日本の英語教育はどうして文法と訳読に偏っているのか？(1/2)

たぶんあと10年、少なくとも20年も経てば、携帯電話に同時通訳機能がつくのじゃない？　たぶん完全な通訳はできないだろうけど、海外旅行で必要なレベルとかにはなるのでは。

それが英語の授業がなくなることにはならないと思うけれど、
必要性はだいぶ減るのじゃない。

だから、今の小学生は英語なんか習わなくてもいいと思うのだけれど、
最近は小学校でも英語を始めたの？

文科省はまったく、未来が見えてないね。

投稿日時 - 2008-10-16 22:29:59

No.3さんへの補足は、こちらからの引用でしょうか？

http://oshiete1.goo.ne.jp/qa4357468.html

ecsroc99さん、vishnyaさん、mogu_さん、ご苦労さまです。
英語教育に対する執拗な問題提起に頭が下がります。
ぜひ実際の改革に役立てて下さい。

投稿日時 - 2008-10-16 22:00:53

＞また、現状の教育のどこを具体的に変えれば、もっとよくなるでしょうか？

現状に対して、英語で思考する訓練が追加されれば良い、と思います。
と言うのは、外国人など人と英語で議論する際、
いちいち頭の中で、聞いた英語を日本語に翻訳し、日本語で回答を考え、
その回答を英語に翻訳していたら、頭の中がパンクして、フリーズして、
ついには黙り込んでしまい、議論が出来ません。
これは、なにも会話による議論だけでは無く、
e-mailのやり取りを含むインターネット上での議論でも同様のことが言えます。

十代の内から、学校教育において、英語で思考する訓練を行っていれば、
つまり英語で議論出来る訓練―英語で情報発信出来る訓練を実施していれば、
現状よりももっと多くの日本人が世界で活躍出来、世界からもっと認められるでしょう。

ただ、この英語で思考する―英語で議論出来る―英語で情報発信出来る―訓練を、
日本全国の学校に平等で実施するのは極めて困難です。
それが出来る教員を確保するのは困難な上に、この訓練は受ける生徒にも覚悟を必要とします。
従来の丸暗記に比べれば、疲れます。やる気のない生徒にとっては苦痛になります。
格差社会を反映して、子供の学習意欲と親の教育意識が二極化している現在、
日本全国、平等で実施すると、子供達の英語嫌いをかえって増やし、
「子供達を苦しめないで！子供達にゆとりを！そんな勉強止めて」云々の親のクレームも増加。
結局、この訓練は社会の第一線で活躍する人材を多く輩出する名門校のみに限定されてしまい、
現状とは変わりませんが。

投稿日時 - 2008-10-15 23:27:36

理由はいくつかあると思います。
まず学校は生徒の脳や体を鍛える場所ですね。跳び箱や鉄棒は社会で役には立たないけど体を鍛えるために学校でやってます。
文法と訳読は若い脳の思考訓練になるし、海外から進んだ知識を得るための英語の読み書き能力の育成にもなるからです。
英文解釈（翻訳）や英作文は「軽く見られてますが」人間が持ってる知力の極限まで引き出すいい訓練になります。
そこで培った知力が（会話能力にはならなくても）大人になって大きな力になると考えたんでしょう。
実際理系では英語が苦手な人は多いけど何とか海外の論文を訳して最新の知識を吸収してます。その時使うのは学校英語です。
英語のカリキュラムが作られた当時は多くの日本人が外国人と直接英語でコミュニケートする状況は想定されてませんしおそらく今後もならないかもしれないです。

次に英会話の授業は「勉強、学習にはそもそも向かない」からです。
英会話は車や自転車の運転みたいに条件反射的なもので
脳を鍛えることにはなりません。英会話ができるからと言って頭がいいと言うわけでもないし
英会話学習は脳の発達にいいというわけでもありません。これは自分の実感です。
英会話は自転車の運転みたいなもので教室で本を広げて勉強しても効果はなく
自転車を運動場で自分で試行錯誤しながら乗りこなすように実際にネイティブを相手に試行錯誤するしかありません。
英会話は勉強とか知力とか試験とかに向いてないんです。
大学の先生は昔からそのことを分かってたので入学試験でも（優秀な生徒を取りたければ）
英文解釈と英作文中心だと誰が賢いかかなりの精度で分かりますから出しつづけたんでしょう。
だから高校以下もその傾向にならったと思います。

もうひとつ、英会話は普遍的じゃないからです。
世界に普遍的な英会話能力はないでしょう。
イギリスの英会話、アメリカ南部の英会話、黒人たちの英語、フィリピンで放されてる英語、インドの英語、アイルランドの英語、ロンドンのアフリカ系で話されてる英語・・・・・・
口語英語には無数のバリエーションがあります。口語だから時代によって変化もするでしょう。
その中で生徒が将来どんな環境で生きるか分からないのに「英会話」と称してアメリカの標準的な口語英語を教えてもあまり発展性がないと考えたんでしょう。
ところが読み書きの文法は18世紀にイギリスで確立したものが世界でいまも普遍的に通用してます。
それさえ学習すればどこでも通用します。だから教える意味があるんでしょう。

評判が悪い学校英語ですが中学の教科書を丸暗記して音声を聞けば実は日常会話くらいはこなせるようになります。
最近はコミュニケーション重視の英語が教えられてますが週に何時間かネイティブとやった程度で英会話がこなせるようにはならないでしょう。
英語と日本語の間にはかなり大きな溝がありその程度の学習ではどうにもならないでしょう。

投稿日時 - 2008-10-15 17:43:24

自動車学校と同じだと思います。

自動車学校はルールを教え、ルールに則った運転法を教えます。それは生徒のために安全だからでもありますが、教える方も楽だからです。画一的な方が、生徒から疑問・質問が出ても答えるのが楽ですからね。ルールを逸脱するような生徒は何度でも繰り返し授業を受けさせ、ルールを徹底させ、学校が儲かるようにします:-)。

私は仕事の都合上、一人の教官につけず、毎回空いている別な教官から習いました。その一人が、私の運転を十数分見た後、「あなたは自分勝手な人ですね」と云いました。その時、私に自動車学校への憎悪が芽生えました。何故か？その教官の観察は当たっていたからです（クソー！）。

投稿日時 - 2008-10-15 14:33:35