担任に不信感・・・。(1/5)

Ｎｏ３１さん、貴方の仰るとおりです。
ＰＣが潰れちゃいましたか？何かご事情がおありかとも思いますが・・・。
しかし、これだけほっておくというのは何だか解せませんね。

もし、意図的にほっておかれているなら、「先生に嫌われている」のはお子さんじゃなくて、お母様の方じゃないでしょうか？
これだけの方が意見を下さっているにもかかわらず、この始末です。

担任を非難する前に自分を非難するべきかと・・・。
大変失礼しました。

投稿日時 - 2002-12-18 16:37:54

いつまでたっても締め切りをしないような人間が、この場に自分の安堵感を求めようとするのは、おかしいのでは。いい加減締め切ったら？だらしないよ！

お礼も何もないし。

投稿日時 - 2002-12-11 16:10:19

こんなところで「あーでもない，こうーでもない」とやっていないで，自分が正しいと思ったら，学校行って校長・担任・母で話し合った方が早いと思います。

投稿日時 - 2002-10-23 21:32:18

かなり怒りに任せて書いているようにお見受けします。でも、正直、先生だけが問題とも思えません。ご家庭にも問題があるのではないかと思うのですが。
＞家で鬱憤を晴らすなら・・と思っていました。
小学二年の子供が裏表を使い分けられるとは思えません。躾がゆるいのではないですか？家庭で躾られたことしか子供は外でもできないと思います。
文中に文句や「～して貰えなかった」等の人を責める言葉がとても多いことが気になります。また、本当はどうか分からないのに憶測で相手を非難しているのも多く見られます(娘の腹いせ行動をほっといた、とか、娘の言い分を聞いてくれない、とか)。担任の先生に至らなかったことがあったのは事実でしょうが、ちょっと被害者意識が強すぎるのではないでしょうか？ご自分も十分なことができなかったと認めておられるのに、相手ばかりを責めるという姿勢はちょっとどうかと思います。子供にもそういう姿勢はうつると思いますが、お子さんがそうなる事については問題ないとお考えですか？
先生がお話を全く全然聞いてくれない、というのは確かに問題です。また、本当にお子さんの腹いせ行為を注意もせず放っておいたのでしたらそれも問題です。その先生は教師たる資格がないと思います。良く確かめて、学校側に相談し、改善を促した方がいいでしょう。でも、お子さんを注意してもダメで、それでつい責めてしまった、と言うのであれば、そればお母様と先生で話し合い改善策を見つける方がいいのではないかと思います。
＞ところが私がまず今までの長きにわたる娘の苦しみを話し始めましたらいきなり強い口調で「それを私に話してどうしたいんですか？」と言いました。
先生の言い方は悪いかもしれませんが、内容は当然ではないでしょうか。娘さんの長きにわたる苦しみはその先生に責任があるわけではないですよね？というよりkosugichan様が幼稚園の時の問題に早く対応しなかった結果という言い方もできるわけでしょう。それを、忙しいのに聞きつづけるというのは無理だと思いますよ、普通。だから今ある問題で公平に事実だけを聞きたかったのではないでしょうか。先生の表現には問題があったように思いますが、対応自体は問題ないと思います。
＞熱の話ですが、１度目は「頭が痛い」「あ、そう」２度目は「頭が痛いので熱を 測らせてください」「あ、そうですか」でも教室の体温計を出してくれない。３度目は帰る前「頭が痛い」「目が少しおかしいね」だったそうです。
３度目が帰る前、と言うことは２度目に熱を測らせたという事ですか？でしたら、別に教室の体温計でなくても(保健室でも)いいと思いますが。
先生は本当に娘さんに対していつも良くしてくれてないのですか？たまたまとか気のせいって可能性もあると思います。ただ実際どうであれ、お母様がそのように思うと、子供も自分が嫌われてると思って傷つくと思います。よほど明らかな状況であるなら別ですが、子供自身はあまり気づかないと思うので、できるだけ前向きに考え、学校生活のことで子供に心理的負担をかけない方が、お子さんの為になると思います。
私は教育関係者ではなくただの主婦ですが、今流行りの学校批判はどうかと思います。
大した事ない問題でも過剰反応したり、自分の努力や躾の不足は棚に上げて、要求ばかりする人って結構いると思います(kosugichan様の事を言っている訳ではありません)。あまり気軽に学校批判をする人を見ると、ほんとに子供の事を考えているのか、と腹立たしくなることもあります。ちょっと考えれば保護者と学校が対立し合うのと協力し合う事の、どちらが子供にとってより良いかは明らかだと思います。実際、優れた教育が行われている学校では学校と保護者の協力体制がきちんと取れている所が多いと聞きます。
学校は人間である教師の集まりですから、アプローチの仕方によって結果も変わると思います。本当に子供の事を思うなら、学校側が忙しさにかまけて対応できなければ、学校が対応できるようにアプローチを工夫する位してもいいと思います。私達は受身なのに要求ばかり押し付けたりしがちです。でも学校は私達が思っているより忙しいと思います。特に小学校は何教科も担任が教えなければいけないので、教材準備だけでもかなり負担があるのではないでしょうか。だから、あまりこちらが注文ばかりつけると、限界もありますから、別の所で足りないところが出て来たりする可能性もあると思います。
最近は教師の質が落ちた、と言いますが、私は親の質も落ちていると思います。躾もまともにできてないのに「子供をぶたれるのは困るけれど、ちゃんということを聞かせて欲しい」・・・・４０人の子供を相手にそんなことは不可能だと思います。自分の子供だって言う事を聞かせるのにどれだけの労力がかかることでしょう。そもそも学校っていうのは勉強するところで躾をするのは家庭の役割じゃないのですか？何でもかんでも学校任せではなく学校は学校の事、家庭は家庭の事、とそれぞれすべき事をして、なおかつそれが連携してないといい教育なんてできないと思います。
教師は聖職じゃない、と分かっていながら、教師にあれも、これも、と要求する事ってあると思います。でも、それって矛盾じゃないでしょうか。教師だって人間で、自分の人生を守る権利があるし、時間も能力も限られています。教職に全てをささげるように要求するのはおかしいと思います。神様のようにあれもこれもできないとおかしい、というのではまるでこちらが教師の方々を聖職者にしようとしているみたいではないでしょうか。実際、教師の方々が自分達は聖職者だなんて思う様な時代じゃないと思いますが。
大変失礼で、生意気な意見であることは重々承知で、とても嫌な気持ちにさせてしまったらごめんなさい。でも、私は絶対に保護者と学校は協力しなきゃいけないと思うのです。親が学校を悪く言えば、子供もそうなります。そうしたら、当然先生の言う事も聞かなくなるでしょう。それで例えば学級が崩壊してもそれは本当に教師の力不足でしょうか。それで誰が満足するでしょうか。今の先生方に努力の足りない方はいますし、そういう方々は改善すべく努力するか、クビになるべきです。でも保護者側も、もっと真剣に自分なりにでも子供の教育を考え、学校側と責任ある大人の付き合いをしていくべきだと思います。

投稿日時 - 2002-09-29 03:44:55

頼みにしていた先生に、話をあまり聞いてもらえず、反対にお子さんの批判をされては、ショックにお感じでしたでしょうね。

どのようにお話されたかわかりませんので、その先生の対応が正当かどうかは判断できませんが、けんかするようなことは何よりお子さんのために良くないと思います。

39度の熱に気づいてもらえなかったのは、とても可哀想でしたが、2年生くらいでは、まだ周りの状況までは見えないところがあるので、タイミングが悪かっただけかもしれないですし、悪意があるとか、無視だと、決め付けない方がいいと思います。

前の方も書かれていますが、なるべく冷静に、39度で帰ってきたこと、ぜひきちんと知らせてほしいことを伝え、朝、具合が今ひとつな時は、連絡帳に書いておくようにすれば、気をつけてもらえるのではないでしょうか。

「どうしていつも娘の言い分を聞いてくれないのでしょう」とおっしゃっていますが、ご自分のご相談と娘さんとをごっちゃにしていませんでしょうか。娘さんは他の時も聞いてくれないと言っているのですか。

A子ちゃんにしても、先生にしても、力に訴えて排除しようとしたりする考えは嫌だなと思います。kosugichanさんもそう思って先生のところに行かれたのだと思いますが。

お子さんの学校での様子を相談がてら、先生ともう一度、直接話された方がいいと思います。そして力を合わせて、今後のお子さん達のことを考えていってほしいです。

A子ちゃんも大人が思うほど悪い子じゃないかも知れないですよね。だからお子さんだって一緒にいるんじゃないですか。まだ2年生で排除されちゃうのは可哀想に思います。

私も我が子のことだと、つい考えすぎてしまうこともありますが、お子さんのためにも、冷静に対応してあげてください。早くいろいろがうまくいくといいですね。

もし表現が適切でないところがあったら、ごめんなさい。

投稿日時 - 2002-09-27 19:27:52