ゆとり教育の理念は正しかったのでしょうか？

質問

リーター、ニート、若年犯罪の増加。
大学進学するもろくに勉強せず、就活で慌てふためく連中。
共通してるは生きる目標（力）が欠如してるのではないでしょうか？
それを醸成しようとして総合学習導入したけど、逆に基礎学力低下がクローズアップされておじゃん。
方向性としては合ってたのでしょうか？

ゆとり教育見直しが本格化しているこの時期に、改めて皆さんの見識を語って下さい。
大勢の方からのご意見、お待ちしています。

回答No.6

FJR888

方向性は正しかったと思いますが、ねらった成果は得られなかったという意味で失敗だったと思います。

詰め込みがいかんので、ゆとり教育というのは国民向けのメッセージであって、実際のところは、大量生産型産業構造からの脱却がねらいだと思っています。

インド・中国と大量生産競争をやっていっては今後は国が沈む一方ということで、イノベーティブな産業を起こしていかなければならないという大転換です。

１００００人の優秀な工場労働者よりも、ビル・ゲイツが１人いた方が国としては競争力を高められるという発想ではないでしょうか。

失敗の理由は単純に、現場教員の研修がなかったからだと思います。そうでなくても、教員という仕事は研修がありません。
かつての生徒としての経験によって、なんとか教員という仕事をすることができるのですが、それまでに経験したことのない総合学習をろくに理念もたたき込まれず、自由にやってみろと丸投げされて、失敗というところでしょうか。

いわゆる学力低下に関しては、当初から織り込み済みだったわけで、学力低下・学習内容削減を問題にしている方に関しては完全に論点をはずしているように思えるんですけどねえ。