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工業高の課題研究について
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- COIL_GUN
- ベストアンサー率75% (3/4)
私も、某工業高校の電子機械化に在籍している2年生で、電子機械化の部活動として入学時からマイコンカーをやっています。 私は、去年の大会で、0.4秒差で全国出場を逃してしまいました(エンコーダの不調です) 研究課題ですが、まず、ヘリコプターは流石に作るには難しいと思います。ホビーショップなどで部品を集め作るなら話は別ですが、課題研究となると、部品をも手作りをするべきだと思います。そして、やはり飛ぶものは難しいと思います。私も、良くしてもらっている先生に、課題研究で、マイコン制御をした、4枚羽の飛行体を作りたいと相談しましたことがあります。 機体重量を浮かせるだけのプロペラやモーター、高出力の小型軽量バッテリーなどと課題が山積します。 ロボット大会も二足歩行ロボットもリニアもやる規模によると思います。 資格取得も面白みがありません、 個人的には、マイコンカーをおすすめします。 マイコンカーなら、ヘリほど作るのも難しくはありませんし、プログラムも出来ます。 プログラムを自分なりに考え、工夫をし、画期的なプログラムを考えれば、情報系科の入試の際にアピールできると思います。 大会もあるので、そこに出場し、よい結果を出せば、さらによいでしょう。 プログラムと平行して、情報技術検定など、資格を取っていくのも良いと思います。 去年の、東海予選のアドバンスクラスでは、126台中、完走したのが44台 26%の完走率でしたので、難易度がそれなりにあり、やりがいのある競技だと思います。
- kenkyujyo_com
- ベストアンサー率50% (1/2)
研究課題というものは、独自性が見られると評価が高くなります。大学教授であっても、自分の専門以外はちんぷんかんぷんで、論文は数だせばいい、中身はどうでも、という風潮が普通です。しかし、高校の研究課題は1点に限られるので、その分野で、今までの一般的なもの、と自分のやったこと(もしくはやった方法)の違いが明確にあると引き立ちます。ですから、いろいろな分野について下調べをして、これは独自性が発揮しやすいのではないか、という分野を逆算することも重要です。つまり、選択肢が多いなら、はじめから絞って考える必要はないのです。まずいろいろなことを広く浅く下調べをすることをすすめます。で、独自性ですが、ほんとに独自性である必要もないのです。試験管も通常、自分の専門性以外は無知なので。自信を持って質疑応答に耐えられる訓練をすることです。
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