うつ「状態」で大学受験(長文注意)

質問

はじめまして。
私は高校3年生の男子です。

私の通っている高校は
偏差値的には県内一番の自称進学校で
旧帝大にも毎年それなりの人数が進学していますが
東大京大など本当に高偏差値の大学には
片手で数えられるほどの人数しか進学しない…といったような環境です。

私自身はと言いますと
高校ではあまり褒められた成績ではなく
今まで本当に底辺の点数しか取って来ませんでした。
学年度最初の中間テストで、数回「高得点」をとったことがあるくらいで。
それ以外は、平均もかなり下回り、クラス順位も下から数えたほうが早い位置にいる状態が
今でも続いています。

世間一般で言われている「うつ病」ほど症状は重くないのですが、
私も、いわゆる「うつ状態」を抱えています。
自殺念慮やリストカットはしたことはありません。
しかし、慢性的な頭痛に悩み、恒常的に体がだるく
朝起きるのが辛く、学校に行く前は病院から貰った吐き気止めと精神安定剤(抗不安薬？)を飲み、
それでも授業中にときたま発作のように訪れる
「頭の中が真っ白になってなにも考えられない、他人の話が頭で理解しようとしても出来ない」状態。
何もしていない、ただ座ってノートを取り、それだけなのに
家に帰ると通常の人間より3倍も4倍も疲れるような感覚。
とくに模試中など、長時間集中力を要するようなときはひどくて
英語の時間など試験時間の半分が
気がついたら机上で気絶したまま過ぎていたというときもありました。

なぜこんな状態になったのかいろいろ考えてみたりもしました。
あまり具体的な内容を書き連ねていくとキリがないのですが、この学校、それを構成している教師と
生徒たちは、私の性格にどうも合わない様で。
私立中学から進学して来た人の数が学年の1/6を占め、その塊が誰かを気に入らなければ
なぞの仲間意識で結託して、誰かをいじめる…そんなことも多々あります。
私も顔のことなどで初対面なのにいきなり馬鹿にされましたし(その時は本当に驚きました)、
ほかにも別なトラブルでかなり攻撃された人も、私の友達の中にいたと言う話をつい最近本人から聞かされました。

部活内でも(女子の比率が多いところだったためか)一部の部員の陰口が横行し、私も標的にされ、
陰口を言わない人もそれぞれ自分の意見だけを真っ当だと主張する…と本当に良くわからない人々に囲まれて過ごしてきた時期があります。

加えて私は片親で(中3の受験期に両親が離婚のため)、母は私を支えると息巻いて
上司の辛い理不尽な仕打ちに耐えながら毎日長い時間働いています。
仕事場の愚痴を聞いてアドバイスをするなども私の役目ですが、それをやや負担に感じるときもあります。
養ってもらってる身分なんだからそれくらいして当然だろう、と言われてしまえばそれまでなのですが。
「がんばれ」という言葉こそ言わないものの、うつ状態であることをなかなか理解してもらうことは難しく
自分の体調不良を訴えると「それぐらいどうってことない、我慢するのが普通だ」というような態度を暗に示されたりなど。

ネットで自分の状態のことも検索してみました。
同じ状況、同じ悩みを抱えている学生はたくさんいるようで共感も覚えましたが、
やはり世間の波と言うのは厳しいようで
それでも勉強をがんばるしかないという意見が多く、幾度も不安になります。

教師陣は隙あらば
「旧帝大行け、努力すればいくらでも点数が伸びる」と言います。
私も最初は東北大の教育学部を目指していましたが、
「本当に自分のやりたいことは、無理に東北大じゃなくてもできるのでは」と思い、
今は別な地方国公立の教育科学科を一応志望としております。
教育に関する熱意なら他の生徒にも負けない自信はあるのですが…

やりたくてもできない、という辛さ。自分の弱さ。
どこかに病気を盾にして逃げている自分がいるのかもしれません。
社会に出ればそれぐらい当たり前のようにある、だれもお前を助けてはくれない
自分の力で努力するしか無いのだ、という意見。まったくごもっともだと思います。
大学受験をする生徒は誰しも悩む。お前だけが悩んでいるわけじゃない。
がんばれ。がんばれ。
うつ病ではないから、他人とまったく同じレベルで努力しなければならないのでしょうか。

今現在は、心療内科と精神科が併合されている個人病院に通院し、
カウンセラーの方とお話しながら
不定期に先述の薬を飲みつつ、疲れが限界まで達したら休み、といった調子で
学校に行っています。

私はまだ世間もろくに知らないクソガキですので
どのような批判的な意見にも口出しできない身分であると言うことは重々承知しています。

このような状態で、いまからでも、私は大学に入れますでしょうか？
地方国公立(偏差値50台半ば)、全統マーク模試の結果は大体5割程度。
教育科学科なので文系ですが、理科と数学、日本史の勉強中心。
模試の詳細な点数を晒すことはしません(合格判定をしていただきたいわけではないので)。
浪人や高校中退をして親に迷惑をかけることはしたくない、というのが正直な感想です。
こうして書くとすごいわがままを言っているということが自分でもわかります…

同じ境遇の方などいらっしゃいましたら、なにかアドバイスいただけると幸いです。

ここまで読んでいただきありがとうございます。
稚拙な長文を失礼いたしました。

回答No.1

おに ぎり（@onigiri2011）

僕は早慶法合格で、最終的に３科目ではセンターで９０％ぐらいまで（京大文系合格レベル）いきました。

大体、京大合格で１００名弱とかぐらいの都市部の私立中高一貫高校でした。
あなたのところは僕の地域では中堅高校ぐらいです（僕の地域の公立進学校では帝大は常に５０－１００人ぐらいは行かせます）。
なんでまず、自分や自分の学校のいい所を見つけ（紙に書いたりするといいですよね）、その上で
「怯まず驕らず溌剌と」
って気持ちを持つこと。
地方の子って「地元国立現役合格がエリート」みたいなとこあるじゃないですか？親も教師も。
でもそんなの通用するのって地方だけだし、企業の９割は東京にあるし。
医者か公務員じゃなければ大学生以降はそんな思いは通用しないし。
一方で「くだらねえ」とか思うともちろん上達しないわけで、そういう周囲の空気感を感じつつ、自分なりの目標を持つといいです。
僕なんかは、部活の先輩が１浪で京大や早稲田に入ってるのを知ってたので、あまり気にせず浪人覚悟で部活を続けました。
ただ成績は高３の春で４０ぐらいだったので、２年計画を見越して３年の春には始めましたね（うちは部活＝浪人みたいなとこありました）運よく冬前には７０弱まで行って現役で受かりましたが、あくまで１１月の引退までは部活中心でした。
僕のケースで言えば、中１－高３まで落ちこぼれてたので劣等感と言うか「サボれないぞ」と言う覚悟があったのと、進学校でありダメな先輩でも難関大に受かってたので、妙に楽観があって、そういういい状態だったのかなあと思います。
勉強も最初の半年はチンプンカンプンでしたけど、そんなもんんだと思って毎日取り組んでましたし、焦ることはなかったです。

僕はカテキョ、塾講師の経験もありますが、男子はライバル、女子は仲間が重要になるようです。僕も部活や同級生、先輩がいいロールモデルになり「自分より頭のいいあいつが自分より勉強してる・・だから負けられないぞ」って感じでいい刺激になりました。
親のことも含め、抱え込まず、周りを上手く「使うと」いいんじゃないかと思います。
あと良い方法は真似、そうじゃない方法は(有名でも）捨てればいいと思う。
過去問題を最初にやる方法など試してみたけど僕には合わなかった。
あと目標を周囲に言いふらす方法なんかも有効と聞いたんですが、なんとなく嫌で、最後まで言いませんでした。周囲にも「いちおう」とかって言ってました。
けど内心は
「早稲田慶応早稲田慶応・・・・」って毎日１００回ぐらい思ってましたからねw
特に合格もありえるかもと思った９、１０月以降は。
僕の想いはやはり強くて、周囲に行ってそれをバカにされたりして気持ちが弱くなるのが嫌だったんだと思います。

病気のことはそんな詳しくないので医師の処方に従ってください。

あと高３の１０月なんだから、ネットを辞めたらどうですか？
僕は最後の半年間は完全にテレビ、ネット、ケータイなんかは切ってました。
受かりたかったから、寝るのも食事するのも時間惜しかったですし(元々高２までの５年間は週の勉強時間が２分とかで勉強得意じゃないです・・）
例えば
すごく気持ちが強い子で毎日５時間集中して勉強して３０分ネットする、ならいいとおもう。
でも君にそれが出来ているんですか？僕は出来なかったし、大半の受験生(特に男子）は出来ないと思う。
だらだらネットやゲームをして、親のことや病気のことを言い訳にしてしまったら落ちても受かっても人間的に伸びないと思うし、周囲の共感や愛情も得づらい。何より劣等感が出来てしまうんじゃないかなあと思う。これは想いの部分であり、うつと関係ないと思います。
別にそこは東北大でも他大でもどちらでもいいし、他人に言う必要もないですが、想いとしては確実に、全精力を傾けるぐらい持ってていいと思う。
やっぱりそういう子に受かって欲しいし、実際受かる子ってそういう子が多いです。

補足

かなり教育水準の高いところに通っていらっしゃったのですね。
私の高校ではたかだか県下一位というだけなのに
無駄なプライドばかりが高い生徒がごろごろといるので、その人たちに
聞かせてやりたいくらいです。笑

私は、他の回答者様の補足にもお書きした通り、教職を志望しています。
中学以上の教師を、と思い
今までいろんな教師を(教師的な観点から)観察して見たりもしました。
結果、最後に教師としての良し悪しを決めるのは、教師の学歴そのものではなく、やはり人間性ひとつに尽きるんだなぁ、と確信しました。
授業の教え方や授業外の生徒への対応、生徒からの評判なども含めての結論です。

それを踏まえて、私は地方国公立を出て教師になっても、それは特に恥ずかしいことではなく
最後は私という人間そのものの勝負だ、と考えています。

「学生の分際で教師を査定するなんて生意気だ」
「言い訳をして勉強から逃げているだけだろう」
「そんな考えを持っていては合格できないぞ」などということを言われても
仕方のないとは重々承知しておりますが…

回答者様のおっしゃる通りたしかにネットに逃げている点もあるのかもしれません。ご指摘を受けるほどですので。
激励の言葉をありがとうございます。以後、改善します。