どうしようもないのですか？（イジメ）

質問

最近、テレビでもイジメの問題を取り上げたり、
こちらでも質問をされている方もいますが、
実際にイジメが起きた場合には、
保護者は何も出来ないのでしょうか？
教育委員会も校長も何処へ相談をしても、
事実を隠すことばかりにエネルギーを使い、
自分の身を守ることが優先せれている気がします。

納得はできないのですが、
転校をするなどして自分がその場を離れるのが、
一番早い解決方法に感じました。
どうなんでしょう？

回答No.5

ucok

＃２です。お礼を拝見して、ご質問の背景がよくわかりました。

さて、ご心配されるお気持ちは、同じ親としてよく分かります。しかし、我が子が公園に通いだした約１５年前にも既に、やれ公園デビューだの、お受験だの、そしてもちろんイジメ、と世間は騒いでいて、そのたびに私たちは子供が次の過程に移るのを不安に思ったものですが、実際に公園に行ってみたり、幼稚園に入園してみたり、小学校に上がってみると、母親同士の異常ないがみ合いだの、深刻なイジメだのは、さして感じませんでした。中学に上がるときにも、度重なるさまざまな噂に、先輩ママさんに「実際はどうなのか」と尋ねたところ、「そういう子*も*いるけど、殆どは良い子」と言われ、実際にその通りでした。

確かに酷い状況のところもあるようです。そしてそれは、「地域」ではなく、「組織」「その年度の教職員のチームワーク」「その年度の保護者の姿勢」によるというのが、私の周りの保護者では、ほぼ常識のような感じになっています。特に、公立校は教職員の移動が激しいので、せっかく良いメンバーが揃っていても、それが入れ替わったら激変する可能性はいくらでもあります。現に、子供の母校も、ほんの５年程前には、今の状態からは想像もできないほどの“動物園”だったようです。

ただ、それを防ぐのが保護者の姿勢であり、良い伝統を受け継ぐべく残された教職員や、よそから良い空気を送り込みに来た教職員だと思うのです。「教育委員会に話を出すと、もみ消そうとする」、確かにそういうこともあるのかもしれません。ですが、我が子の小学校の入学式で聞いたのは「教育委員会の前に学校、その前に担任」ということでした。そして、その担任とまともに話し合える環境を整えておくのが、教職員と保護者、ひいては生徒の務めなのだと思います。地域住民の支えも欠かせません。

抽象的な話でわかりくかったかもしれませんので、もう少し具体的に書きます。例えば、PTAの役員にならないまでも、PTA活動に参加したり、保護者会にはマメに顔を出したり、子供のクラスメイトの親の顔を覚えてもらったり、ということが案外と物凄く大事なのです。自分の子をイジメている子供に「こんにちは！　○ちゃんのお母さんだよ」と笑顔で言うだけでイジメがぴたりとなくなったりします。

信頼関係とは、そういうことなのだと思います。それを常日頃から続けていれば、トラブルは起きても、深刻な事態は回避できることが多いです。ただし、申しましたように、取り返しのつかない事態になっている学校もあるわけで、そうなると個人の力ではいたしかたありません。それでも個人が*集まれば*何とかなったりもするのです。父親たちが集まって、生徒たちが片っ端から割った窓ガラスを何も言わずに、毎週末、修理していった。それだけで生徒たちの態度が改善し、学校の体制を立て直せた、という例もあると聞きました。

ちなみに私は関東在住です。そして、ちなみに我が子は、いじめが原因ではありませんでしたが、１年間不登校になったことがあります。しかし、いじめられたり、不登校になったり、あるいは逆に不良化したりすれば、それで終わりなのではなく、その経験をバネに、人は大きく育っていきます。その過程で、学校には感謝しきれないほど支えてもらいましたし、かつて担任に恵まれなかったときには、保護者や級友に大いに支えてもらいました。

では、なぜメディアは騒ぐのか。それは情報発信基地としては、社会に向けて警告をするのが必要だと感じているからでしょう。もちろん、その通りです。しかし、学校問題に限りませんが、問題だけを提示して、解決策が成功に結びついている例を挙げていない番組が多いのには首を傾げざるを得ません。なぜなら、そういう番組は社会を暗くするだけで、人々のやる気をそぐからです。

警告は大事です。私たちも気を引き締めなければなりません。何よりも、保護者自身が教育に参加しないとお話になりませんから。ですが、警告が保護者のやる気をそぐようでは本末転倒です。暗い報道にまどわされることなく、前進に結びついている事例も多々あると知り、それをバネに子供たちを共に育てていきたいと思っています。

ところで、親が不安になると、どうしても子供というものは不安になります。事態を見つめつつも、ひるむことなく、ゆったりとした気持ちで、子供に希望を持たせてやれるよう工夫するのが親の務めだとも、反省を込めて感じます。それこそ、なかなか難しいのですが。お子さん、まだお小さいのですね。ぜひ子供会の催し物や地域の育児サークルなどにお顔を出して、実情を見てみてください。そして、何か問題を感じたならば、意見を言える相手を早めに見つけておかれるよう、おすすめします。

お礼

＞公立校は教職員の移動が激しいので、せっかく良いメンバーが揃っていても、それが入れ替わったら激変する可能性はいくらでもあります。

良い学校だと聞いていたのに、しばらくすると悪い評判をきいたり、
公立の学校の場合には、評価がむずかしいですよね。
うちの場合には私立が近所にはないので、
公立以外には選択肢がないので選べないのが辛いです。

子供の学区の小学校に、評判の悪い教頭がいるのですが、
それに対して腹を立てた児童がガラスを割ったことがあります。
（それは学校全体を変えるほどすごい人みたい）
それまでは良い評判の学校だったのに残念です。
ガラスを割った犯人は知られてないと思います。
児童がしたと思っていないかも・・・
（うちの子ではないですよｗ　割った本人から子供が聞いたんです。）

＞ちなみに私は関東在住です。

関東も広いですが、東京や神奈川のことでしょうか？
だとすると、地域の差ってものすごくありますよ。
東京と神奈川の田舎でもかなりの差がありますし、
地方都市になると信じられないほどの差があります。
私自身、生まれも育ちも東京なので、
それをものすごく痛感します。

公的機関への地元の方の意識がまず違います。
また、親戚などのつながりもあり、
保守的な方も多く、形式だけの話し合いも多いです。
教員も、大体の人が親も教員です。
それは公務員の場合にも同じで、
市町村の場合はコネで入るのが多いですね。
身内で固められている印象を受けます。
だから、どこか皆さん甘いんです。ｗ
良い場合もありますが、悪い場合もあり、
なかなかむずかしいです。

アドバイスをありがとうございます。