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私は高校教員に向いているでしょうか？
kokeichiの回答
- kokeichi
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高校で英語の教員を２０年近くしている者です。 あなたが教員にむいているかということはこの文面からだけでは回答できることではないですし、やってみなければ分からないし、新任当初はできないことがたくさんあるのは当たり前で、要はあなた自身の根性と熱意の問題かと思います。 教師になりたいというあなたの理由の中で、上の三つはとても前向きな気持ちで応援したくなります。下の二つの理由についてはもし、あなたが「教師という仕事は安定していて楽だ」と思うのなら、すこし心配になります。高校の教師になるということは、教科を教えるという要素だけではなくて、他にも要求されることがたくさんあります。 例えば、クラス担任になった場合、いろんな生徒がいます。決して英語の好きな子ばかりではないし、こちらの指導に素直な生徒ばかりでもありません。いろんな生徒がいるけれども、一人一人の生徒をかわいいと思える気持ちが必要です。生活指導もしなければいけないし、問題が在れば生徒と真っ正面から向き合って話をしたり保護者と話し合いをしたり、また、高校生であれば進路指導をしたり（中学生も）将来のことを語り合ったり、あるいは、部活動の指導をしたり、その上に学校の様々な仕事をこなしていかなければいけないのです。 企業と違って残業の手当てはつかないのですべて先生の熱意次第です。といったように教員はある意味、肉体労働でもあり、精神的にも肉体的にも大変ハードな職業です。 最近は、子供も親も変わってきていますし、世の中の風潮も学校にますます多くの努力をもとめていますから、これからは更にハードになることが予想されます。 それでも、好きな英語の良さを子供達にも伝えたいという熱意があればその気持ちは必ず子供達にも伝わります。私は、本当に大変ですが、子供達と生活できる今の仕事に生き甲斐を感じています。 そういうことを覚悟した上でそれでもやりたいと思えるかどうかなのではないでしょうか？ ※生徒を指導する上で堂々とした態度でしっかり注意が出来ることはかなり大事なことです。それが出来ないと、生徒はすぐに見破ります。で、とことん調子に乗ります。授業なら授業崩壊、クラスなら学級崩壊になります。子供が悪いのではなく教師の責任です。厳しいことを言っているようですがそれが事実なのです。扶桑社から出ている向山洋一氏の「学校の失敗」と、「学級崩壊からの生還」という本を是非読んでみて下さい。気が強い弱いの問題ではなく、必要なことをきちんと注意できる、出来ないは、指導力があるか、ないかということです。きちんと注意できないことは優しいと言うこととはイコールではありません。指導力がない教員にあたった場合は被害者は生徒です。あなたが、本当に教員になりたいのなら、子供のために愛情を持って必要なことをしっかり注意＝指導できる教員になれるように頑張る努力をしてください。
noname#5998
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