小学校まであと１年！の過ごし方

質問

今春、年長になる息子がいます。
小学校まであと１年になりました。

今習い事はそろばんと幼児教室に通っています。
そろばんは２ヶ月ほど前から通っていますが、簡単な計算（繰り上がり、繰り下がりのない２桁の計算程度）なら暗算でできるようになりました。

幼児教室は通って１年ほどですが、知育系の授業内容ですので、読み書き計算をするのではなく、知育教材を使って知能を高めるといった内容です。

息子は今まで、ワークやドリルといったものをしたことがなく、小学校まであと１年なので何かそういったものを１日、１０分程度でもいいからさせたほうが良いのかな？と思っています。

ただ、どういったものをどうやってさせていいのかわからないので周りの人に聞くと、公文をやっているお子さんはすでに小学３年生ぐらいの内容をマスターしているそうですし、やってないお子さんも１～２年生ぐらいの問題集をこなしているそうで、びっくりしてます。

やはり小学校の先取り学習は必要なのでしょうか？
先取りをして小学校で授業を聞かなくなったりしないのでしょうか？
中にはある程度先取り学習を年長さんでしておくと、最初でつまづかないので自信を持って小学校の授業に臨めるという人もいます。

実際、どうなのでしょうか？
小学校入る前の１年間、年長さんの学習面での過ごし方のお勧め（おすすめの教材なんかも）を教えてください。

ちなみに息子は現在、簡単な計算、ひらがな、カタカナの読み書き（たまに鏡文字になったりしますが。）ができる程度です。
中学受験をする予定でいます。

回答No.5

nnmsg1327

小・中の学習教材会社に勤めております。
今の小学校の指導要領の評価項目はかなり細分化されていて、
「知識・理解」よりも「表現」の項目にかなり重点が置かれています。
たとえば国語なども、「関心・意欲・態度」以外に、
「話す・聞く」「書く」「読む」「文字を正確に書く」の４項目があり、
前者の２つは完全な「表現」項目です。
入学後の親御さんでよくきかれる相談内容の傾向として、
この「表現」項目がどうもよくない、どうやって学習したらいいのか、
ということが多くみられます。
要するに「音読」と「作文」ですね。
長い話の要点を一度で聞き取ること、
思ったことや知ったことをわかりやすい文章に書き表すこと、
これらが、本当にすぐには身に付かないし、日常的な努力を要しますし、
ひいては、算数の応用的な問題の能力にも必ずつながってくるので、
親御さんもとても苦労しながらも、伸ばそうとされています。
ですので、今のお子さんの時期でしたら、
読み聞かせはもちろんいいですが、一緒に声を出して読んでみる、
話の内容を確認しながら、（親も楽しむことが肝心です）一緒に読む、
朗読のテープやCDを、知っている話でも何度も暗唱できるくらい聞かせる、
などして、とにかく「聞く」力を伸ばしておくのがとても有効だと思います。
計算の力なども、4-2=2　がわかるのなら、
「ケーキが四つありました。二つ食べました。残りは二つです」
ということがわかっているか、確認するといいと思います。
ただ、日常生活がなんでも学習っぽくなってもつまりませんから、
親が肩の力を抜いて、楽しむ余裕が必要なのはもちろんです！

上のような体験から、小2の娘には「表現」の学習を重点的に考え、
伸ばすように、工夫してきました。
１年のころは、それほど勉強が好きというふうでもなかったですが、
音読と作文と算数の文章題だけは、力を入れて教えました。
おかげで、２年の３学期の今では勉強が好きなようですし、
成績もぱっとしなかった算数も、
応用問題（学習したことを使って問題を解く）で最高評価がもらえ、
全体の成績も、ぐんとよくなりました。
やっぱり「表現」項目は、勉強を楽しくするのに重要だとつくづく思います。

あと、他の方もおっしゃっているように、よく遊んで、
「遊び」の世界でも自信を持っていけるようにすることはとても大切です。
生き生きと勉強している子の中には、動くことが嫌いな子はやっぱりいないですね。

中学受験については専門外で、よくわかりませんので、
あくまで小学校入学後の学習の成果について考えを述べさせていただきました。
もしかしたら、受験にはあまり役に立たないかもしれません。

お礼

私の時代とだいぶ小学校の評価のしかたが変わっているのですね。
確かに「表現」というのは難しいですし、なかなか親が教えるのも大変です。

参考にさせていただきます。
ありがとうございました。