息子の勉強（字）のことで、とても悩んでいます。

質問

小４までは、それほど問題ありませんでした。
小５の４月からいきなり、点数が落ちました。

例えば、社会のテスト。
内容的には、９５点です。
しかし、漢字の間違いでマイナス２０点。
「全体的に字が汚い」という理由でマイナス２５点。
結果、４０点でした。

例えば、理科のテスト。
内容的には、８５点です。
しかし、漢字の間違いでマイナス１０点。
選択肢を写し間違えてマイナス１０点。
結果、６５点。

例えば、漢字のテスト。
「とめ」か「はらい」かをこれでもかと厳しく見られ、
小４の３月の漢字テストは９５点だったのに、
小５の４月の漢字テストは２６点でした。

算数のテストでは、「=」がつながって「２」に見えるという理由で、
式も答えも合っていますが、全てバツです。

極端に不器用で、一生懸命書いた精一杯の字が、読める最低限のレベルの字です。
「普通に」書いたときは、とても読めたものではありません。

厳しく見てくださることには感謝しております。
しかし、今までの甘かった採点との、あまりのギャップに、私の心が折れています。

感情的になっては逆効果だと思っても、怒ってばかりです。
理解力は普通だと思うのですが、こうも低い点ばかり続くと、
字よりも、本当に勉強ができない子なのだろうかという気さえしてきます。

どうしたらいいでしょうか。ノイローゼになりそうです。

回答No.12

gokuu999

こんにちは、女です。

漢字や写し間違いの減点は分かりますが、字が汚いからという理由の減点って初めて聞きました。
先生の方針なのでしょうか。

＞厳しく見てくださることには感謝しております。

このように感じられる質問者様は、謙虚な方なのですね。
字はある程度綺麗に越したことはありませんから、これを機会に少しずつ丁寧に書くことが習慣になると良いですね。

とりあえず、テストの内容は理解しているようです。
勉強が出来ない子ではありませんよ。
その点は安心してもいいのでは？

実は、私自身も（女なのに）小さい頃から字が汚くて先生にいつも怒られていました。
勉強の方は、当時は不自由ありませんでした。
先生に「どうしてお勉強できるのに女の子なのにこんなに字が汚いのでしょうか」とクラスみんなの前で嫌味言われましたよ。
以降、私事になってしまいますが、よろしかったらお付き合い下さい。

小学生の頃から、どんなに「綺麗に書こう」と心がけても、ノートの3行目からは雑になってしまうんですよね・・・
集中力の問題でしょうか。
自分が書いたノート、後で見ると何が書いてあるか分かりません。
それも気になりませんでした、ほぼ読み返すことがなかったので。（今もそういうこと多いです）
先生に怒られるのが怖くて、怒られたら気をつける。
でも気が緩むとノートはカオス。

ただ、テストなどで点を損するのは嫌だったので、
テストの解答だけは丁寧に書きました。

この「損をしたくない」という意識を持つと、面倒なことでもある程度は丁寧にしようという気持ちも芽生えるのではないでしょうか。
（あくまで私の経験なので、息子さんに当てはまるか分かりませんが）
何故字を丁寧に書く必要があるのか、を理解しないと。

それから、何故字が汚いか、という視点でも分析できると思います。
単に不器用なだけではないと思いますよ。

私も考えてみました。
自分は何故字が汚いのか。
私の字の汚さは、殴り書き系汚さです。
もしかして、息子さんも「殴り書き」していませんか？
解読不能ということなら、多分書き殴っていると思うんですよ。
不器用なだけなら、不器用なりに頑張るから汚くても読めると思います。

以下、私のことになりますが、
不器用なのも間違いない。
几帳面さがない、
怒られるのは嫌だけれど、そうでなければ他人にどう思われようと気にしていないというところもあった。
大雑把、綺麗に書く必要性を感じない。
全体的に注意散漫である。
空間把握が苦手、（なのでデッサンも駄目です）

ということも、もちろん関係しています。

そして、

字を書いている時間がもどかしい。
思ったこと、考えたことを「書く時間」がもどかしいんですよ。
「速く早く！次、次」と、少々せっかちなところがあったようです。
頭で考えたことを文字にする、
考える時間と文字にする時間、どう考えても文字にする時間のほうが長い。
この「差」にイライラし、殴り書きのように書いてしまうんです。

考えたことを口にする・・・というのはほぼ同時進行で行えますが、
字を書くという行動は、頭より大分「遅い」

うまく説明できませんが、
要は、頭の回転が速くて、手が追いつかない、ということ。
自分のことを自分で頭が良いと言っているようでお恥ずかしいですが、あくまで子供の頃の話です。
子供の頃、私は頭の回転が速かった方だと思います（今は全然ですが・・・笑）
なので、頭を使うスピードに手のスピードを合わせようとして、急いで文字を書いていたのではないか、と思いました。
（私の場合は、いい加減な性格でものぐさというのも十分関係がありましたが・・・）
これは自分の都合の良いように考えているだけかな、と思いましたが、
ネットで「字が汚い　なぜ」で調べてみたところ、該当するような記事がたくさんありました。

ただでさえ、小学生の男の子は、女の子に比べたら字が上手ではありません。
（私は女なのに「男の子の字みたい」と言われていました・・・）
なので、字が汚いというのを責めずに、
「テストの時は、ゆっくり丁寧に気をつけて書こう。せっかく正解なのに、勿体無いでしょう」など、
ちょっと面倒でも伝わるように書かないと自分が損するよ、と教えてあげたらどうでしょうか。

理解力のある息子さんなら、損得勘定できると思います（変な言い方ですが）。
私も「損をするのは嫌だ」という気持ちで、テストの時や受験の願書、履歴書などは丁寧に書いています。

それから、「字を書く楽しさ」を感じられると、「字体」というものに拘りが出来、
少しずつ綺麗に書くことを意識できるかもしれません。

私には、習字を習わされた時期がありました。
習字を続けている人は、割と字が綺麗です。
綺麗に書く習慣が身につくようですね。
私は苦手でしたが、美しい文字を書くことは美徳だ、という価値観は子供ながらに感じ取れました。
性格によって向き不向きはありますが、
上手くその気にさせられれば、息子さんにも効果があるかもしれません。

また、私が子供の頃、「丸文字」や「潰し文字」のようなものが流行りました。
一応流行に乗っかって真似してみたことがありました。
それで、少しはまともな字を書くようになった時期もあります。でもほんの一時期です。
少なくとも読める！という感じで、ノートもすっきりしていました。
もちろん、男の子はそういう流行字体には興味ないでしょうから、
違う方向へ持っていくのはどうでしょうか。

私は自分の字が汚いことをいつも十分自覚していました。
恥ずかしいとは思いませんでしたけれど、自慢できるようなものではありませんね。
ネタにしていたくらいなのですが、
中学生の頃か、ある友達が「字汚い！ほぼ読めないわ笑　でも私あなたの字ってなんか好きなんだよね」
と言い出しました。
「やる気ないし解読不能だし、でもあんたの人間性が現れてていい！」と。
すごく嬉しかったんですよ。
だって初めて自分の字を肯定してくれた人がいたのですから！
勿論、頑張って丁寧に書いたときは先生も親も褒めてくれましたよ。
でもそれは、私のとっては「作りもの」だったから。
ありのままの書き殴りの文字を好きだと言ってくれた子がいる。
「そうか私の字は芸術？ピカソ系？」と有頂天になりました。
「だったらもっと芸術的にしてやろう！」と、ペン字練習帳を買って、達筆っぽくなる練習をしました。
かなり熱中しました。
結果、決して上手くはないけれど「字体」を意識するようになり、下手とは言われなくなりました。
たまに「達筆だね」と言われるようになりました。見せかけだけなので恐縮ですが、嬉しいものです。
今でも時々「ん？ここ読めない」とは言われます・・・

なので、息子さんの字が汚いことを責めず、
「芸術的だねーピカソみたいだ」とか、「芸術は爆発だって感じだね」とか、
「あなたの個性が現れているね、何だかんだでお母さんは好きなんだよ実は」と、肯定してみるのは悪くないと思う。
名前を書いたのを見たら「芸能人のサインみたいだね」とか。
これも以前、私が適当に書いた自分の名前を見て、「サインじゃんこれ笑」と笑ってくれた人がいるんです。
何気に嬉しかったので、「かっこいい名前の書き方サイン風」を研究しました。
（息子さんが私くらい単純だったら、話は早いのですが・・・）

褒められたら人間誰だって嬉しいもの、「じゃあもっとなにか見せてやろう！」って気になるじゃないですか。
その気にさせてあれこれ書かせて、「うーんかっこいいけど読めないよ笑、こんな感じはどう？」と、
お母さんがさり気なく丁寧でかっこよく見える文字を書いてみる。
遊びの延長のような感覚で、楽しみながら「文字」「字体」というものを考える機会を与えられるかもしれません。

「ちゃんとしなさい」と叱ることも勿論大事です。
でも、「何故こうなのか」を分析し、「どうしたらその気にさせられるのか」を考えるのも大事だと思います。
そして損得勘定で「なぜ丁寧に書く必要があるのか、損をしないためだ」と。

自分の話ばかりになってしまい、恐縮ですが、
小さい頃から字が汚かった者の考察と経験談です。
ご参考になれば幸いです。

お礼

ご回答ありがとうございました。
経験談はとても参考になります。

損得、ピカソ系、個性、いいですね。今度使ってみます。

息子はせっかちで、話すのも早口です。
でも運筆そのものが遅く、間に合わないんでしょうね。

殴り書きというよりは、小さな字がくっついている感じですね。