夏休みの自由研究について！！(1/2)

こんばんは。

私は小１か小２のとき、朝顔の観察で、市の金賞を取りました。
しかし、アイデアは私自身でなく、また、半分以上を親に手伝ってもらいました。

小５のときには、ピアノ曲を作曲して金賞をもらいました。
これは自力でした。

小６のときには、作文で新聞社から賞をもらいました。
しかし、随分、先生や兄弟に手伝ってもらいました。

小学校の高学年か中１ぐらいの頃、塩と砂糖と小麦粉（だったかな？）のどれに蟻が集まってくるかという、１日でできる非常にくだらない自由研究を自ら考案して実験したことがあります。
当然、市の展覧会には出品されませんでしたが、実験内容、結論、考察が論理的にまとまっていたということで、担任の先生からお褒めの言葉をもらいました。


夏休み後に自由研究の展示を見に行くのは参考になりますけど、
それだと間に合いませんね。（笑）
昨年、私の住んでいる地区のを見に行ったのですが、
古代の土器の作り方、管楽器アンサンブルの作曲、ハイパーリンクを用いたロールプレイングゲームの作製等々、ユニークなものが沢山ありました。
（いずれも、親の助力が大いにあったことが見え見えでしたが。）


ネットで沢山の例があるので、参考にしてみては。
娘さんに興味があるのを選ばせてあげればよいでしょう。
アイデアが浮かぶのに苦労するどころか、選ぶのに苦労するぐらいです。
それに娘さんなりのアレンジを加えればよいと思います。

http://www.science-gp.com/works/index.html

http://mayfly.info/mayfly05/link.html

まだまだたくさん
http://www.google.co.jp/search?hl=ja&q=%E5%A4%8F%E4%BC%91%E3%81%BF%E3%80%80%E8%87%AA%E7%94%B1%E7%A0%94%E7%A9%B6&lr=

投稿日時 - 2008-07-18 23:30:00

ミョウバンとかの結晶を作ったりすると
きれいだよｗ
２～３時間ぐらい観察すればたぶんできると思いますｗ

投稿日時 - 2008-07-18 23:23:43

まだ理科の先生と相談をする時間はありますよ？
理科の教科書に載っているようなことは、自由研究と認めたくはありません
まだ図書館で調べる時間もありますし、理科の先生に相談する時間もあります。
ゴーヤなんてありふれたものを調べなくても、調べるものはいっぱいあるんじゃないかな？

例えば美味しいチーズの作り方とかね。
どうせなら、生活に少しでも役立つことを考えてみましょうか

投稿日時 - 2008-07-18 23:21:46

目の前にある好きなものを観察すればいいんですが、
例えば、貝割れ大根だったら収穫期まで比較的早く生育します。

・育てる水を何にすると一番良いのか。（砂糖水？、食塩水？、スポーツドリンク？）

・液体肥料には～倍に希釈して使用しろと書いてあるが、人も植物も栄養はたくさんあった方がいいのでは？数サンプル用意して、発芽したらそれぞれに与える液肥の濃度を変えてみる。

色々できますよ。

投稿日時 - 2008-07-18 23:21:07

観察……ではないですが、女の子ということだし染め物はどうでしょう？
とくに野菜や花で染めるのは結構面白いものです。
私は和紙を染めますが、１００均などにある白いガーゼのハンカチをそめてもとの色と比べてみたり、媒染といいますが、最初につくった色素液に鉄分やミョウバンを加えることで色が変わるのをリストにすると面白いです。
使ったことがある天然色素は、
赤紫蘇、ニンジンの葉、たんぽぽ、チューリップの花びら、桜、なすの皮、薔薇、タマネギの皮など色々です。
糸で括っておけばそこだけ残る絞り染めができますし、毛糸を染めて手作りの作品にしてもいいかもしれません。

自分でやった観察としては、夏休みに入ったすぐに、近所を歩き回って色々な木の葉っぱを一枚ずつ集め（今ならデジカメで木の写真も撮り）押し葉にしておいて、8月後半にスクラップブックにまとめるのも楽しいですよ。
手書きの地図などと一緒に住宅街にある木、街路樹などと区分けしてみてください。

参考URL：http://www.nature.museum.city.fukui.fukui.jp/gakugei/hana/kusakizome.html

投稿日時 - 2008-07-18 23:20:35