- ベストアンサー
「評価する」とは？
Tacosanの回答
意味としては 2通りあるかな.... 1. 「計算する」 2. 「計算した値が○○以上 (あるいは以下) であるとわかる」 くらいか? 前後の文章があればもっと説明しやすいんだけど.
関連するQ&A
- 数学 「評価する」の意味・使い方
たとえば、「８×４÷２ののような、×と÷が１つの式で複数使われている場合は左から評価していく。」のように「評価」の言葉が使われている場面を見ることがあります。 (1)このような場合の「評価」の意味・使い方を教えてください。 (2)数学の世界では、普通に使われているのでしょうか？ その場合の意味・使い方を教えてください。 というのも、このような言い回しになじみがないので、「評価する」の部分できちんと理解できず、こまっています。 では、よろしくお願いします。
- ベストアンサー
- 数学・算数
- 数II 不等式の証明
御世話になっております。 教科書一冊、参考書一冊で数学を独学中の者です。 例えば、不等式a^2+b^2+c^2≧ab+bc+caを証明しろ という問題。また、これに限らず、二次の不等式の証明は、証明の大筋をざっくり掴んだ当方には中々その解法の流れが掴めずにつまずいております。なぜなら、p⇒qの形をとらずにいるためです。 実数の二乗は0以上という基本は踏まえてます。しかし、不等式の左辺-右辺を平方完成する意味も中々掴めません。 平方完成する意味とか含めて、不等式の証明についてざっくりと御説明下さると助かります。御自身の解釈の範囲で構いません。宜しくお願い致します。
- ベストアンサー
- 数学・算数
- 高校数学の公式集について
高校数学の公式集について 高校数学の公式集で全ての公式の証明がのっている物はあるでしょうか。 もしあるなら教えてください。 条件は普通の参考書ではあまり証明が載っていない（直線束、円束、累乗根の性質、ΣＫ＾３の公式の証明など）ものがのっていることです。 その条件さえ満たせばほかは特にといません。 受験用でなく一般向けのものや発展的記述のあるものもＯＫです。（最低高校範囲が完璧なら） さらに数学で使う言葉の説明や、公式の必要性、意味、由来なども説明していると完璧です。 例題は特にいりません。
- 締切済み
- 数学・算数
- ☆による評価について
学問カテゴリ以外にどこに質問したらいいのか分かりませんでしたので、こちらに質問させていただきます。 小説、音楽、商品などの評価を☆で評価することがありますよね。 例えば、 値段：☆☆☆ 使い勝手：☆ デザイン：☆☆☆☆☆ といった感じで。 このときにときどき、 音質：☆☆☆☆★ と、黒い★をくっつけているのを見ます。 ☆☆☆☆★+★ というのも見ました。 黒い★というと黒星ともいいますし、悪い評価のことなのかなと思っていましたが、★+★というものを見た限り、「☆＜★」を表現したいようにも思えます。 この黒い★での評価は、よい意味なのでしょうか。それとも悪い意味でつけているのでしょうか。 知っている方、教えてください！
- 締切済み
- その他（学問・教育）
- 線形関数について教えてください。線形という言葉の意
線形関数について教えてください。線形という言葉の意味がいまいち分かってないのですが、いろいろな文章を読んでいると … どうも線形とは一次関数で表せるとか、単純な比例関係にあるとか、原因から結果がすぐに推測できるなどと説明されています。 しかし、高校数学では「y=2x+1」は線形ではないとして、その証明が載っていたりします。 線形と言った時、この高校数学の定義でとらえるべきで、単に直線的なものという使い方は間違っているのでしょうか？ よろしくお願い致します。
- ベストアンサー
- 数学・算数
- 帰納法、不等式の証明問題です
数学的帰納法がサッパリわかりません。 特に不等式の証明が、、、。 たとえばこんな問題です。 (1/1^2)+(1/3^2)+(1/5^2)+…+1/(2n-1)^2＜(3/2)-1/4n が全ての自然数nで成り立つことを証明せよ。 この問題だと、どう解けばいいのでしょうか。 そして、不等式の成立の証明を数学的帰納法でする場合、「コレをしろ！」みたいなコツはあるのでしょうか。 かなり困ってます。 どなたかよろしくお願い申し上げます。
- ベストアンサー
- 数学・算数
お礼
すいません・・・お礼ではないのですが、書くところがなかったんで…… 補足の最後の行、4 < n < 5 では明らかに問題ですね（汗 『 3 < n < 6 と評価できる』……でお願いします。
補足
私が、この表現と出会ったのは、 3^n + 2^n ＜ 10^10 ≦ 3^n+1 + 2^n+1 ならば 3^n ＜ 10^10 ＜ 2 × 3^n+1 と評価できる という使われ方をしていました。 ですから、Tacosanさんの回答の(2)ということになりますでしょうか？ では、簡単なところで 3.5 < n < 5.5 ならば 4 < n < 5 （又は 3 < n < 6）と評価できる という使い方は正しいですか？