途上国開発を学ぶにはどの学部？

質問

高３で進路の決定を急いでいます。
東京大学か一橋大学か京都大学で迷っています。

国際開発の職に就きたいと考えていますので、それを大学で学びたいです。
具体的な業種やシステムをあまり把握していないため
具体的なことは言えませんが、
途上国発展の戦略を練りたいな、と漠然と考えております。

上記の三大学のうちどこが国際開発学で優れているか、
またどの学部かも教えていただきたいです！

どれかの大学に属し、国際開発を学んだ方もその様子なんか教えてくれたら
嬉しいです！！！

回答No.2

OK-SUNNY

国際開発ってなぁーに？
私の経験をお伝えします。
１．文部省直轄の教育職時代の体験
　ＪＩＣＡの前進であった国際技術協力事業団を解散し民間に移行させる事前協議会の体験です。
　機械工学科に帰属しておりましたから、最低限ＪＩＳの規格を備えた企業であることを条件に掲げた。
　理由：製造業・物造りでは、設計製図の表記形態が国際標準に適合していることと、
　　　　 日本ＯＤＡであるからＪＩＳの規格に準拠している事とした。
　反応：大部分がＪＩＳの制定内容とともに図面を読めない・知らない公務員が多かったから、
　　　　 英会話以上に図面がれば正確に設計意図を伝えられる図面の存在価値を伝えた。
２．国家公務員から民間企業へ移った後の体験
　海外事業本部を希望してあったから、中途入社後8年目にして希望がかなった訳です。
　開発途上国の国家開発計画に参画したいと言う希望です。
　・話はそれますが、米国がベトナムの内戦に介入した当時、お隣の研究室に米国バークレー校からの
　留学修士院生がいて、私のところに相談にやって来た。
　ベトナム戦争終結後に敷設する、ベトナムのインフラ計画図を広げた。
　所要資機材を日本から調達するとともに、プロジェクト管理、ロジスティクス、技術者等の数々の課題を
　列挙して、これらを組み合わせた工程表・所要資機材リスト等のフォームを提示した。
　・これらは、朝鮮動乱で日本が体験したことでもありますが、米国の統計学者のデミング博士のロジスティクスの
　考え方を参考にしたのです。

　これらの実体験から、自分で海外市場を開拓するのです。
　勿論、開発途上国をターゲットにしました。
　・人・物（道具、機械、設備）・金（資金）と考え方（方法）
　・評価方法、相手国政府要人との折衝方法
　・資金については、国連、世銀、アジア銀行、中東の資金等の調達手続き方法
　等々、機械工学を専攻した私にとっては、異分野のカリキュラムばかりでしたし、
　・特に物流関連では、輸出関連の貿易実務等、船便・鉄道・自動車貨物輸送等、
　　対象国の実情を自ら調査せねばなりませんでした。

　が、特に新知識として邁進した事は金属資源・非鉄資源の分布・賦存量でした。
　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
　大学で国際開発部？科を備えておられるところがありますが、実務を遂行できる様になるには、
　やはり得意分野（得意技術）を備えねばなりません。
　・センサスレポートを備えていない国が多く、先進国では数字で議論しますから
　　統計手法も身につけねばなりません。
　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
　ところで、日本の外務省の出先である大使館・領事館等の機能・レベルが最貧状態に陥っております。
　日本と言う国家・国民の活性化を目的とする調査・分析・研究意識が皆無です。
　民間企業が代行しているのが実態です。
　また、国会議員が大名行列の如く、国費で海外視察をするが乏しい知識しか備えていない。
　そして、海外視察先で応対する通訳は、大部分が民間企業である。
　専門用語・相手国の文化・慣習・技術レベルを知らない外交官が多いからです。

　大学に入ったならば是非とも自分でアルバイトで稼いだ資金で開発途上国を調査して下さい。

　1日24時間、これを３分割して、睡眠7時間、就学8時間、そして残る９時間を如何に使うか？
　就学受講中に先生の講義を習熟すること。
　遊びもほどほど必要ですが、ＰＣ操作ばかりではＮＧ．

　私は国家公務員時代に大型電算機でフォートランで学生・院生の通信簿用のデータ蓄積システムを
　開発しましたので、民間企業に移った時にコンピュータ関連の業務には苦も無く順応することができました。

　国境なき国際開発の手法と現実には民族間の争いが顕在化する時代への対応とが混在する難しい時代にある。

　韓国・中国の若い世代は、自己中心が強烈です。
　日本の国立大学の留学生では、過半数が韓国・中国が多い。

　共存共生・相互互恵・等距離外交が重要です。

　ご奮闘下さい。