文章題での答えの書き方

質問

低学年の算数で、「～はいくつですか。」という問題の答えの書き方について質問します。
○つと答えられるのは９までで、１０以上になると○つと答えるのはおかしいと思うのですが…。
そこで、「～はいくつですか。」という時の答え方としては、

(1) ９までは○つ、１０以上はそれに適した名数をつける。

(2) ９までは○つ、１０以上はなにもつけない。

(3) 答えがいくつでも、「つ」をつけなくてもいい。

(4) その他の答え方がある。

初歩的な質問で申し訳ありませんが、よろしくお願い致します。
もし、そのようなことを書いているサイトなどがありましたら、教えて頂けるとありがたいです。

回答No.3

tosa-bash · ベストアンサー

小学校に勤務しています。

お示しになった中で選ぶなら（４）になります。

数の数え方には２系列あります。「いち、に、さん、し、…」という呼び方と、日本古来の「ひ（とつ）、ふ（たつ）、み（っつ）、よ（っつ）…」という呼び方です。
日常ではこの二系列が混在していて、「一系列だけで存在する呼び方」は、全く無いといっていいほどありません。日常語では、全てと言っていいほど混在して、例えば「個」がつく呼び方をみますと、「１個、２個、３個…」、ここまでは「いち、に、さん」の系列で「いっこ、にこ、さんこ」と呼びます。そのままの系列なら、「４個」は「しっこ」ですよね。でも、ここで系列がかわり「ひ、ふ、み、よ」の「よんこ」になります。

＞「～はいくつですか。」という時の答え方としては、

某社の教科書にも、タイトルとして「ふえたらいくつ」「へったらいくつ」とあるように、単位に関係なく数量を尋ねられる言い方です。問題文中にある単位を用いて答えるのが筋です。「つ」にはこだわる必要はありません。

質問内容とは離れますが、「つ」から離れた、「完全にいち、に、さん、し…」の呼び方のものが、身の回りから思いつきますか？

１２までですが、「カレンダーの月の呼び方」です。「いちがつ、にがつ、さんがつ、しがつ、…｝となります。

逆に「完全にひ、ふ、み、よ…」はどうでしょう？

抜けるところがありますが「双子、三つ子、四つ子…」が思いつきます。「いつつご、むつご」、それ以上は聞いたことがありませんが、この法則でしょうね。

私的な「結論」では、教科書や有名会社の問題集のように、何重にもチェックされたものの中で「いくつ？」と問われることがあるのか？…という疑問が残るというところでしょうか…。小学校の教科書の問題文中には「いくつ？」は「ない」ほうが無難だと思います…。
繰り返しますが、単位に関係なく数量を尋ねられる言い方です。問題文中にある単位を用いて答えるのが筋ですので、「つ」にこだわらずに答えることがセオリーです。

お礼

丁寧なご回答ありがとうございます。
なかなか難しいものですね。

「数の数え方には２系列あります。」は、なるほど、その通りですね。
意識したことがなかったのですが、このように言葉で示して頂くと、よくわかりました。

回答No.5

tosa-bash

＃３＃４です。補足に気づきませんでした。申し訳ありません。

＞いくつですか？の「つ」は、何本ですか？とか何ｃｍですか？の「本」や「ｃｍ」のような名数や単位ではなく、数を尋ねるときの「いくつ」という一つの言葉として理解すればいいのかな…と感じたのですが。

語源については不勉強のため、想像でしかありませんが、日常的に値段など「いくら？」と問う言い方がありますし、「いく＝幾」で数的な意味がありますので、もともとは「いくつ」という一つの言葉ではないのでは…？と思います。国語のカテで「いく－つ」「いく－ら」の「つ」「ら」について質問してもおもしろいかもしれませんね。tuji355さん、いかがですか？（私も知りたいです）

＞あまり細かいことを考えない方がいいですね（笑）

こんなことを考えるのは私は好きです。楽しいと思います。「そういえば、なんでだろう？」ということの発見（？）につながり、色々知りたいことが広がってきますね。今回のことを通して私も楽しませていただきました。ありがとうございました。

回答No.4

tosa-bash

＃３です。「お礼」のコメントをありがとうございました。

昨夜は時間に追われて書き込んだので、不備があるようですので再登場しました。

＞お示しになった中で選ぶなら（４）になります。

（３）でもいいですね。見落としていました。
それから、「いくつ？」は「ひ、ふ、み…」の系列で数量を問う言い方です。それがもとなのですが、「いくつ？」と問えば単位を意識しなくてもよくて簡単に言えますから、日常会話でも授業でもよく使っていると思います。会話の中で使われた場合は、系列を合わせて（１）となることが多いでしょうね。私たちは、知らず知らずのうちに、結構難しいことをしているようです。

算数の文章題としては、今回のご質問のようなことがあるので、極力使わないようにしているのでは？というのが、私の印象（経験上からの意見で申し訳ないのですが…）です。「あった場合」は＃３で書いたように、単位に注目して答えさせ、「つ」は使いません。

補足

なるほど（３）でもいいのですね。

いくつですか？の「つ」は、何本ですか？とか何ｃｍですか？の「本」や「ｃｍ」のような名数や単位ではなく、数を尋ねるときの「いくつ」という一つの言葉として理解すればいいのかな…と感じたのですが。

違っていたらごめんなさい。（汗…）このくらいにして、あまり細かいことを考えない方がいいですね（笑）

つまらない質問につきあって頂きまして、ほんとうにありがとうございました。こんなことを言っては失礼ですが、楽しかったです。(*^_^*)

回答No.2

BookerL

(2)か(3)でしょう。

　結果が３になったとき、答は「３」「３つ」どちらも正解。
　結果が１２になったとき、答は「１２」

　ということでいいのでは？

　「いくつですか」ときかれて、「つ」で答えられる数なら「３つ」のように答えるのが素直な気もしますが、「つ」がないとダメ、ということはないと思います。

お礼

早々のご回答ありがとうございます。
参考にさせて頂きます。

回答No.1

higekuman

「算数」で、しかも「低学年」なのであれば、

> (3) 答えがいくつでも、「つ」をつけなくてもいい。

これで大丈夫だと思いますよ。

お礼

早々のご回答ありがとうございます。
低学年なので、使い分けは難しいですね。
だから（３）だとわかりやすのですが…
参考にさせて頂きます。