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Understanding Pronouns and Their References
noname#202629の回答
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代名詞の継続する文中での使い方を紐解いている文法書はないとおもいます。ただ、一定の法則はあるようでそれを定義づけることで、実践英語で訳に立つのではないか、が質問だと思います。だから一番目の質問文(例題）を読み推測できたことは 「同一パラグラフの中で、代名詞を使った場合に主格・目的格・所有格に関係なく、最初に名詞を代名詞書き換えた時の代名詞が、あとに続く代名詞を支配する。であろうと推測するのが手っ取り早い。段落が変わればその段落の中でtheyが前の段落と同じtheyか違う名詞を示すのかを判断する。」 と定義付けをして、2つ目の例題(質問）で定義が正しいかと確認をすれば 「段落が変わればその段落の中でtheyが前の段落と同じtheyか違う名詞を示すのかを判断する。」と言う定義に対して段落が変わってもしないのに、元(意味上）の名詞が変わる。違うんじゃ無いの？・・・が質問者の反論になる。 文章は節から始まり章を形成し意味を成していく。その中での代名詞の使い方の優先順位は一センテンス(節）の中に代名詞になりうる名詞がある場合にはその名詞が代名詞の第一候補になる。＝ 「同じ文章の中に people with disorder があるのでこれが第一候補です。」 だから、間違いであった定義「段落が変わればその段落の中で同一代名詞が意味上の名詞を示すのかを判断する。」を訂正しただけです。 （注釈：この定義では人称代名詞であるthey,themを同一代名詞と称する＝itは同一代名詞ではない。） 但し、継続する文脈の中で、同一代名詞が他の名詞の目的格や所有格として節（a sentence)の中で使われた場合は、＝ People with disorder never learn to fully differentiate between their views of self and others. それまで使われた代名詞の意味に支配されない。その後に続く同一代名詞はその代名詞を最初のものとして継続されるであろうと推測する。 それまでにつかわれた代名詞（they/them）の意味（Caregivers ）に支配されない。その後に続く同一代名詞(they/them/their/theirs/themselves）はその代名詞（people with disorder ）を最初のもとして継続されるであろうと推測する。 要は、代名詞の中身が切り替えられれば最初に戻りまた同じ法則に従う。なにか新しい切り替えが見つかるまで・・・と言うつもりでした。
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こんにちは。面倒な質問に答えていただき有難うございます。 詰まった際に読み返す事がありえるので、逐一注釈入れさせてください。 ＞代名詞の～一定の法則はあるようでそれを定義づけ～実践英語で訳に立つのではないか、＞が質問だと思います。 そうですね。連日の質問の本質になります。 ＞段落が変わればその段落の中でtheyが前の段落と同じtheyか ＞違う名詞を示すのかを判断する。」と定義付けをして、2つ目の例題(質問）で定義が正し＞いかと確認をすれば、段落が変わってもしないのに、元(意味上）の名詞が変わる。違う＞んじゃ無いの？・・・が質問者の反論になる。 反論という所まではいかないのですが、こちらの理解が足りてないかな？ と感じました。 ＞文章は節から始まり章を形成し意味を成す。 ＞その中での代名詞の使い方の優先順位は一センテンス(節）の中に ＞代名詞になりうる名詞がある場合は、その名詞が代名詞の第一候補になる。＝ ＞「同じ文章の中に people with disorder があるのでこれが第一候補です。」 なるほど、明文化していただきありがとうございます。 ＞但し、継続する文脈の中で、同一代名詞が ＞他の名詞の目的格や所有格として節（a sentence)の中で使われた場合は、 ＞それまでにつかわれた代名詞（they/them）の意味（Caregivers ）に支配されない。 ＞その後に続く同一代名詞(they/them/their/theirs/themselves）は、その代名詞 ＞（people with disorder ）を最初のもとして継続されるであろうと推測する。 なるほど、理解しました。 The caregivers of people with disorder are characterized as deriving much gratification from the child's dependence on 【１．them】 early in life. 【２．They】 don't encourage the child to develop a separate sense of self and may punish attempts at individuation and separation. As a result, people with disorder never learn to fully differentiate between 【３．their】 views of self and others. ＞要は、代名詞の中身が切り替えられれば最初に戻りまた同じ法則に従う。 ＞なにか新しい切り替えが見つかるまで・・・と言うつもりでした。 そうですよね！なんだかすごく難しく考えてしまってるような気がしました。 こういう事って、数日後にふと思い出してやってみると、 スムーズに理解できてたりして・・・。