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研究を論文として発表しない大学教員の問題
takkochanの回答
- takkochan
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分野が違うので、一概にどうこうは言いにくいですが >研究を論文として発表しない大学教員は、教育者としてきちんとやっていけると思いますか？ 本来は研究で得たものを教育に反映するのが大学とは思いますが、自分の場合も、教育の面では ほとんどが既知事項ですから実際には関係ありません。しかし、本来の大学の目的から言うと どうかなとは思います。 >私は以下の特徴があると思います（人文科学）。 >・当人は研究している。研究室は本で埋もれていることが多い。 >・しかし論文にしない。 >・完璧なものを求めるためである。 ここまでは、うちの分野にもいます。 今年3月に准教授で定年になりましたが、なんと10月から研究生として復帰してきました。 在勤中ほとんど論文を書かなかったのに、今さら、何をするのかなという感じです。 研究自体はしているのだが、とにかく論文を書かない。 >・これを学生にも求める。 >・その結果、学生を潰してしまう。 私の周りの論文を書かない教員にはこれはありません。 >私は完璧な論文など、この世に存在しないと思っています。 そうは思いたくないけれども、そうかもしれません。しかし、最善は尽くすべきでしょう >だから「こりゃ不完全だ」と思っても、ある程度のところで発表に踏み切らないとなりま >せん。そこで誤解を恐れず言えば、「不完全ながらも、ある程度の体裁をつける技術」こそ、 >論文の技だと思っています。 ここまではどうかなと思いますが、まあ、ここは納得します。 >学生の論文など不完全なものであって、この技術が無いと成立しません。 卒論は卒論であって、本来の論文とは別物ですから。 >さて、完全を求めるが故に論文を全く発表していない教員は、技を修得していないわけで >あって、教育者としてやっていくことができないと私は思っています。どうでしょうか？ 別にそういうわけではなくて、その時点では、自分で納得していないからかもしれないと 思います。それでも論文発表した方がよいとは思いますが。 教育者としては、別問題と思います。 まあ、私は理系なので考え方が違うかもしれません。
noname#232424
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