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中学生の息子と一緒に英語の勉強をしていて疑問に思ったことですが 教科書の本文のうち　After the Ainu festival I read a book. これは教科書ガイドの訳に「アイヌ文化フェスティバルのあと、私は本を読みました」となってますが 普通、英語って主語＋動詞＋目的語で 例えば　I went to Sydney last week. この様に時を表す言葉は分の最後に来ることが多いのに前者の英文は最初に来ています。 これはどうして文章の最初に来るのでしょうか？ もし、この文章を　I read a book after the Ainu festival.　としたら これはこれで良いのでしょうか？

should haveの用法についてアドバイスお願いします。 He should have arrived there by now. （彼は今頃はそこに着いているはずだ） You should have consulted the doctor. （君は医者にみてもらうべきだったのに） 上記の文は２つともshould haveを使いますが、２つめの文は 「君は医者にみてもらっているはずだ」とも訳せる気がします。 どう区別すれば良いのでしょうか。

英語を勉強しています。とにかく長文読解が苦手です。 どのように勉強（攻略）したらよいでしょうか？ 長文を読んでいても単語の意味も文章の内容もつかめません（最近は、これは国語力に問題があるような気もします・・・）。 とにかく文に慣れる、とはいうものの、最初から分からないものをやみくもに読んでも、ただただ時間が過ぎていくだけです。 ・日本語訳を読んでみる→日本語だから意味は分かる。 ・時間を空けてもう一度英語を読んでみる→内容は覚えているから言っていることは分かるけど、答えの導き方が分からない。 致命的だと思います・・・ 単語を一つ一つ調べながら読むべきなのか？しかし、最終的には推測も必要だし・・・こんな感じでイタチごっこのような気がします。 最初はどのように取り組めばいいのでしょうか？とにかくこの1カ月でなんとか攻略したいと思ってます。 英語に向き不向きはあるのでしょうか？

現在完了形を勉強しています。 そこでちょっと教えていただきたいのですが、「私はカナダに行ったことがあります」を英語で I have been to Canada. と言いますね。 なぜ、 I have gone to Canada. と、言わないのでしょうか。 どうしてこんなところにbe動詞が出てきて、一般動詞が出てこないのでしょう。 教えて下さい。

こんにちは。NHK出版 大津由紀雄著の「 英語学習7つの誤解」という本の中で 次の７つの項目が挙げられていますが、今回は「２．英語学習は早く始めるほどよい 」について考えてみようと思います。 １．英語学習に英文法は不要である ２．英語学習は早く始めるほどよい ３．留学すれば英語は確実に身につく ４．英語学習は母語を身につけるのと同じ手順で進めるのが効果的である ５．英語はネイティブから習うのが効果的である ６．英語は外国語の中でもとくに習得しやすい言語である ７．英語学習には理想的な、万人に通用する科学的方法がある 人は小さい時ほど頭の柔軟で、記憶力もいいというのもあり、英語(外国語）を覚えるには早ければ早いほどいいと思っている人も少なくありません。ひどいのになると、子供がお母さんのおなかの中にいる時から英語を聞かせようようとするのもあるそうです。これは論外として、あまりに早く子供に英語を学ばせても思ったように成果が結びつかない例も少なくありません。例えば、小学生の子供に基礎英語を聞かせていたが、テキストの日本語訳や説明の漢字が読めなかったとか、英語を勉強する上で 特に漢字を中心とした国語力が追いついていない為に起こりがちな現象です。しかしながら、英語の発音を聞き取ったり話したりするには年齢が進むに従って難しくなる傾向にあり、日本人でも純粋にRとLを聞き分けられる人はそんなに多くないと思います。 そこで質問ですが、英語学習を始める適齢期は何歳くらいだと思いますか？ そして、どのようなアプローチが望ましいでしょうか？