になって、行動や 努力に繋がります。 ちょっとズルですけど、今から英語や数学をとにかくどんどんやってれば、 少なくとも中１ではお子さんは確実に総合５科目でも上位にこれます。 ・くもんなどで英語を学ぶ（ここは評判いいです） http://www.kumon.ne.jp/eigo/index.html?waad=QgZuT6ZA&gclid=CIKXq7ufmqoCFYVtpAodml63xQ ・家庭教師で中１，２向けの英語・数学を習う （中１、２向けは実は内容は簡単で小学生でも出来ます。 また今回のような特殊ケースでもカテキョならカスタムして受けられます） http://www.trygroup.co.jp/index.html の中学生向けの ・お父さんが参考書で教える 「くもんの中学生向け参考書」などがオススメです。 1日1-3時間、 土日で2時間、合計週15時間ぐらい取れるのならオススメです。 中学レベルなら親でも教えられますし。 【ついで】 お母さんが外国人の方ならぜひ語学を教えて上げて下さい。 遊びながらでもいいんで、文字と言葉を。 お母さんの「生きがい」にもなるし、この国際化の時代にきっと お子さんの将来のためにもなります！！ 例えば「水曜の夜18時以降は○語しか使ってはいけない！！」など。 これはお父さんも守る事。一種のゲームにして楽しみつつ学ぶといいでしょう。
- copemaru
- ベストアンサー率29% (895/2998)
興味のある事しか覚えないのが子どもです（大人もか）。 ですから興味を引き出すように工夫してみてください。 例えば，犬に興味があるのなら，ダックスフントは元々アナグマ用の狩猟犬だったとか，ブルドッグはブル（雄牛）と戦うための闘犬として改良されたとか，お父様ご自身が勉強に興味を持たれてはいかがですか。 元々人間には知識欲があり，新しいことを知りたいという欲求があります。「教える」のではなく「一緒に考える」方が学力は伸びますし，親子のコミュニケーションにもなります。 ところで奥様はどこの国の方ですか？ 子どもにとって母親の育った環境には興味があるでしょうし，そこから世界に目を向けることにもつながります。 計算ドリルや漢字練習は大事なことでしょうが，私の場合は苦痛でした。それよりたくさんの本を読んで，多くの人と接する（特に外国の方）ことで子どもの世界を広げてあげましょう。 「自分で考えて，表現する力」それが本当の学力だと思います。
- mizukiyuli
- ベストアンサー率34% (1108/3226)
飴と鞭戦法でいくしかありません。 まず強制的に勉強する環境を作ります（塾へ入れるとか家庭教師をつけるとか そして塾の日は夕飯を好きな物にしてあげる 成績が上がったらゲームや玩具を買ってあげる などです。 この方法を使う場合、具体的に何点取ったら予算はいくらまでと決めておくと良いです。 テキトーに騙されそうだと思った場合子供はやる気を出しません。 勉強自体に興味を示させるのは無理です。 どんな人でも自分がやりたい分野にしか興味を示しません。 学力の必要性が理解できるのも高校くらいからでしょう。
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小学生の親です。 「学力」は何のために必要だと思いますか。 （必要ない、と思われる方は、なぜですか） ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 大人が子供（社会が子供達）につけてやるべき力、とは何でしょうか。 私は、「生きる力」かなと思っています。 私が思う「生きる力」とは ●他人と関わる力 （コミュニケーション能力。自分の思いを伝える力。他人を思いやり、理解し、協調していく力） ●自分自身で考え、行動する力 ●忍耐力 ●物事に対応する力 （予測不可能なことが起こった時でも、たくさんの引き出しから解決策を考え、実行していく力） 大きく分けるとこんな感じかなと思います。 子供が自立し、社会で生きていき、社会を担っていく、 その時に本当に必要なのは、これらの「生きる力」ではないかと思っています。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ では、「学力」は、自分が思う「生きる力」とどう関連するか。 または関連しないか。 自分でも分かりません。 「最も大切なことの幾つか」ではない気がするが、不要なことだとも思えない。 必要か、必要でないか、と言われれば 必要だと思います。 しかし、何のために必要か？ 答えが出ません。 みなさんは、どのように思われますか？ 子供たちにとって、「学力」とは一体なんでしょうか。 何のために必要でしょうか。 以下、まとまりがないですが、これに関連して私がつらつら思っていることです。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 昨今の、学力偏重の雰囲気 （幼い頃からの塾通い、子供同士で遊ばない、 受験によって幼い頃から優劣をつけられ競争の中に置かれる状況）は、 子供たちから本当に必要な生きる力を奪い続けている、としか私には思えません。 もっと、子供同士で自由に遊ぶ機会（特に小学生。遊びの中で、ケンカをしたり仲直りをしたり、人との関わり方、問題が起こった時の解決策、自分達でいろんなことを考える機会）、 自然に触れる機会、が大切なのではと思っています。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ そう考える私にとって、小学生から塾に通うとかいうのは、ちょっと考えられない話で、 「小学校のうちは学校の勉強にそれなりについていけていればよい」と思っており、 自分の子供達には宿題だけはさせて、あとは友達と遊ぶのをよし、としています。 ただ一方、６・３・３の１２年の中で、 学校生活の大半は授業です。勉強です。 これが、分からない、となると、一日の大半を、苦痛な時間を過ごすことになるので、 「授業が分かる。授業についていける」ということは、 そういう観点から子供達にとってこれまた大切なことかな、と思っています。 勉強ができると自己肯定感が高くなる 勉強ができないと自己肯定感が低くなる ということもあるかと思います。（必ずしもそうとは言いません） 特に、中学生以上になると、授業が分からない→学校がおもしろくない→非行に走る という構図も、全てとは思いませんが、あるかと思います。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 「子供のうちは、勉強はほどほどに、たくさん遊べよ~」 と思っているけれど、一方で「どうしたら学力をつけてやれるか？」 ということも考えています。 宿題も、しっかりするように子供達に言ってしまいます（悪いことではないですが（汗））。 「学力」とは、一体なんでしょうか。 よく子供は「何のために勉強するの？」と言います。（私も子供の時思いました。） 「良い学校に行く為」「良い会社に入る為」私にはこんな答えはあり得ませんが、 せいぜい子供に言えるのは 「字が書けたり計算ができなかったりしたら、大人になっても仕事もできないでしょう？」 というくらいで・・・・ 「忍耐力をつける」「考える力を養う」「見聞を広める・視野を広げる」 などもまぁそうかなぁと思うのですが、私自信が子供に自信を持って 「こうだから！」といえるほどのものでもありません・・・・。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 大人になり、仕事をし、子供を持つと、 大した大学を出ているわけでもないのに、洞察力・対応力のある上司 大した大学を出ているわけでもないのに、頭の切れる同僚 一流大学を卒業しているのに、指示の内容さえ理解できておらず、使い物にならない後輩 国立大を卒業し、総合職のエリートだが、人の気持を理解しようとしない、家庭を顧みない、 傲慢などこかのご主人 平均以下の成績の子が行く高校卒なのに、 しっかりと家計を管理し、家事をし、愛情いっぱいに子育てをしているお母さん（同級生） 上記と同じ高校卒たが、仕事と家庭を両立し、頑張っているお母さん 子供の頃はまともに宿題もしたことないような子だったらしいが、 一家の大黒柱として立派に頑張っているお父さん などを見て、なおさら、「学力って何？」と思わずにはいられません。 少なくとも「学歴」など、生きる力の観点、幸せの杓子からも、全く意味のないことだとしか思えないです。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ダラダラとした文章ですみません（汗） よろしければご意見下さい。
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