書き順を知らない先生に不安を覚えています。

質問

書き順を知らない先生に不安を覚えています。
今年初めて担任を持つ若い男の先生です。子供達は一緒に遊んでくれる先生にとても喜んでおり楽しく学校に通っています。
先日の参観日の板書を見て驚きました。漢字やひらがなの書き順が滅茶苦茶なのです。
字が汚いのはまだ仕方ないと思っています。汚くても丁寧に書いていればいいかな、と。
その後の保護者会でどなたかが指摘されたのかはわかりませんが「字がきたなくて、すみません。書き順も間違っていたみたいですね。」というお話をされました。
ママ友と「まだ若いし、温かい目で見守っていかなきゃいけないのかな」と話していましたが昨日も子供に話を聞くとひらがなの「や」と「ふ」を二つ間違えて書いてと子供から指摘されたようです。
ひらがななら２年生でも間違っているとわかりますが漢字となると２年生では先生が正しいと思ってしまいます。
小学校の先生がひらがなの書き順を間違えるなんて私は信じられないのです。学校側に訴えて先生に指導をして頂きたいくらいなのですが子供も低学年ですし、そんなに目くじらを立てる事ではないのか・・・。私が神経質なのか・・。他になにかいい方法はあるかどうか・・などアドバイスを頂けると助かります。

回答No.8

hidezou924

高校で国語の教員を長年やっていた者です。筆順については、確かに学問的見地から言えば「どうでも良い」とされますが、でも小学校で一般的な正しい筆順を習わないことは、後々困る事態が出てきます。字形の正しさ（筆順ではなく、例えば「土」という漢字は一番下の横棒が上の横棒よりも長い、というようなことです）を教えられて来なかった中学生の入試答案を毎年採点していて、それを誤字とするかしないかでかなり現場で混乱したことがあります。どんな筆順でも字形が正しければ、という理屈もあるかと思いますが、正しい筆順で書いた漢字はそのまま正しい字形に繋がります。恐らく、その担任の先生自体がご自身が小学生の頃にきちんと筆順を教えられて来なかった方かもしれません。今の教育課程ではあまり筆順を五月蠅く言わないのが一般的ですので。それにその担任の先生は、小学校ですから一応全科目教えられなければならない建前ですが、専門領域はそれぞれ皆さん違うので、もしかしたら国語は専門外だった方なのかもしれません。確かに字が綺麗、汚いというのは、その人の性格的な問題もあって、なかなかすぐに直せるものではありませんが、生徒（小学校なら児童）は案外厳しく先生の黒板の字や、黒板の使い方（ノートを取る際に分かりやすく黒板がまとめられているか）をチェックしています。高校生でも、乱雑な黒板を書く先生は生徒から蔭で嫌われていました。よほど能力の高い生徒でもない限り、滅茶苦茶に書かれた黒板をノートに綺麗に復元することは不可能ですし、それを生徒・児童に求めるべきではないと考えます。
そこで、担任の先生には、やはり先生としてのプライドもあるでしょうから、他の方の回答にもありましたように、先生を（言い方は悪いですが）「よいしょ」する感じでお願いしてみたら如何でしょうか。そんなに保護者の方が低姿勢になる必要はないとも思いますが、かといって上から目線で「駄目な先生」という言動を取ると、先生によってはそれを妬ましく思う方もいないとも限りません。
ともあれ、無駄なことで時間を割かれすぎて生徒と向き合う、また自分の教員としての能力を上げる時間的余裕さえ奪われている昨今の先生方の事情も少しお考え戴いて、でも筆順が間違ったままで良いとは思いませんので、明るく担任の先生にお願いしてごらんになったら如何かと思います。
筆順を正しく学ぶことは正しい字形を自然に覚えていく、大切なプロセスだと自分は考えています。
また、筆順ではありませんが、トメ・ハネ・ハライなども最近の小学校ではおろそかにされているようです。なんとなくその漢字らしく見えれば可、という風潮のようですが、これが大学入試、また就職して社会人になると、そうした「一見どうでもよさそうに見えること」がその人の能力の有無として見なされますので、小さい内こそ正しい漢字の書き方を学んでおくことは大切だと考えています。
あまり参考にならないお答えで申し訳ありません。