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授業の板書に貼る教科書イラストについて
もうすぐ教育実習です。 そこで授業を作っているのですが 道徳や国語の授業の時に 黒板に教科書の挿絵(イラスト) を拡大して貼ったりしますよね。 その挿絵(イラスト)は自分の教科書を 拡大コピーするのが普通なのですか? どこか挿絵(イラスト)のサイトがあるのですか? 東京書籍のサイトを見たのですが、そのようなコンテンツは ありませんでした。 教えてください。お願いします。
- mitosakura
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- 10ken16
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最近の学校には、大抵スキャナや A2以上でも印刷できるプロッタがあるので そういった道具を使えば良いと思います。 授業展開に従ったプリントを配布した方が良いと思います。 ほとんどの生徒は、板書をそのままノートに写すものと思っています。 従って、簡単に写せないイラストはあまりお勧めできません。 同じ理由で、パワーポイントを使った授業もNGです。 科目が違うので(私は数学)単純に比較できませんが、 説明する時間と、板書を写す時間を分けた方が良いでしょう。 緊張すると間がもたなくて、つい書きながら説明したり、 言葉が多すぎたりしがちです。 10秒の説明よりも、理解するための5秒の沈黙の方が大切です。 書くときは黙って、説明するときは生徒を見て、 メリハリをつけた方が、理解が深くなります。 口頭で説明するときは、単文を心がけましょう。 重文・複文構造で説明すると、高校生でも混乱しますから。 しゃべってる方は漢字で考えていますが、 聞いてる方はひらがなで受け取ります。 私自身は教員ではありませんが、 現在の仕事でもプレゼンを行うときには 教育実習の経験が活きています。 現実には、10準備しても、1か2しか伝わりません。 3以上伝われば会心の授業でしょう。 教材の工夫も重要ですが、それ以上にメリハリと 時間の使い方が重要です。 説明する時間、書く時間、写す時間を 完全に分けた方が、伝わる割合が増えます。 ちょっと、質問の回答から外れましたが、 授業の経験がある者からのアドバイスとして。 正直プレゼンじゃなくて、検討や設計の仕事に戻りたい…。
- TUNE0040
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25年くらい前に教育実習やってました。 教員になってからもそうですが、画像資料は当時ほとんど手書きでしたね。その後、コピー機の拡大機能が一般化してからはコピーを使ってました。最近はスキャナーで画像を取り込んでコンピュータ処理してA4サイズに調整して印刷してから、拡大コピーしてます。 時間がないのなら画用紙に手書きが一番早いです。教材的にも手作り感があるのでいいのでは? がんばってください。
お礼
貴重なご意見ありがとうございます。 手作り感・・・なるほどです! ありがとうございました。
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