- ベストアンサー
引き算が苦手？一年生の男の子がいます。
baka_inuの回答
- baka_inu
- ベストアンサー率58% (148/254)
No.7で回答したものです。 補足いたします。 >アドバイスいただいたことも試してみましたが、 >集中力がなく枚数が増えると詰まってしまいます。 私の回答が22日の4時43分で返答いただいたのが10時35分。 ６時間ほどしか経過していません。 私の書いた意図ては、 「１日３問だけと決めて１日の中で繰り返し出題する」 といった感じです。 出題の仕方も集中して１時間、というよりは、朝にこのカードと決めて子供に提示したら、それをテレビのCMのたびに１回、出かける前に１回、おやつ前に１回、じゃんけんで負けたら１回…など、ちょっとした合間に「はい、ここでクイズです♪」といった感じでやらせては？ということです。 根つめてやればやるほど、イヤになります。 いかにゲーム性をもたせるかが鍵になります。 ３問くらいなら、覚えてしまったほうが楽です。 何度もやっていれば自然と覚えてしまうでしょう。 次第にカードに対する苦手意識も薄れていくのでは？ …という感じです。 カードの選び方も、簡単に解ける易しいもの、できるけど時間がかかるもの、やや難しいの、という感じで選びます。 怒ったりもむやみに褒めたりもしないで、一緒に遊び感覚でやれる方法を取り入れる。 という感じではいかがでしょう？
関連するQ&A
- 足し算、引き算、掛け算、割り算以外の計算
小学5年生の子供の質問です。 子「足し算、引き算、掛け算、割り算以外の計算法はあるの？」 父「ないよ。」 子「なぜないの？」 父「うーん、なんでだろうな。」 むうううう、確かに基本になる計算方法はこの4つの計算以外、見たこともありません。 なぜ足し算、引き算、掛け算、割り算以外に基本になる 計算法が無いのか小学生向けに説明できないでしょうか。
- ベストアンサー
- 数学・算数
- エクセルでの引き算について
練習で簡単な引き算をしようとしたんですが上手く行きません。 添付しました画像で説明させていただきます。 １図はＭ１０１に「４」、Ｎ１０１に「３」を入れてＯ１０１を選択してオートＳＵＭをクリックした画像です。 この状態でＥｎｔｅｒキーを押したら足し算が出来ます。 Ｍ１０１を選択して「ー」をキー入力して、Ｃｔｒｌキーを押しながらＮ１０１を選択してＥｎｔｅｒキーを押したら引き算が正常にできます。 ここまで操作方法は間違ってないと思います。 次に２図ですが、１図と同じように操作して、足し算は上手く行きますが、引き算が上手く出来ません。 「数式が間違っている」と言う様なメッセージが表示されます。 図を見ていただくと２図の「Ｌ１１６」の数字が表示されてないのが気にかかるんですが。 計算方法の設定も自動になっています。 足し算が出来るので「数字」、分類も「標準」で間違いないと思います。 どうすれば良いか、アドバイスお願いいたします。
- ベストアンサー
- Excel（エクセル）
- 足し算と引き算の順序入れ替えを小学生に説明
小学4年生の計算問題に次のようなものがありました。 3 - 1.25 + 3.25 これは、 3 - 1.25 + 3.25 = 3 + (3.25 - 1.25) = 3 + 2 = 5 と計算すれば簡単で間違いも少ないですが、下手に「後ろの計算を先に行う」と説明すると 「まず 1.25 + 3.25 を計算して、それを 2から引く」という間違いをしそうです。 中学生になってマイナスの概念を学べば簡単なのでしょうが、小学生に対して足し算と引き算の順序入れ替えについて教えるには、どう説明するのが良いでしょうか。
- ベストアンサー
- 数学・算数
- 足し算や引き算ができるようになる過程
カテ違いでしたらすみません。 このカテは、数学に興味のある方が多く見られると思ったので、こちらに 質問させていただきます。 ５歳の息子が、最近、数に興味があるので、簡単な計算を教えてあげようと思い 足し算や引き算の意味を説明したり、問題だしたりしています。 「1たす2は？」と聞くと、片手の指を二本だして、もう片方で一本だして、 その数を数えて「3」と答えます。 合計で5くらいまでの足し算ならこの方式でほとんど答えられますが、 「3たす4は？」になると、もう分かりません。 それに、「1たす2」は答えられるのに、「2ひく1は？」になると、やっぱり答えられません。 自分自身はすっかりおばちゃんで、頭が固くなっているので 「1たす2くらい、何回かやったら、もう指で数えなくてもできるんじゃないのかな？？？」 「2こアメがあって、１こ食べたら残り何個？・・・これでも分からない？？」 と、自分自身の頭の中が「？」マークでいっぱいになってしまい、困惑してしまいます。 でも、大人で同じ質問をされて、指で数えて答えを出す人はいませんよね。 私は、教育ママではないので、別に、子供が今の年齢で足し算できなくてもいいんです。 本人が興味がなければ、教えるのもやめようと思っています。 でも、足し算や引き算ができない子っていうのは、何が分かっていないからできないのか？ っていうのが、単純に興味があって、すごく疑問なので質問させていただきました。 「慣れ」でしょうか？何回も何回もやったら、掛け算の暗記みたいに身についていくのでしょうか。 それとも、「数を数えられる」っていうことと、「数の概念が分かる」みたいなものは別なんでしょうか。 （だとしたら、「数の概念」というのは、どうやったら身につくものなのか？？） ご教授いただけますと幸いです。
- ベストアンサー
- 数学・算数
- 算数ですが、足し算などを理解するにいい方法は？
算数ですが、足し算などを理解するにいい方法は？ 我が子は、まだ小学生で最大「１０」と「0」になる足し算引き算までしか習っていません。 指で一生懸命数えて答える姿が○十年前の自分を見るようで懐かしく、またそんな子供達が可愛く思えますが。 今、小学生の算数セットの中に、おはじきやブロックに加えて足し算カード、引き算カードが入っています。暗記カードのようになっていて表に数式、裏に答えです。第一段階は足し算ならば0+0から始まって0+1、最後は9+1＝10までの数式があります。引き算は10-9から始まって0-0までです。 最初は、自分でめくらせていたのですが、今は、私が読み上げ、答えさせます。 でも、この頃、そのカードを見せて答えさせる（めくるのは私）方が回答する時間が短いと気付きました。 学年が上になると、そのカードをどれだけ早く正確に全問とけるかを競い合う（遊び）ようです。 私が幼い時は、なんせ書く！だったので、こんなカードなんてなかったためこのカードの使い方に四苦八苦していますが。 こんなカードを使う場合、どの方式が一番子供にはいいのか。 また自身で見て、回答し、めるく のと、誰かが読み上げる 答える、 見て答えて誰かがめくる でにはどのような脳への働き方の違いがあるでしょうか。 もしかすると数学のカテではないかもしれませんが、ご存知の方が見えたら教えてください。 夫婦ともども理系で、できれば子供にも理系の面白さをしってもらえればと思っています。 成績云々ではなく、「解く楽しさ」を判って欲しいとおもっているので、この最初の計算 「足し算」「引き算」 を機械的じゃなく理解もして欲しいと願っていますが、教える知識が親にはないので、皆さんのお知恵お借りできないでしょうか。
- ベストアンサー
- 数学・算数
- 小一算数について。。
小一の子がいるママです。 初めての子なので、学校に入ってからというもの、教科書の変わりようや、学習の仕方に驚いてばかりです。 最近、足し算、引き算が始まり、例えば７なら、３と４に分けて計算するとか、答えは、さすがに分かるので丸付けは、できるんですが、それまでの計算の工程みたいなのが、どうも分かりません。教科書にも、詳しく載ってないし。足し算はできても、引き算が今日なかなかできなくて、進まなかったみたいで、親としても、教えてあげたいので何かいいサイトとか、本とかありましたら、アドバイスいただきたいです。よろしくお願いします。
- ベストアンサー
- 小学校
- 小2計算が遅い
小2の子どものことです。 とにかく引き算の暗算がまだできないのです。 学校の課題で、渡されている計算カードを 一分以内で計算するというのがあります。 足し算の方がまだ得意なようで、 出来るようになってきたのですが、 引き算が出来なくて、倍の時間がかかってしまいます。 全然、覚えてなくて頭で色々考えて答えを出すので、 遅くなっています。 私は子ども時算数が好きで、 自分からくもんに入り、かなり計算も速かったので、 とにかく暗記してしまう意外に考えられないのですが・・・ 暗算ってそんなものですよね。 時間がかかっても計算力はあるようなので もう少し見守りたいところですが、 クラスでは時間内で出来ている子も多いようですし、 このまま頭で考えさせる計算法で早くなるのかと思い・・・ １００マス計算もさせていたのですが、 日々の積み重ねしかないのかな？？？ もうすぐ引き算筆算が始まるので少々不安です。
- ベストアンサー
- 数学・算数
- 計算をはやくできるようになるには（学習障害グレー）
小3、計算をはやくできるようになるにはどうすればいいでしょうか。 タイトルに書いたとおり、学習障害グレーゾーンの子です。 ですから、普通はこれでいける、という、お答えより、学習障害のせいで…、というイメージを持ってできれば詳しい方に答えていただけるほうがありがたいです。 いまのところ算数の成績はとてもいいです。国、理、社など他教科も書写漢字以外はすべて成績いいです。文章問題は国語読解が得意なため、得意です。数の理解もできていると思います。 学習障害のある部分は書字読字で、書写、漢字、が極端に苦手です。（こちらは検査、対処方法の相談は済んでいます） こういう子は暗算が苦手な子が多いらしく、うちの子はできない、というわけではありませんが、おそいです。これから先が心配です。（複雑な式が増えるため） 今現在テストの正答率は高いため、学校で問題視されません。 が、本人もはやくなりたいらしく（教室で競争している）、家で一緒に練習していますが、百マス１冊やっても、プリント（くりあがり繰り下がりの計算の１年生レベルのもの）をたくさんやってみても、まあ、少しははやくなったものの、いまいち遅いです。百マス１枚4～7分前後かかります。最初は15分以上かかりました。4～7分でタイムは打ち止め状態です。百マスだけでは成果がもうひとつだったので繰り上がり繰り下がりのプリントをさせたら少しタイムは上がり、それでやっと4～7分になりました。 でも、それにしても、努力に対して進化のスピードが遅いです。 なので、やり方をかえようかと思い、検索したら、さくらんぼ計算、というものを見つけました。うちの子のような子に、有効でしょうか？？ それともう一つ、プリ具、という教材で、１１＋11など基本的な足し算などの計算は暗記するとはやくなる、みたいなものがあったのでやらせてみようかなどとも考えています。どうでしょうか？？さくらんぼと対極のやり方かもと思います。暗記、というと、九九は百マスで４分、これは足し算引き算よりはやいです。足し算は５～6分、引き算は6～7分です。 どっちがいいでしょうか…？？ 専門機関に聞いても、計算速度に関してはあまり具体的な対策は教えていただけなかったので（数の概念が…とか、そういう問題ではないからなのでしょうかね…）皆さまのお話をお伺いしたいと思います。 よろしくお願いします。
- ベストアンサー
- 小学校
お礼
意図を理解していませんでした。 帰ってきたら息子に謝り、少しの問題でゆっくりしていきます。 再度のアドバイスありがとうございました。