進路における教師と自分の温度差？

質問

三年のクラス替えで、新しい先生が、進路にうるさい先生で、どうしようか困っています。

中学の勉強は楽勝で、何も勉強する必要はなかったけど、高校はそれなりの進学校に入ったから少しは勉強が難しくなるかと思ったら、中学とほとんど難易度が一緒で授業のレベルも低いから勉強する気がうせて、英国とかは授業全く聞いてないし全く勉強してなかったのに、何故か模試を受けるたびに偏差値がどんどん上がっていく（数学は好きなんで教科書は読んでましたけど）。冗談じゃない。こないだ適当に京大を書いたらＡ判になってしまった。わけがわからない。
そして二年の終わりに進路志望調査があって、適当な大学を書いたら怒られた。今Ｂ判以上をとっている大学を志望してもしょうがないとかなんとか。？？？
でよくわかんないけど適当に有名な旧帝大を書いて出してしまったんです。

実際にはそんな受験面倒そうな大学まったく行く気なかったんですが、新しく担任になった先生がそれはそれはうるさい方で、一年間第一志望を変えずに信念を貫けばどんな大学にも受かる云々といつも言っているんです（それって科目絞れるから大学受かりやすくなるってことでしょ？俺は社会科目とかきらずにちゃんと授業聞きたいし）。
もう俺がその大学を受けるのは絶対みたいな空気になっちゃってるんですよ。
そもそもその担任にはいつも宿題を出さずに睨まれていたんで、ホントもう最悪なんですよ。

さらに突き詰めると、自分は理型クラスにいるのですが、それは数学IIIＣを習いたかったからで、苦手科目とかは別にないし、大学は文型を受けるつもりなんです（調査書には理系の学部を書いときましたが）。しかし誰か前にそんなこと（理系で文型大学を受ける）を口走ったらずっと説教されていたんで・・・。

とにかく自分は大学は適当なとこに納まればいいと思っているのですが
新担任はかなり大学に熱いんです。

今年一年どう生きのびてどう受験すればいいと思いますか・・・。
めちゃめちゃ読みにくい文ですいませんでした。

回答No.2

alicebless

担任には合わせておいて、自力で受験したい大学を調べて過去問を調べて傾向を調べて勉強していけばいいんじゃないでしょうか。

直前（願書を出す頃)バレるとは思いますが、まあその時はやったもん勝ちで。

あるいは、真っ正面からぶつかって納得させる。こっちのほうが後顧の憂いはないですね。質問者様は頭がよいそうなので、理論的に筋道立てて説得すればきっと納得してくれるでしょう。「具体的に」これこれの勉強がしたいので、こういう勉強が出来るこの大学に行きます。と言えば、反論出来る先生はいないんじゃないかな。生徒の希望を覆してまで偏差値の高い大学を勧めるのは、自分の業績をあげたいからです。そう見透かしてしまえば、教師の説得も馬鹿らしく思えますよ。

お礼

すいません、そんな納得のいく志望動機のある志望校はないんですが・・・・。
やっぱり適当に合わせておくのが良い気もしますけど、それだと最後の最後ばれるときに修羅場が・・・。

あ、うえの方も、あわせて回答ありがとうございました。