この文章の場合、何文型ですか？

質問

お世話になっています。簡単な文章ですみませんがよろしくお願いします。

I am studying.

というのは「第１文型」なのは「第２文型」なのか、ということです。

am studying を　Ｖ　と考えるなら　１　になるし
am を　Ｖ　studying を　Ｃ　と考えるなら　２　になりますよね？

違いますか？

回答No.17

Ganbatteruyo

Gです。

「教えなくてはならない」と言う悲劇＜g＞に巻き込まれてしまった、と言う事ですね。

＞＞結局のところ、考え方次第でどうとでもなるんですね^^;
＞だったら、なぜ勉強しなければいけないんでしょうかね。

と言う部分に焦点を当てると言うことになるのではないでしょうか。

ここからはまったくの私が持ち続けている考えでありかえるつもりはまったくありませんので紹介させてください。　もちろん、私と違う考え方を持っておられる型が間違っていることを正そうとするものでもありません。

私が文法に関しては頭が上がらない＃１１さんのご回答の一部をお借りすると、

＞This book is interesting.のinteresting とI am studying. の studyingdでstudyingを形容詞と見ない、と言うことから「文型への当てはめ」が変わるわけですね。

しかし、本当にstudyingは形容詞として使われていないと言えるのか、と言うと、ここも「考え方によっては」と言うことになってしまうのです.

つまり、進行形と言う用語を使うために「形容詞」とするわけにはいかないわけですね。　しかし、進行形と言う用語のことを忘れ、実際にこの単語は何を言っているのか、と言う視点からすれば、十分形容詞としての役割をしていると「考えられる」ことなのです。

つまり、interestingをinterestの進行形の現在分詞としてみて、この本は「興味を持たせている最中だ」と考えられませんか?　

つまり、This book was interesting when I was a boy but is no longer tha case.と言う表現でも分かるように一時的でもあってもいい分けですね。

もしこの考え方を認識し、そして、このstudyingが勉強をしている、と言う状態を示す形容詞、と認めたらどういうことになるのでしょうか。　私は認められないと言う事は決してないと思うのです。

誰かがそう決めたからそれが正しいとする、と言う観念が少ない、結局、「自分の意見を持つことの重要性」のための土台となる知識を持つことを大切にするわけですから、こういう参考書に書いていないからと言って間違いだと決していえない考え方も一つの英語力の一部ではないでしょうか。

もう一人のすばらしい解答を持って教壇に立つ＃１２さんの
＞進行形・受動態のbe動詞は助動詞とすると言うことで、ほぼ、文法議論としては決着がついているように思います。

と言うことになってしまうわけです。

「BE動詞と言う動詞を助動詞と解釈する」という事で、今回の文型振り分けに「一つ」の定説を築いたと言うことに「過ぎない」のです。

言い換えると「studyingと言う単語を形容詞とCする」と言う定説を築けば上の定説は砕けると言うことでもあるわけです。

同じ＃７さんの御解答を借用すると、

＞文型の判断は、意味をちゃんと取らないと出来ないと言うことになり、そうすると、文型の知識によって意味解釈が正確にできると言う前提が崩れてしまいます。

と言う考えを私は根強く持っています。

しかし、意味が分かれば、その理解を元に、文型を「振り分けることが出来る」わけですし、更に定説にも「いちゃもんをつけられる」と言うことになるわけです。　

言い換えると、昔と違い、いわゆる定説に「突っ込みをかける」事の出来るだけの使われている表現」の知識、十分納得いける「自説」を持てる人たちが増え、更に「先生のことを鵜呑みにしないで第二反抗期を発揮する学生」も多くなり、英語教師もそれなりに対抗できる知識が必要となってきたともいえるのではないでしょうか。　(帰国女子や留学経験者の中途半端な知識に対抗できるだけの知識を必要とする時代になったと言うことでもあるでしょう。）

文型の知識は知識として必要だと私は思います。　ある程度の「動詞とその使い方を教えるため」にはこれを使って「省エネ」的に説明できるわけです。　つまり、この動詞は文型＃３の形をとると言うことを覚えてください、と言う形で使う方法ですね。　この文章は何々文型ですか、と言う質問を「文型番号を答えさせるだけの」質問では、「振り分け方法」を覚える事になってしまい、そこで使われている動詞の使い方を「判断する」為の質問ではなくなってしまっているのが現状なのではないでしょうか。

だからと言って英語を使えるようになるには必要だとはいえない、と言うスタンスは変える事はないでしょう。　私の考え方を変えるだけの説明は残念ながらいまだかつて受け取った事はありません。

＞塾講師をしているので、文型を教える必要性が出てきました。

と言うことであれば、文法の知識と言う「こういう考えもあるので一つの文型として決める事は出来ない文章です」と言うことも一つの立派な回答で、一つの答えしかもてないよりは深い知識を持っていると判断される事になると思います。

確かに若い人たちは、そんなの解答にならないよ、と思うかもしれませんね。　そうしたら、学問とは一つの考え方が正しいと言う必要性はないんだよ、と言うことを伝え、「しかし、次のような文章でははっきり第X文型と言えるよ、つまりこの文章は一つの解釈をもてないものに過ぎないんだ」と言えるのではないでしょうか。