- ベストアンサー
英語教えて下さい
1He is one of the greatest pianists that have ever lived. 2We should respect the basic human rights of others, much more their lives 3I said nothing, which only made her angrier （私が何も言わなかったので、彼女はますます腹を立ててしまった。） 1この文のthat節内の現在完了の用法は何ですか？？ また、根拠を教えて下さい（everがあるからはなしで） 2much moreは「...まして～はなおさらだ」ですが、これは接続詞の一種ですか？？ 接続詞なら何と何をつないでいるんですか？？ 3訳上にonlyの働きが表れていないのですが、このonlyの働きは何ですか？？
- hohoho0507
- お礼率9% (52/551)
- 英語
- 回答数2
- ありがとう数0
- みんなの回答 （2）
- 専門家の回答
質問者が選んだベストアンサー
(1) 文法に疎いので、「現在完了の用法」というものがあるのかどうかも知りません。 (2) この much more は #1 の方が書いておられるように副詞でしょう。 接続詞ではないと思います（念のために辞書を引いてみましたが、接続詞の more というのは見当たりませんでした）。 much more [we should respect] their lives ということだと思います。 (3) 「ますます腹を立ててしまった」という訳文に only は反映していると思います。 要するに、only は made her angrier という部分を強調しています。 only がなければ、単に「彼女は腹を立てた」という訳文になるでしょう。 「火に油を注ぐ」という感じが only を入れることで出ています。
その他の回答 (1)
- sion5656
- ベストアンサー率0% (0/1)
ｍｕｃｈとｍｏｒｅは副詞では？だからＳＶの前に来ていると思います。副詞が副詞を修飾しているのではないでしょうか？
関連するQ&A
- thatの用法について
He is the greatest statesman that ever lived 彼はこれまで生きてきたなかで最大の政治家である。 この英文のthatは接続詞なのでしょうか？ それとも関係代名詞なのでしょうか？ この英文のなかでなにか省略されいるのでしょうか？ よろしくお願いします。
- ベストアンサー
- 英語
- 英語の得意な方お願いします。
各文の関係代名詞の働きについて，選択肢の中から正しいものを選びなさい。 問1：The mother whose son won the first prize looked really happy. (1)先行詞はmother，関係詞はwhose son won the first prize lookedで，節内では主部になっている。 (2)先行詞はson，関係詞はwhose won the first prizeで，節内では主部になっている。 (3)先行詞はmother，関係詞はwhose son won the first prizeで，節内では所有格としてsonを修飾している。 (4)先行詞はson，関係詞はwhose won the first prize lookedで，節内ではlookedの補部になっている。 問2：He owes what he is today to his uncle. (1)先行詞を含み，関係詞節はwhat he is today to his uncleで，節内ではtoの補語になっている。 (2)先行詞を含み，関係詞節はwhat he is todayで，節内ではisの補語になっている。 (3)先行詞はhe，関係詞節はwhat he is todayで，節内ではisの補語になっている。 (4)先行詞はhe，関係詞節はwhat he is today to his uncleで，節内ではtoの補語になっている。 問3：各文の関係副詞の働きについて，選択肢の中から正しいものを選びなさい。 The reason why he did it is not very convincing. (1)先行詞はreason，関係詞節はwhy he didで，節内での働きはdidの目的語になっている (2)先行詞はreason，関係詞節はwhy he did itで，節内での働きはdid itという述部を修飾している。 (3)先行詞を含み，関係詞節はwhy he didで，節内での働きはdidの主部になっている。 (4)先行詞を含み，関係詞節はwhy he did it is not very convincingで，節内での働きはdidの義務的修飾部になっている。 問4：I remember the day when I met Judy for the first time. (1)先行詞はday，関係詞節はwhen I met Judyで，節内での働きはmetの目的語になっている。 (2)先行詞を含み，関係詞節はwhen I met Judy，節内での働きはdidの主部になっている。 (3)先行詞を含み，関係詞節はwhen I metで，節内での働きはmetの目的語になっている。 (4)先行詞はday，関係詞節はwhen I met Judy for the first timeで，節内での働きはmet Judyという述部を修飾している。 問4：This is the town where he was born. (1)先行詞はtown，関係詞節はwhere he was bornで，節内での働きはwas bornという述部を修飾している。 (2)先行詞はtown，関係詞節はwhere he was bornで，節内での働きはbornの目的語になっている。 (3)先行詞を含み，関係詞節はwhere he was bornで，節内での働きはwas bornという述部を修飾している。 (4)先行詞を含み，関係詞節はwhere he was bornで，節内での働きはbornの目的語になっている。 問5：I didn’t like how he spoke. (1)先行詞はlike，関係詞節はhow he spokeで，節内での働きはspokeという述部を修飾している。 (2)先行詞はlike，関係詞節はhow he spokeで，節内での働きはspokeの目的語になっている。 (3)先行詞を含み，関係詞節はhow he spokeで，節内での働きはspokeという述部を修飾している。 (4)先行詞を含み，関係詞節はhow he spokeで，節内での働きはspokeの目的語になっている。 問6：That is the hotel where I stayed many years ago. (1)先行詞はhotel，関係詞節はwhere I stayed many years agoで，節内での働きはstayedという述部を修飾している。 (2)先行詞はhotel，関係詞節はwhere I stayedで，節内での働きはmany years agoを修飾している。 (3)先行詞を含み，関係詞節はwhere I stayed many years agoで，節内での働きはstayedという述部を修飾している。 (4)先行詞を含み，関係詞節はwhere I stayedで，節内での働きはmany years agoを修飾している。 問7：MB次の『』の語の品詞を選択肢から選びなさい。 Two businessmen were invited to dinner at the home of a college professor. One of the men did not have much education and was worried (1)『that』 he might make a fool of himself, (2)『but』 his friend said, “Don’t worry. Just do (3)『what』 I do, and don’t talk about anything (4)『that』 you don’t really understand.” The first man managed to get through the dinner successfully, but by the end of the evening he had had a lot to drink, and began to get careless. A guest asked him (5)『whether』 he liked Shakespeare, and he answered confidently, “It’s very pleasant, but I prefer scotch.” There was an uncomfortable silence in the room, and soon people began to leave. (6)『When』 the two friends were out of the house, the second man said to his friend, “You certainly made a fool of yourself making (7)『that』 silly remark about scotch.” “(8)『What』 do you mean?” asked the other man. “(9)『What』 was wrong with it?” “Everybody knows (10)『that』 Shakespeare isn’t a drink,” his friend replied. “It’s a kind of cheese.” (1)that (1)名詞的従属接続詞 (2)副詞的従属接続詞 (3)指示代名詞 (4)副詞 問8：(2)but (1)等位接続詞 (2)名詞的従属接続詞 (3)副詞的従属接続詞 (4)前置詞 問9：(3)what (1)疑問代名詞 (2)疑問副詞 (3)関係代名詞 (4)関係形容詞 問10：(4)that (1)名詞的従属接続詞 (2)副詞的従属接続詞 (3)関係代名詞 (4)副詞 問11：(5)whether (1)名詞的従属接続詞 (2)副詞的従属接続詞 (3)指示代名詞 (4)副詞 問12：(6)When (1)名詞 (2)副詞的従属接続詞 (3)関係副詞 (4)疑問副詞 問13：(7)that (1)名詞的従属接続詞 (2)副詞的従属接続詞 (3)指示代名詞 (4)副詞 問14：(8)What (1)疑問代名詞 (2)疑問副詞 (3)関係代名詞 (4)関係形容詞 問15：(9)What (1)疑問代名詞 (2)疑問副詞 (3)関係代名詞 (4)関係形容詞 問16：(10)that (1)名詞的従属接続詞 (2)副詞的従属接続詞 (3)指示代名詞 (4)副詞
- ベストアンサー
- 英語
- 英語お願いします
1, Stephen Hawking is the greatest scientist that ever lived =( ) ( ) ( ) is as ( ) ( ) Stephen Hawking 2, My paper is good, but his paper is much better =His paper is (f ) better than ( ) 3, This ballpoint pen is as good as ( ) I have ever used 4. I love chatting with my friends on the phone. ( ) is more enjoyable. すいません ( ）の中に入る語をお願いします
- 締切済み
- 英語
- 関係代名詞のthatの先行詞による節内の動詞の変化
A lot of children are sick becouse they have to drink dirty that has germs. この文を見てthat以下が不完全な節より 接続詞としてのthatではなく関係詞thatと推測。 また関係詞節内を見ると主語が欠けている。 それにより関係詞節内で先行詞が主格の働きをすると推測。 thatを見た時にこのような思考過程でいいのでしょうか？ 関係詞節内の動詞は先行詞に応じて形を変えるのですか？ このような関係詞を上手に訳す要点があれば教えていただきたいです。 拙い説明ですがよろしくお願いします。
- ベストアンサー
- 英語
- この英語の疑問論理的に答えられる方いらっしゃいますか？？
1It,s high time for the children to go to bed. 2They would not have succeed without your help. With your help, they would have scceeded 3(a)She has twice as many books as I have. (b)She has twice ( ) ( ) of books that I have 4He is one of the greatest pianists that have ever lived. 1high timeは辞書で調べると「潮時」という意味でした。潮時とは「何かをするべき時」といった意味ですよね。では、about timeの意味は何でしょうか？？ 辞書で引いても見当たりません。 また、潮時とはどう違うのかも知りたいです。 2上の２文が書き換えで出題されました。 上の文のwithoutはＩf itの方と前置詞のwithout両方で解釈が可能な気がするのですが、 どのように前置詞か、仮定法のやつか見分ければいいのでしょうか？？ 3the numeberが入るらしいんですが、よくわかいません。 なぜthe numberが入るとわかるのでしょうか？？ 4everというのは「どの時の一点を見ても」という意味の副詞らしいですが、それだとこの文、経験で解釈すると、過去で一点しか生きていないピアニストみたいなニュアンスになっておかしくありませんか？？
- ベストアンサー
- 英語
- 何故過去形でいいのでしょう?
No.1847189への回答が締め切られてしまっていますので新たに質問いたします。 辞典や参考書を見ますと、「彼は古今最大の学者だ.」 を ”He is the greatest scholar that ever lived.” としています（例えば、『ジーニアス英和(第3版）』のeverの成句 ”(as) …as ever” の項）。 この英文で関係詞節の時制は ”…that ever lived” と過去時制で良くて、なぜ 必ずしも ”…that has ever lived” というふうに現在完了形（すなわち、現在時制）にしなくて良いのでしょうか？ “He is …”と主節を現在時制で表して「彼」を現在の存在とみなしているにもかかわらず、他方従属節は ”…that ever lived” と過去時制になっています。これでは、偉大な学者として想定される人物が「彼」も含めて、現在と切り離された過去の存在とみなされてしまうように私には感じられますが。
- ベストアンサー
- 英語
- 比較の文をいろいろ作り変える
He is the greatest writer that ever lived. を①He を主語にして比較級を用いて書き換えなさい ②Heを主語にして原級を用いて書き換えなさい。という問題で 解答は①He is greater than any other writer that ever lived. 次は自分の文です。 ①-1 He is a greater writer than any other writer （that） ever lived. writerが２語も入っているから 解答①のようにgreaterだけでいいのかな？また関係代名詞thatってなくてもいいのでは？ どこがよくないのか教えてください。
- 締切済み
- 英語
- 英語の得意な方お願いできますか？
等位接続詞の働きについて，選択肢の中から正しいものを選びなさい。 問1：He tried hard， but he failed. (1)heとheという主部と主部を結び付けている。 (2)triedとfailedという述語動詞と述語動詞を結び付けている。 (3)tried hardとfailedという述部と述部を結び付けている。 (4)he tried hardとhe failedという文と文を結び付けている。 問2：I may see you tomorrow or may phone late in the day. (1)tomorrowとin the dayという修飾語と修飾句を結び付けている。 (2)see youとphone lateという述部と述部を結び付けている。 (3)may see you tomorrowとmay phone late in the dayという述部と述部を結び付けている。 (4)I may see you tomorrowとmay phone late in the dayという文と述部を結び付けている。 問3：Good cooking can disguise， but cannot improve the quality of the ingredients. (1)disguiseとimproveという動詞と動詞を結び付けている。 (2)can disguiseとcannot improveという述語動詞句と述語動詞句を結び付けている。 (3)can disguiseとcannot improve the quality of the ingredientsという述部と述部を結び付けている。 (4)Good cooking can disguiseとcannot improve the quality of the ingredientsという文と述部を結び付けている。 問4：Dennis was carefree and in good health. (1)carefreeとhealthという形容詞と名詞を結び付けている。 (2)carefreeとin good healthという形容詞と前置詞句を結び付けている。 (3)was carefreeとin good healthという述部と前置詞句を結び付けている。 (4)Dennis was carefreeとin good healthという文と前置詞句を結び付けている。 問5：In these days， few people learn， or indeed see any point in learning， the languages of Homer and Virgil. (1)learnとlearningという同じ動詞の現在形と動名詞を結び付けている。 (2)learnとsee any point in learningという述語動詞と述語の一部を結び付けている。 (3)few people learnとsee any point in learningという文と述語の一部を結び付けている。 (4)few people learnとindeed see any point in learning， the languages of Homer and Virgilという文と述部を結び付けている。 問6：名詞的従属接続詞の働きについて，選択肢の中から正しいものを選びなさい。 It is doubtful whether he will win. (1)It is doubtfulを補部に取って主節の主部になっている。 (2)It is doubtfulを補部に取ってwinの補部になっている。 (3)he will winを補部に取って主節の主部になっている。 (4)he will winを補部に取ってdoubtfulの補部になっている。 問7 I asked him if he knew her. (1)I asked himを補部に取ってifの補部になっている。 (2)I asked himを補部に取ってknewの補部になっている。 (3)he knew herを補部に取ってifの補部になっている。 (4)he knew herを補部に取ってaskedの補部になっている。 問8 I think it strange that he should say such a thing. (1)I think it strangeを補部に取ってthatの補部になっている。 (2)I think it strangeを補部に取ってsayの補部になっている。 (3)he should say such a thingを補部に取ってthinkの補部になっている。 (4)he should say such a thingを補部に取ってstrangeの補部になっている。 問9 The trouble is that I have no money with me. (1)The troubleを補部に取って主部になっている。 (2)The trouble isを補部に取ってhaveの補部になっている。 (3)I have no money with meを補部にとって主部になっている。 (4)I have no money with meを補部に取ってisの補部になっている。 問10 I mentioned that my father was meeting me later. (1)I mentionedを補部に取ってlaterを補部になっている。 (2)I mentionedを補部に取ってmeetingの補部になっている。 (3)my father was meeting me laterを補部に取ってmentionedの補部になっている。 (4)my father was meeting me laterを補部に取ってmentionedを修飾している。 問11 副詞的従属接続詞の表す意味について，選択肢の中から正しいものを選びなさい。 He always wears a hat when he goes out. (1)目的 (2)条件 (3)理由 (4)時 問12 If you mix blue and yellow， you get green. (1)結果 (2)条件 (3)制限 (4)譲歩 問13 I didn’t buy the necklace because it was expensive. (1)理由 (2)様態 (3)結果 (4)時 問14 I turned off the light so that I could sleep well. (1)様態 (2)譲歩 (3)理由 (4)目的 問15 Don’t believe him no matter what he says. (1)時 (2)譲歩 (3)結果 (4)制限 問16 各文の関係代名詞の働きについて，選択肢の中から正しいものを選びなさい。 The man that you want to meet is not here. (1)先行詞はman，関係詞節はthat you want to meetで，節内ではmeetの目的語になっている。 (2)先行詞はman，関係詞節はthat you wantで，節内ではwantの目的語になっている。 (3)先行詞はyou，関係詞節はthat you want to meetで，節内ではisの補語になっている。 (4)先行詞はyou，関係詞節はthat you wantで，節内ではisの主部になっている。 問17 Man is the only animal that can use fire. (1)先行詞はman，関係詞節はis the only animalで，節内ではisの主部になっている。 (2)先行詞はman，関係詞節はis the only animalで，節内ではisの補語になっている。 (3)先行詞はanimal，関係詞節はthat can use fireで，節内ではuseの目的語になっている。 (4)先行詞はanimal，関係詞節はthat can use fireで，節内ではuseの主部になっている。 問18 The men and animals that died of hunger were many. (1)先行詞はanimals，関係詞節はthat diedで，節内ではdiedの目的語になっている。 (2)先行詞はanimals，関係詞節はthat diedで，節内ではdiedの主部になっている。 (3)先行詞はmen，関係詞節はanimals that diedで，節内ではdiedの主部になっている。 (4)先行詞はmen and animals，関係詞節はthat died of hungerで，節内ではdiedの主部になっている。
- ベストアンサー
- 英語
