独文よっつ、添削をお願いします。

質問

およその内容でよろしいので下記の文章の意味をご教示ください。第Ｘ外語で囓ったことのある独語は私にはほぼ雲を掴むような存在、一応【私訳】を添えてありますがご笑読ください。やや急いでおりますので、どうぞよろしくお願いします。

（１）　Es entsteht damit ein Ringbuch, dessen Buchseiten von den einzelnen Lamellen gebildet werden, Da die Lamellen vollständig umgeklappt wenden können,können auf der einen Seite des Gelenkes so viele Lernellen gebracht werden, dass diese aufeinander gelegt in etwa die Dicke eines Gitarrenbundes ergeben. Damit ergibt sich ein gutes Griffgefühl, das den Verhältnissen bei einer richtigen Gitarre durchaus ähnlich ist.

【私訳１】この結果、ギターフレットと同じ厚さの別の薄板の折り畳むことで連絡することができるので、リングバインダーは、個々の薄板のページが、形成されている場合、関節のように多くの学習要素の片側に配置することができる。これによって実際のギターフレットと全く類似した良いグリップ感を提供する。

（４）　Die Hülse ist-was hier nicht näher dargestellt ist-nicht geschlossen,sondern kann leicht aufgebogen werden, wodurch weitere Lamellen auf die Hülse 10 aufgefädelt werden können.

【私訳４】　ブッシングは - 閉じていない薄板がブッシング10に螺できることを意味し、容易に曲げることができる - ここに詳細に示されていない。

（５）　Insbesondere kann auch die Startseite 2 als Buchumschlag gestaltet sein.

【私訳５】　特に、ホーム？は2つのブックカバーとして設計される。

（６）　 Lernhilfe nach Anspruch 6, dadurch gekennzeichnet, das mindestens zwei Ringe(12) einen runden oder annähernd runden Quesrchnitt haben und dir Öffnungen(11) einen daran angepassten Querschnitt haben.

【私訳６】　8. 請求項6に記載の学習支援具では、少なくとも2つのリング(12)、円形または断面がラウンド状、を持ち開口部（11）仕立ての断面？を持っている。

回答No.1

drmuraberg · ベストアンサー

【手直し１】この文は３つの文から成っていると思います。

Es entsteht damit ein Ringbuch, dessen Buchseiten von den einzelnen Lamellen gebildet werden.　
これにより、ページが層板からなるリングブックとなる。（これにより、層板を頁とするリング綴じ本となる。）

Da die Lamellen vollständig umgeklappt wenden können,können auf der einen Seite des Gelenkes so viele Lernellen gebracht werden, dass diese aufeinander gelegt in etwa die Dicke eines Gitarrenbundes ergeben.
薄板は完全に折り返すことができるので、リンクの片側にギターフレットと同じ厚さになるほど多くの薄板を折り畳み重ねることができる。

Damit ergibt sich ein gutes Griffgefühl, das den Verhältnissen bei einer richtigen Gitarre durchaus ähnlich ist.
これによって実際のギターフレットと全く類似した良いグリップ感を提供する（が得られる）。OK

（４）　Die Hülse ist-was hier nicht näher dargestellt ist-nicht geschlossen,sondern kann leicht aufgebogen werden, wodurch weitere Lamellen auf die Hülse 10 aufgefädelt werden können.

【手直し４】ブッシングは -- ここでは詳細に示されていないが-- 閉じられてなく、軽く開かれており、
それにより更なる薄板をブッシング10に繋ぐことがとができる。（イメージが湧きません。失礼）

（５）　Insbesondere kann auch die Startseite 2 als Buchumschlag gestaltet sein.

【手直し５】　特に、スタート頁2をブックカバーの形にすることができる（とすることができる）。

（６）　 Lernhilfe nach Anspruch 6, dadurch gekennzeichnet, dass mindestens zwei Ringe(12), einen runden oder annähernd runden Quesrchnitt haben, und die Öffnungen(11), einen daran angepassten Querschnitt haben.

【手直し６】　8. 請求項6に記載の学習支援具で、断面形状が円形または近似的に円形な少なくとも2つのリング(12)、およびそれに対応した断面形状の（複数）開口部（11）を特徴とする。

原文（６）のタイプミスは手直ししておきました。ちょっと変な文です。

お礼

お礼が遅れました。お陰で対象物の概要が掴めてきました。ご助言通りどうやらさまざまな方に書き込んでいただけるようで、有り難い限りです。仕事のことを人様に頼むなというどなたかのお叱りは堪えましたが、あなたのような方もおられることにやや安堵しています。私はバイオリンをすこし弾きまして初心の人たちのポジション学習のためにある製品を特許申請しております。その関連でこのドイツの製品がたまたま先行しており，楽器が違うからよかろうとのご意見もあるのですが念のためにこの製品の仕様を勉強しているという事情です。ご助力、本当に感謝しています。本来ならば言葉だけでは済まぬ状況ですが、取りあえずは感謝の言葉以外差し上げるすべを識りません。今後ともどうをよろしくお願いします。

補足

感謝感激です。折角のご助力を活かしてすこしやっておくことがありますのでとりあえずのお礼です。後刻改めて書きます。

回答No.4

BASKETMM

回答になっていませんが、一言、二言：
１．ドイツから出た特許でも、かなりのものは英訳も出されていますし、日本に申請するには日本語訳も出ているのではありませんか。

２．ポジショニングの補助器具というのに大変興味を持ちました。
斉藤秀雄先生をご存じですね。小澤征爾さんのお師匠さんであり、桐朋音楽大学の創始者の1人でもあります。斉藤先生のチェロの指導には、手の角度まで追求されたそうです。３０年前の雑誌音楽の友に出ていたのですが、紛失し、とても残念に思っています。貴兄の補助器具の考え方と接点があるようにも思いました。

補足

１　特許庁が知る限り独語の原文のみとのことです。庁との関わりはお願いしている専門の方に任せており、このたびの資料も内容把握を依頼されてのことです。少なくとも国内には競合案件はなくその線ですすめていましたが、庁からこの独語資料を提示されて私の案件との軋轢の有無を確認する作業中で、近く結果を持参して検査官との直のセッションをもつことになっています。国際特許への一山二山です。

２　斉藤秀夫先生、小澤征爾さんともに雷名はつとに存じ上げております。チェロともどもに弓を使うフレットなしの楽器はポジションの把握が要で、かねてから温めていた簡便な携帯型の補助具のアイデアを具体化できるかどうか、いままさに正念場です。ご関心を寄せていただき光栄です。

ご紹介いただいたサイトはbookmarkして重宝させていただきます。今後ともにどうぞよろしくお願いします。

回答No.3

BASKETMM

追加回答です。

（４）　Die Hülse ist-was hier nicht näher dargestellt ist-nicht geschlossen, sondern kann leicht aufgebogen werden, wodurch weitere Lamellen auf die Hülse 10 aufgefädelt werden können.

Huelse は層板を入れるための鞘あるいは入れ物ではありませんか。

訳せば、
QUOTE
鞘については詳しく書かないが、閉じてはいないし、簡単に／少し持ち上げることが出来る。そのため追加の層板を鞘（１０）の上に加えることが出来る。
UNQUOTE

（５）　Insbesondere kann auch die Startseite 2 als Buchumschlag gestaltet sein.
何のことか分かりません。無理に訳せば、
QUOTE
特に、最初のページ（２）も本の表紙として形作ることが出来る。
UNQUOTE

（６）　 Lernhilfe nach Anspruch 6, dadurch gekennzeichnet, das mindestens zwei Ringe(12) einen runden oder annähernd runden Querschnitt haben und die Öffnungen(11) einen daran angepassten Querschnitt haben.

QUOTE
請求項６に記す学習補助具は次の特徴を持つ：少なくとも二つのリング（１２）は円形あるいは円形に近い断面を持ち、開口部（１１）はそれに適合させた断面を持つ。
UNQUOTE

図面でも付いていませんか。対象に合わせた訳を付けるよう試みて下さい。
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今回直接役に立つかどうかは別として、用語の使い方を調べたりする時には役立つサイトです。
http://www.linguee.de/uebersetzung/deutsch/

補足

早速のご教示を有り難うございます。お陰で漠としていた部分がかなりすっきりしてきました。いずれにしてもギターに特化したもののようですから特許上の軋轢は避けられそうでほっとしています。これらの文節を含みほどほどの量の資料ですが、肝心の箇所の様子が見えずに困っていました。落着までさらに似たような独文資料が出現するかもしれませんので、その折は重ねてご教示いただければ安心この上ありません。取りあえずお礼まで。

回答No.2

BASKETMM

何を対象に書かれているか、最初に書いてから質問してくださると、回答者は考えやすいと思います。例えば、Lamelle と云うものは、薄板、層板、多層板などと訳せますが、大型タンカーの駆動装置に用いられる直径１メートルの巨大な板か、厚さ１ミリ以下の細かい部品が、金属製か、樹脂製か、紙製かなどの情報があれば、訳しやすいですね。

今回はギターのフレット（弦に直角に置かれた仕切り板）に使われる何らかの部品／部材に関する特許が対象と思い、最初の文だけ訳してみました。しかし筆者がリングバインダーで何を意味しているかなど、さっぱり分かりません。

QUOTE
その結果、多層版の一枚一枚でページが構成されるリングバインダーが出来る。多層版は全て折りたたむことが出来るので、継ぎ手の片側に多層版を任意の枚数取り付けることが出来、その厚さはほぼギターフレットの厚さになる。このようにして実際のギターに於ける状況とよく似たよい掴み心地が得られる。
UNQUOTE

対象に関し、もう少し説明をいただければ、他の文も訳してみたいと思います。

補足

ご丁寧なお話し、有り難うございます。これはギターの指使いやコードなどを実物の楽器なしで修得してもらおうという携帯用の訓練具のようです。私がバイオリン用のポジション修得用に開発している訓練具との競合ありやなしやというのが当面の課題です。お訊ねの点については実際のギターの指板部分とボディーの境目辺りで折りたたみ携帯性を持たせたもののようで、一見３０ｘ５ｃｍほどの木板（おそらく薄い板を多層化）を断面部分で蝶番で繋いでいるものと思われます。一方がフレット他方がコード表示か、と推測します。折りたためば３０ｃｍ，開けば６０ｃｍほどになるのではと思われます。細部については悲しいかな問題の独文の内容不詳で難渋しています。どうぞよろしくお願いします。ご助言助かります。