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１位２位３位
nabayoshの回答
僕なんかは３位を「さんみ」と言いたくなりますけどね（冗） 平安時代の官位の読み方がどうして今は「さんい」になったのか。 これは、音韻を統一したかったからでしょう。 「さんみ」の前は「さむみ」だったかもしれません。 もともと「ん」が「む」に近い音であったということも考えられます。 そういうわけで、「いち、に、さん」と読むのに素直に「位」をつけて「いちい、にい、さんい」とやるのが現在の普遍的な読み方です。 （僕はそれだったら次は「しい」になるんではと思うんですが） さて、問題の子供たちですが、２と５にはさまれていることが大事であると思います。 ２も５も子音と母音の組み合わせ１つから成る語です。 それに対して、３と４はそれに比べてｎが１つ多い。 ｎをつけて発音する方が大変なのは言うまでもありません。 たとえば「にんい、さんい、よんい、ごんい」と読んだとすると、面倒でしょうね。 で、大変だったり、面倒だったりするのは、崩れていくものです。 Eivisさんが親の責任で矯正すべきだ、といいます。確かにそれも一理あります。が、しかし、どうしてそういう法則が起こるのか分析してみるのは重要な意味を持つと思います。patapata1さんもご自分で考えてみれば、僕より面白い発見があるかもしれませんよ。 よく外国人が、１本、２本、３本、４本と言うとき、「いっぽん、にぽん、さんぽん、よんぽん」となったりします。こういう規則的でないもの（本当は規則はあるけれども表面上は見えにくいもの）は意外に子供はできたりします。言語の習得って、面白いテーマなんですよね。
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