遠くの日能研か近くの市進か・・千葉の新小４

質問

こんにちは、よろしくお願いいたします。
小３夏期から日能研に通塾させています。カリテやオープンを幾つか受けましたが　偏差値が算数が50程度国語に至っては40程度で　このままでは小４から下位クラスは間違いなさそう（涙）です。いいものは持っていると思うのですが　問われていることに正しく沿って答えたり、記述する力が特に不足しているようなので、今後の課題です。
　本人は日能研テストレベルで偏差値58前後の都内中学を希望していて、同じ小学校から通う友達はいないながら日能研では友達もでき、自分から勉強には向かいませんが声をかければ机に向かい（ここも問題だ・・）、やるときは楽しそうですし頑張る気でいるのが救いで　親としてはできる限りサポートをしていければと思っています。
　そこで今の悩みは　通塾時間が20分の市進に転塾させるか、このまま通塾時間50分の日能研を続けるかということです。
　日能研だと5年以降は帰宅時間が夜10時になります。息子は夜は強くタフですが　10時帰宅の後、自宅勉強時間を確保できるか不安があります。一方、就業時間も早く家から近い市進はそれだけみるといいようでいて、塾自体への不安も残ります。
　息子は「夏から通ってやっと慣れたし友達も増えた。電車では友達と話しもできるし日能研を続けさせて。ボクは夜も強いし、頑張る」と言います。市進の体験授業も受けましたが、本人は慣れ始めてきた日能研がやはりいいようです（というより又新しい環境に変わるのに二の足を踏んでいるかもしれません）。（かつて四谷大塚に行って中学受験した）夫も、先生の質は市進より日能研の方がいいだろう、内容のいい授業を受ける方がよいと言います。
　一方、受験の済んだ友人は　”大手塾なら指導の内容より、受験の合否はいかに家庭でそれを身につけさせられるかで、家での勉強時間を確保できる近くの塾がいい。子供がどういおうと、親がよかれと思う方向に引っ張って行くべき”とアドバイスしてくれます。
　4年生の間　日能研を続けてみて　時間が遅くなる5年から転塾というのもあまりよくないようにも思い、転塾を決めるなら今なのかなと思う一方、やはり実績のある日能研の方が力を伸ばしてくれるかとも思ったり悩むばかりです。
　本人の成績が今の時点で上位ならいいのですが、今の段階で振るわないので、これからの体制いかんで今後の学力の伸びにも大きく関わってくるかと思うと、どうしたらいいか悩んでおります。
　どうかアドバイスをお願いいたします。

回答No.1

noname#102619

中学受験塾講師をやっている者です。

両者とも集団塾ですから、中身に大差ありません。
多くのこどもを教えていますが、同じ教え方しても
こどもによってすごく伸びる子もいれば伸びない子もいます。

小３で偏差値５０ですから、６年生頃には３０～４０台うろうろと
なると考えても仕方ないでしょう。

都内、偏差値３０～４０台ですと、
国士舘高校、多摩大目黒、郁文館、工学院大付属などがありますね。

できれば成績を上げたいですね。

しかし、お母さんの対策としては、
集団塾→集団塾
という選択しかないのでこれをくつがえすのは厳しい気がします。

お母さんが早く事実に気付く以外にいまの状態から脱し得る方法はない
ように思いますが、いかがでしょうか？

思った点としては・・・

１．別のよい面を見つけてそれを伸ばしてあげる
２．引っ張ることはしないでこどもの自立心にまかせる
３．集団塾→集団塾という考えは捨て、もっと幅広げて考える

でしょうか。

あとは、いまは塾を行かないようにしてはどうでしょう？

小３から無理に塾に行かせると、もっと勉強嫌いになりますよ。
文章を読む限りでは、塾が“無用の長物”、ひどくいえば“逆効果”
になっている気がします。

もし私のこどもだったら、本人が「私立中学受験したい」というまで
塾には行かせない。

しかも論理的にどうして私立中学に行きたいのか？を説明できないと
駄目です。やっぱりそういう子が最終的に早慶に合格してますから。
名前が有名だからとか陳腐な理由で有名私学合格はあり得ません。

集団塾なんてもってのほか。
競争心で勉強なんてやってくれませんよ。
塾でお友だち作ってわいわいやってくれれば御の字です。

たくさんの私立中を見させて、公立中がよいというなら公立中、
公立高校でよいと考えますね。

小３ですから、偏差値なんてものに一喜一憂せず、
もっとこどもを見てあげましょうね。

有名私学受かろうが、受かるまいが、人格の優れた子どもは
親御さんの考えが素晴らしいですから。

いまの成績はお母さんの考えに依存するところが大きいのかも
知れません。

最後の文、失礼しました。
しかし、事実であるゆえお許しください。

お礼

早速にありがとうございました。
手厳しいご意見のように感じましたが、中学受験塾講師として多くの保護者やお子さんをご覧になっての率直なご意見なのでしょう。
質問するには言葉数も限られ絞った書き方になりましたが　そうした少ない表現から　おわかりになることもあったのですね。
母である私の考えが彼の（塾での成績上の）不振を招いていますか（苦笑）・・結果的に、そうなのかもしれませんね。
拝読し、少しく誤解を受けているように感じる部分もあり　そこは残念ですが（私は小学校から、夫は中学から私学ということもあり、私学については自分たちなりの理念を持っており、”名前が有名だからとか陳腐な理由”で受験するわけでは決してありませんし・・偏差値に一喜一憂しているわけでもなく・・）、・・でも、早々にご親切にご指摘いただいた点、感謝しつつ　謙虚に受け止めたいと思います。

集団塾しか視野にないわけではありませんが、中学受験というと、まず頭に浮かんだのが集団塾だったということは否めません。なので　日能研に行かせてみたのですが、本格的な受験準備を始める前に、試走として小３からまず始めてみてきて、今のところ、成績がこういう状態だということがわかった、という段階です。

私は、学区の中学校もいい学校だよ、と伝えてきてはいますが、息子本人の希望がある以上（ほんの3校程度ですが学校見学に行ったりしたことも　本人の中ではイメージにつながっているようで）、中学受験はする方向で、例えば個人塾や家庭教師も視野に入れつつ、子供のイキイキした姿をつぶさないように、彼らしさが伸びるような選択をしていけるように、よく考えていきたいと思います。
他の方のご意見も伺えれば幸いです。

補足

No.1さんからのご回答を改めて拝読し、質問に　”本人は日能研テストレベルで偏差値58前後の都内中学を希望していて”と書きました所が、もしかしたら、「偏差値が先にありき、この偏差値程度の有名校のどこかに入りたい」、というように受け取れたのかしら？　と思い、そうではないので、（回答へのお礼を付けた後ではありますが）若干、補足させて下さいませ。
息子が行きたいなあと思っている'憧れ校’が　具体的にあって、
その学校の偏差値が　日能研模試などの表でみると　58前後である、ということです。
今の息子のレベルでは難しいとは思うけれど、息子の思いもありますし（今の段階では、「論理的になぜ私立中行きたいのか」などを説明できなくても、子供らしい憧れが動機になってくれれば　それで十分だと思っています）、まだ３年近くあるのだから、今から　なんとか親子で頑張ってみたい、同じ頑張るなら、できるだけ彼を伸ばせる環境で・・・と思う中、今回の質問に至りました。
quete_booさんのご回答を見て、小３で偏差値50程度というと、講師の方は　成績は上げたいですね、とおっしゃって下さりつつ、「小３で偏差値５０ですから、６年生頃には３０～４０台うろうろとなると考えても仕方ない」と　内心は思いながら子供を見ているものなのだな・・と　寂しい気持ちになりました。確かにそれが現実なのかもしれませんが、私が今まで聞いた中では、「小5であっても　子供はやりようによってぐんぐん伸びるから　決して今の偏差値で諦めないで、希望は高く持って」という声が圧倒的でしたから　正直、意外に思いました。親ですから、やはり、子供の希望に向けて、前向きに取り組んでいきたいと思います。