浪人中の息子、模試受けず予備校も欠席気味なんです

質問

• 医学部目指す浪人中の息子、予備校も欠席気味で不安…親の対応方法は？
• 医学部合格には遠い成績で、予備校でも模試受けず欠席気味の息子。
• 医学部を目指す息子、欠席気味の予備校生活に不安。親の対応方法は？

回答No.11

tekcycle

偏差値を持ち出すときは、正確な模試名を添えて。
でもおそらく、現役時の私と同程度かそれより下の学力ですね。
私がどういう理由で何をしたかは既に書きました。
その学力帯のクラスだと、今の時期、クラス自体がガラガラかもしれません。
低い学力帯のクラスほど、脱落者が多い。
東大クラスですら少なくないのに。
通常、高一レベルの学習内容からガタガタなはずで、そこからやり直さなければならないはずですが、それを一年でどうにかしろってのは、いくら予備校の講師が優秀でも殆ど無理ってもんでしょう。
それに、優秀な講師は上位のクラスに回ることが多いでしょうしね。
だって、日大工学部の合格者が何名でも、予備校の宣伝になりませんから。
当然、優秀な講師は東大クラス等に回され、そいつらの口コミや(真面目に勉強を考える連中ですから、その口コミは凄まじい)、合格者を増やすことで予備校の宣伝を考えるはずです。
優秀な講師がいるとすれば、低レベル受験生の学力をどうにか上げることを生きがいにしているような講師と、若手や新人で優秀なこれからスターになるようなまだ無名の講師でしょう。

監獄系の予備校に、良さそうなところなどあるはずがありません。
だって監獄だもん。
監獄に入れられるような連中は、そういう学習態度の連中ですから、結果は推して知るべしです。

受け身に見えた。
それが正しいとして、ではその理由は何でしょう。
・勉強なんぞしたくは無い(そしてまるでしていない偏差値です)
・勉強方法が判らない(そして今やっている勉強方法は間違っている、予備校のテキストでも自力でせっせとやっているのだとしたらたぶん大間違いだけれど。)
・やれと言われたことをそれだけやっていれば良いと勘違いしている。
・何事においても主体性という物が殆ど無い。
原因への対策、です。
まず予備校、どこの予備校、家庭教師、個別指導、と、箱を考えるのでは無く、原因を考えましょう。
お医者だってそうでしょ？
まず手術ありきでは無くて、患者の状態を調べてから適切な治療法を考えるでしょ？
とりあえずうちではお腹を開いてから病状を調べます、え？脳腫瘍？なんてことは無いんです。

「正しい方法で」「勉強を続けて」一年間で普通に上がるのが、偏差値10だと思います。特に国立の場合は。
国立の最も易しいところでも、偏差値65は必要ではないでしょうか。(河合記述で)
とすると、更に二年必要です。
しかもそれは、正しい勉強法が採れて、の話です。
予備校をサボっているから勉強方法が正しくないとは一概には言えません。
予備校のクラス分けや授業のレベルが、明らかに自分に合ってないのであれば、もし正しい勉強法を採るなら、切る、という選択肢も確かに出てきますから。
でも、模試すら受けないってのはどうでしょうね。
正しく勉強をやっているなら、模試は受けるはずだけれど。
どうします？それでも国立国立と言いますか？勿論、私立でももう一年ではきついと思いますけど。
私は勉強すること自体が苦痛では無かったので、三浪しろと言われればできましたけど。私はね。
でも、勉強が嫌いで嫌いで仕方ないような子だと、何年浪人してもどうせ中身にあることはしやしませんから、伸びませんが、そこのところはどうでしょうか。
難関大学に行くほど、勉強が苦痛だったという話は聞きません。
勉強「しているのが普通」、という連中が受かっているような気がします。(だから監獄系ではそれほど伸びないと思うし、だから進学実績がピンと来ない物にしかならないだろうと思います)
彼はどうでしょう。

二年計画なら、今からでも四谷辺りに入れて、基礎の基礎からしっかりやらせるとか。
高一レベルのことで躓いていれば、その先はありませんから。
四谷だのみすずだの城南だの、良くは知らないんですが、そういう小規模で面倒見が良いところに放り込む、なんてのが一般的な解でしょう。
しかし、以前家庭教師をつけたのにそれ、なんですよね。だからそういう普通の手は通用しないのでしょう。
地頭自体が酷いのか、本当にやる気が無いのか。
私ならもういっぺんプロの家庭教師ですね。勿論別の人。支払えるのですから。
ただし、ひょっとして地方にお住まいでしょうか？
良くは知りませんが、地方に優秀な家庭教師がどれだけ居るのだろう、とは思います。
絶対に居ないとは言いませんが、確率は低いでしょう。
東京で、本当に優秀な家庭教師をつけるのがベストでは、と思います。
誰が本当に優秀なのか、どうやって探すのか、については全く知りませんが。
また、予備校の量に家庭教師を連れ込むようなことができるのかどうかも知りません。
彼にとって、現状で予備校は、寮以外に全く機能していません。
東京などの大都市で家庭教師、という線が無いのであれば、予備校自体辞めさせ、帰らせるでしょう。意味が無い。

基礎ってのは、そもそも人の話を聞く段階では無いと思っています。
野球部の高校一年生が走り込みをさせられると思いますが、それには名コーチは不要でしょう。少なくとも本来は。
勉強も同じで、単語だの基礎問題だの教科書参考書の読解だの、自分でガリガリやっていくことがメインとなります。
ただ、解らないところを聞く相手は欲しいでしょう。私には居ませんでしたが。
この点は仰るとおりで、受け身、というのでは基礎力はつかないでしょう。
ただ、だから予備校に放り込む、ってのは、この点でも間違っているのです。
話を聞きに行っても仕方ないんですから。
よっぽど頭が悪くて、1から10まで10回聞かないと理解できない、というのであればまだしも。
その場合、医者は無理でしょう。1を聞いて10知る連中より100倍学習効率が悪いのですから。
勿論予備校の授業でも無理ですが。右に穴から入って左の穴から出ていくだけですので。
必要なのは、家庭教師と言うよりは、自学自習の見張りでしょう。まぁやっぱり監獄系、監獄系予備校より監獄系ですがね。
優秀なプロの家庭教師と、安い見張りのツープラトンとか。
彼の性格はどうでしょう。
嫌なことを嫌とは言えない気弱なタイプだと、追い込むと爆発する可能性があります。
浪人生が一家惨殺とか、あるいは逆に、ノイローゼで長期入院とか。
元巨人の水野みたいに、窓から逃げ出すくらいのタイプの方が良いんですがね。有刺鉄線張られたら、警察か消防に言いつけて取り外させたとか。
ただ、少し追い込まないと、彼の本音も聞けないような気がしますけど。
息が詰まるくらい勉強漬けにする必要は全く無いのだけれど、基礎からできる範囲のことは積み上げないと、大学を受験するなら、先は見えてきません。

予備校の進学実績の見方ですが、
予備校が進学実績を良くするのにまず考えることは、優秀な受験生の確保です。
同じような奴が集まっているのにどこそこの実績が良い、というものではありません。たぶん。
だから、合格実績だけ見ても、殆ど意味は無いんです。
東大に入れそうな東大志望が東大の進学実績を見る、難関国立大学の進学実績を見る、というのであれば、多かれ少かれ意味があるとは思いますが。
箸にも棒にもという人が見ても、意味は無いんです。
本当は、学力上昇率のような指標でもあると良いんですがね。
でも、学力帯が低いほど不真面目な奴が増え、そういう連中の学力は概して上がりませんから、指標作りも困難なのでしょう。