女子大生の雇用を促進すべきだ。

質問

今度、学校でディベートをするんですが、「女子大生の雇用を促進すべきだ」の肯定派になりました。でもよく探し方がわからずポイントなどもわからないです。。。どなたかアドバイスしていただければ嬉しいです。
また否定派の意見も聞きたいので教えて下さい。

回答No.4

apple-man · ベストアンサー

＞また否定派の意見も聞きたいので教えて下さい。

　別に否定派ではありませんが、中世
ヨーロッパからの研究分野における
女性の社会的立場について興味がある
者です。

　女性の社会進出を邪魔するのは男の偏見と、
教育環境からくる女性特有の欠点が重なった
結果です。

　「女の浅知恵」なんて言葉がありますが、
同様の意味を持つ方言が日本全国にあるのです。

　つまり女はみんな物事を深く考えられない
と思うのは男の偏見ですが、多くの女性には
確かにそのよう傾向があり、これが女の浅知恵といった
表現で全国に広がっています。

　女性は、理論的に時間経過をおって冷静に判断
することが苦手なのです。これは
俗に女性脳と言われる脳の構造上の
問題です。

　具体的にどうゆうところに現れているかと
言うと、女性の学部、学科別の大学への
進学状況を見ると分かります。

　２０年、３０年前なら話は別ですが、
現在女性の大学への進学に男性以上に
大きな障害はないはずです。
　つまり昔なら、「女は大学に行かなくてもいい」
なんて平気で言う人がいたし、経済的
問題もあったでしょう。しかし、大学進学率が
ほぼ５０％の今、女性は男性同様に進学の道が
選べるはずですが・・・

　女性の理数系科目の点数の平均点、理数系
大学への進学率は明らかに男性より低いのです。
人間は後天的に能力を身につける能力が高い
動物ですが、現在のところ女性の欠点を
補うような教育が、少なくとも日本では十分
行われていません。
　理数系が弱いのが問題ではなく、その場だけの
判断で、自分は悪くないとかい張ってしまうような
傾向が日本の女性にはあり、それが仕事上
大きな問題になったり、重要な仕事を任せられない
という傾向にがっているのです。

＞でもよく探し方がわからずポイントなどもわからないです。。。

論点は
１）男性の女性に対する偏見
２）女性自身の教育問題

　で、１）については
１）男性の意識を変えるための教育の変化
２）年配の男性の対処のため、男女雇用機会
　均等法など、法整備で対応

　で対処しているが、論点２）の女性自身の
変革が手付かずのままで、このまま女子大生の
雇用を促進をして問題ないか？というところ。

だと思います。

回答No.3

noname#108554

この問題は肯定派のほうが楽だと思いますが。
私には否定派の論拠はひとつも思いつきません。
#いっそのこと男女差別主義者になって
#しまったほうがいいかも。>否定派のひとたち

さて、ポイントですが、国が子供を教育するのに
税金をいくらつかっているか、そして、
その時の使い方に男女差があるかどうかを調べたらどうでしょう。
もしも、差がなければ、
「これだけの金を使っているのに、社会的に女性の能力を
利用していないとすれば大きな損失だ。」とかいえるのではないですか。

回答No.2

hirorinkappa

私はメーカーの人事部で、採用担当者として３年半勤めていた女性です。
今はもう退職してしまいましたが、女子大生の雇用ということに限らず、私は女性全体の雇用を促進すべきだと思ってます。

私が勤めていた会社では、女性であること＝一般事務職、男性であること＝総合職でした。
女子大生が総合職として応募してきた場合は、どれほど優秀でも女性であることだけで不採用となりました。
女性は結婚もしくは出産で退職することが当然であり、３０間近になって働いている一般事務職は、まだ嫁に行かないのかと陰口をたたかれていました。

もちろん、すべての会社がこういう会社ではないと思いますが、まだまだ女性社員が「女の子」というイメージを植え付けている会社は多いはずです。
こういう意味からでも、私は女性の雇用を政府がバックアップしながらでも、促進すべきだと思います。

回答No.1

Mildsevenone

●精緻な数値根拠
・本当に絶対数が少ないのか？
・少ない原因は何か？
を調べましょう。これは雇用問題関連のページに良く記載されているはずです。
ここの詰めが甘いと反駁されます。

●ユーモア
共感は、人間っぽさや自己投影から生まれます。
そういう意味では、
例えば「もしも男子大生の雇用が少ない」世界だったら…という視点でシミュレーションする、などのシナリオも有効です。

●かぶせ技
男子女子関係なく雇用が減っている⇒女子大生の雇用促進には、全体の景気対策だ！というように話に一枚大きいテーマをかぶせて、反論の余地を狭める骨子組み立ても面白いかもしれません。アクロバティックな技ですので、使うときは綿密に計算してくださいね。