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小学校から帰宅後、遊ぶ子がいない
rosavermelhaの回答
教員です。 学校で誰とでも仲良く過ごすことができている＝トラブルが少ない ということであれば、全く問題ありません。 お子さんはまだ小学校２年生になったばかり。 それも男の子ということであれば、 クラスでも、グループはまだできていないことが多いです。 休み時間に遊ぶ場所（グラウンド、遊具、図書室、池、教室…等）によって、 また、好きな遊びによって（サッカー、ドッジボール、ブランコ、滑り台、読書、お絵かき、メダカの観察…等）たまたま友達関係が決まっているだけです。 帰宅後の行動範囲も、歩いて５分程度の「ご近所」ばかりではないでしょうか。 その「歩いて５分」の限定的な範囲の中で、 気とタイミングの合う仲の良い子ができる可能性は、 まあ、半分「運」もあります。 気にしなくていいですが、気になるなら、 帰宅後に近所の公園に連れ出してはいかがでしょうか。 そこにたまたま来ていた子と遊ぶ、ということにすれば 帰宅後に遊べますよ。 そのときに、「楽しかったね！明日も公園で遊ぼうね！」と約束できるようになれば 十分です。 １・２年生だと、まだ「来週の土曜日」とか未来の約束はできなくて （忘れてしまったり、気が変わったり・・・） その日に一緒に帰ってきた友達と「あとで遊ぼう」 となる、というのがパターンです。 うちの地域だと、低学年は学校で班を作って帰ってくるので、 そのときに約束をする（でも親の都合で反故になることもよくあり） のです。 月曜日に、「土曜日に約束したら？」と言っても、できません。 質問者さんの地域だと、下校からまず自由な感じなので、 帰宅後の遊びのきっかけがないだけではないでしょうか？ ３年生、４年生にもなって行動範囲が広がり、 自転車であちこち行けるような年齢になれば、 「近所」以外の友達と遊べるようになりますよ。 小学校３・４年生頃は、「ギャングエイジ」と呼ばれます。 徒党を組んで悪ふざけをしたり、仲間とつるんで遊んだり、 そういう時期なのです。 近所ではないちょっと離れた友達の家に、 自転車で遊びに行く、なんていうのもこのころからでしょう。 この時期であっても、クラスが変わればすごく仲の良かった子と 全然遊ばなくなったりと、友達関係が安定しない時期です。 小学校５・６年生にもなると、特定の個人「親友」「ダチ」ができたりします。 （といっても、まだ学校の中、それも同じクラスやクラブ活動の中でといった範囲ですが） 女の子同士は、グループ化をより強めます。 それゆえに、この時期は「いじめ」も気を付けないといけない時期でもあります。 中学校に入ると、大人になってからも続く、 本当に「気の合う」友人関係を築きだすようになります。 ちなみに我が家の息子も、 １・２年生の頃はほとんど約束してきませんでした。 普段学童に行っていたというのもあります。 たまの自宅帰りのときなど、親の私の方がやきもきして、 ご近所の友達のお母さんに電話をしてみたりしていました。 けれど、たまたま都合が悪かったりして断られると 息子もすねてしまい、「もう○○君とは遊ばない！」なんて言ったり…。 そんな息子も、３年生の夏頃だったか、 ちょっと離れた「ご近所ではない」友達と 学童が休みの日に突然約束をしてきて、自転車で遊びに行ったり、 その子が家に来るようになったりしました。 やっと仲のいい子ができた、と思っていたら、 ４年生になりクラスが変わったとたん、 全く存在しないかのようにその子の名前を出さなくなりました…。 ３年生まで学童に行っていたので、普段は平日の帰りに遊ぶ約束をする 習慣もなく、 ４年生になってからも遊べないかと思っていたのですが、 別の友達と（こちらは近所の子）約束して遊んだり。 もう低学年のときのように親に都度連絡したりはしませんが、 自分で約束して、断られても一旦落ち込みますがすぐケロッとして また約束して遊んで…と自立しつつあります。 １・２年生の頃は、まだ親同士が連絡したりしないといけなかったりして、 こちらの方がやきもきしますよね。 でも大丈夫。友達との遊び方なんて、まだまだ限定的ですから。
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