英会話の発想を変えるためのポイントとは？
- 英会話において数学の得意な人はどのように発想を変えれば良いのか疑問があります。
- 日本語と英語のイメージの違いについても気になります。
- 英語を話す際や勉強する際にはどのような気持ちや考え方が必要なのか教えてください。
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英会話に関する質問2
こんにちは英会話に関する質問です 以前もしたのですがちょっと気になることがありまして質問です まず、英会話は数学が得意な人は苦手ということを聞いたのですが、 数学が得意な人はいったいどのように発想を変えれば英語がしゃべれますか？ また、英語を話したり理解するときはよくイメージして音読すれといいますが、実際日本語を呼んでいるときイメージしないで読むことがありますよね？でも我々は理解する。たとえば「だいこん」と聞いて、大根を皆さんはいちいち思いますでしょうか？私は大根と聴いた瞬間、認識はしますがイメージしません。でも、イメージすればすることも出来ます。 用は英語がしゃべれる方は、喋っているときどんな感じで、また、英語を勉強、たとえば音読するさいも、どういった気持ちで何を考え、そして何に注意して何に意識を向けて音読や声を出したりしておりますか？ 長々と申しわけございませんがよろしくお願いします。 なおこの質問は経験者でありかつ、英語がしゃべれる方のみお答え願います。
- jekad
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イメージ...認識で良いと思います。例えば単語でなく文の場合どうでしょうか。文法を頼りに分析しながら訳さないと意味が分からないのか、日本語のようにそのまま認識できるかの違いです。 英語で音読する時イメージしながらというのは、わかり易い例では実際に演劇などで英語で演じるというのを考えてみればいいと思います。実際にこれは有効な英語の上達法のようです。 英語を音読する時、少なくともその内容が分かっていて、それを伝えようとして喋っているように気をつけるのがいいのだと思います。 たとえば How many times do I have to tell you? (一体何回言ったら分かるんだ。) これを"一体何回言ったら分かるんだ。"と言っている感じ(感情)をもって音読すると、感情と英語が結びつくようになってくるので、実際英語で会話していてそういう気持ちの時すぐこの英語が考えないで口に出てくるということだと思います。 英会話は数学が得意な人は苦手というのはそうでもないと思います。数学得意の人でも人並みに喋れてレポートを(日本語で)かけるわけですから、数学ができる人は言葉を扱うのに難がある程言語力が弱いということは考えられませんよね。きっと理屈に強いため、文法とかに振り回されて、英語が言葉であると言うのを忘れがちなのかもしれません。
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