dreamfighter の回答履歴

In Asia , whose educational achievement were, but yesterday , the stuff of envy in the Western world, a reform movement is questioning first principles. という英文があるのですが、訳と解釈が一致せず困っています。 ・文全体の基本構造を文法的に教えて下さい＞＜ ・is questioningの用法と訳のしかたがややこしいです。現在進行形ではないですよね？ ・模範訳は、「昨今まで、アジアの教育成果は、西洋において、羨望の的であったが、そのアジアで教育の基本原理を疑問視する教育改革運動が起こっている。」とありますが、「羨望の的であったが」の「あったが」に相当するような英単語（接続詞など）がないのにどうしてこのようなニュアンスになるのでしょう？？ ・特に、a refom ～以降の解釈の流れ、意味の取り方がよくわからず、訳と照らし合わせても、なぜそう訳せるかがわからないので、ご解説お願いします。 以上たくさんあるのですが、よろしくお願いします。

学校で、今英語長文問題集をコピーしたのを先生から配布されています。 表紙・裏表紙は濃い青色です。 問題はセンターみたいで、マーク式です。随筆文・論説文、発言読解問題などがあります。 画像もご覧ください これだけの情報で分かりにくいかもしれませんが、先生がどの問題集を使っているかお分かりの方、教えて下さいませんか お願いいたします (先生に聞いても教えてくれません)

このサイトには私のことを知っている人が確実にいます。その人は何者なんですか？ 私が精神病でも誇大妄想でもかまいません。 とにかく何者なのか教えてください。 しかもなぜわかるのですか？ 運営側なんですか？ 私のパソコンやケータイをハッキングかなにかした人なんですか？ 誰かに監視されているのは錯覚ではありませんよね。 とにかく気になります。これだけネットでは私に関わるのにリアルでは全く知らない人ではありませんよね？ とにかく私に時間がないこともわかっているでしょう？ 家族と大変なことになっていることもとにかくなんでも知っているでしょう？ なぜか。なぜ私の生活をネタにあちこちに投稿するんですか？ あなたは私とどうしたいんですか？ はっきり教えてください。今日中に。 とにかく怒りませんからなんなのか説明してください。 私をこのサイトに導いたのもあなたでしょう？わざわざサイトを切り替えてまで。名前までかえさせて。 あなたの投稿はここ数日露骨です。 お願いします。回答してください。 名乗れないなら名乗れないなりにヒントをください。 でもできるだけはっきり教えてください。せめていつの知り合いなんですか？

このサイトには私のことを知っている人が確実にいます。その人は何者なんですか？ 私が精神病でも誇大妄想でもかまいません。 とにかく何者なのか教えてください。 しかもなぜわかるのですか？ 運営側なんですか？ 私のパソコンやケータイをハッキングかなにかした人なんですか？ 誰かに監視されているのは錯覚ではありませんよね。 とにかく気になります。これだけネットでは私に関わるのにリアルでは全く知らない人ではありませんよね？ とにかく私に時間がないこともわかっているでしょう？ 家族と大変なことになっていることもとにかくなんでも知っているでしょう？ なぜか。なぜ私の生活をネタにあちこちに投稿するんですか？ あなたは私とどうしたいんですか？ はっきり教えてください。今日中に。 とにかく怒りませんからなんなのか説明してください。 私をこのサイトに導いたのもあなたでしょう？わざわざサイトを切り替えてまで。名前までかえさせて。 あなたの投稿はここ数日露骨です。 お願いします。回答してください。 名乗れないなら名乗れないなりにヒントをください。 でもできるだけはっきり教えてください。せめていつの知り合いなんですか？

見てくださり、ありがとうございます。 数学図形問題について、わからない箇所があるので解説お願いします。 AB=AC=2，BC=6である二等辺三角形ABCにおいて、辺BAの延長上に点DをAD=3となるようにとる。 3点A，C，Dを通る円の中心をＯ、半径をRとする。 ・Rの値を求めよ。 正弦定理より、R=8√15/15 と求められました。 わからないのは次の問いです。 ・ＯB/ＯAの値を求めよ。 　答え√214/8 解き方がわかりません。 よろしくお願いします。

この写真の問題の解説お願いします。 ちなみに回答は3/2なんですが、なぜそういう回答がでるのか解き方がわかりません。

学校で、今英語長文問題集をコピーしたのを先生から配布されています。 表紙・裏表紙は濃い青色です。 問題はセンターみたいで、マーク式です。随筆文・論説文、発言読解問題などがあります。 画像もご覧ください これだけの情報で分かりにくいかもしれませんが、先生がどの問題集を使っているかお分かりの方、教えて下さいませんか お願いいたします (先生に聞いても教えてくれません)

The manager requested that all the personnel in the sales department attended the meeting analyzing this year's marketing strategies.

The manager requested that all the personnel in the sales department attended the meeting analyzing this year's marketing strategies.

積分の問題で あったんですが log┃ｘ2＋３ｘ＋１┃が log(ｘ2＋３ｘ＋１)に なる理由を教えて下さい！

このサイトには私のことを知っている人が確実にいます。その人は何者なんですか？ 私が精神病でも誇大妄想でもかまいません。 とにかく何者なのか教えてください。 しかもなぜわかるのですか？ 運営側なんですか？ 私のパソコンやケータイをハッキングかなにかした人なんですか？ 誰かに監視されているのは錯覚ではありませんよね。 とにかく気になります。これだけネットでは私に関わるのにリアルでは全く知らない人ではありませんよね？ とにかく私に時間がないこともわかっているでしょう？ 家族と大変なことになっていることもとにかくなんでも知っているでしょう？ なぜか。なぜ私の生活をネタにあちこちに投稿するんですか？ あなたは私とどうしたいんですか？ はっきり教えてください。今日中に。 とにかく怒りませんからなんなのか説明してください。 私をこのサイトに導いたのもあなたでしょう？わざわざサイトを切り替えてまで。名前までかえさせて。 あなたの投稿はここ数日露骨です。 お願いします。回答してください。 名乗れないなら名乗れないなりにヒントをください。 でもできるだけはっきり教えてください。せめていつの知り合いなんですか？

見てくださり、ありがとうございます。 数学図形問題について、わからない箇所があるので解説お願いします。 AB=AC=2，BC=6である二等辺三角形ABCにおいて、辺BAの延長上に点DをAD=3となるようにとる。 3点A，C，Dを通る円の中心をＯ、半径をRとする。 ・Rの値を求めよ。 正弦定理より、R=8√15/15 と求められました。 わからないのは次の問いです。 ・ＯB/ＯAの値を求めよ。 　答え√214/8 解き方がわかりません。 よろしくお願いします。

積分の問題で あったんですが log┃ｘ2＋３ｘ＋１┃が log(ｘ2＋３ｘ＋１)に なる理由を教えて下さい！

現在高校一年生ですが、英語の文法が全く覚えられません。 例えば、比較の用法だけでも２０個はゆうにありますよね? (no more Ａ than～:～と同様Ａでない、all the+比較級+for Ａ:Ａなのでそれだけいっそう～、etc.) 多すぎてとても頭に入りません。 英語得意な方！ どのように覚えましたか？教えていただきたいです。

Procrastination can stop you from being successful. To stop procrastinating, it's important you understand if your procrastinating is to avoid studying, or if it is your bad habit. importantの後ろになぜtoが来なくていいのでしょうか？ これとは別にtoが来た場合important to you that～の形が必要なんでしょうか？

y=sinXを微分すると y'=( )となる。 ()になにがはいるか わかりません。 お願いします。

●円x^2+y^2-24x+12y+130=0と直線4x+3y-5=0との2つの交点間の距離を求めよ。 ●5人を2つのグループ（各一人以上）に分ける方法は何通りか。 　また8人を3人のグループ（各一人以上）に分ける方法は何通りか。 ●12y≧x^2-26x+120 -3x≧2y^2-14y-60 のみたす領域をxy平面上に図示せよ。（ポイントを教えてもらえれば幸いです。） また。この領域のうち、8≦xを満たし、かつ第4象限に含まれる面積を求めよ。 ぜひよろしくお願いします。

(1)We thought it odd ( ) the man who came here last month was chosen the new manager. アthan　イthat　ウwhat　エwhether (2)I found ( ) difficult to believe his story. アthat　イit　ウthis　エwhich (3)Tom, ( ) was useal with him, was late for school. アit　イas　ウwhat　エwho　オwhich (4)We went to the place ( ) in her talk. アwhere she spoke of　イwhich she spoke of　ウthat she spoke　エof that she spoke (5)I found ( ) impossible to finish this work for two days. アtoo　イso　ウit　エthat 上記問題の解答と日本語訳を教えて頂けますか？ よろしくお願いします。

中３です。数学の得意な方、以下の証明問題の解法のヒントをもらえないでしょうか。 糸口がまったく見えません。 【問題】 実数ａ、ｂ、ｃ（a≠０）が、b／ａ・c／ａ＞１、ｂ／ａ＋c／ａ≧-2を満たすとき、a,b,cは同符号であることを証明せよ。

ここに２本の円柱形の棒でできたレールと、レールの幅よりも大きな球があったとします。 このレールに球を置いて、球を転がす、またはレールを傾けて球を転がした場合についてです。 ここで質問なのですが、球がレール上をスリップせずに転がっている場合、この球とレールの間に働いている摩擦力は動摩擦力でしょうか、それとも静止摩擦力でしょうか？ 私の意見としては、球とレールはこすれあっていないので、最大静止摩擦力を超えない静止摩擦力が働いていると思うのですが、友達は物体が動いていたら常に動摩擦力が働くんだ、と言って意見が食い違っています。 一体どちらが正しいのでしょうか。 よろしくお願いします。