shiritai の回答履歴

昨年家を新築した際、オール電化にしました。契約形態は「電化上手」とか言う、夜間の電力が非常に安いタイプです。今まで従量制の経験しかなかったため、この時間帯によって料金が変わる仕組みがわかりません。 電気メーターは一つなのに、どうやって時間帯毎の消費電気量を算出しているのでしょうか。

表題の件について質問させて下さい。 発電所などから家庭に送電する場合、ジュール熱を考慮するとどのような電圧・電流が効率いいのでしょうか？ ジュールの法則（Q=RI(2乗)t）から、抵抗・電流が小さいほうがよい？　でも、この式にオームの法則をあてはめた式（Q=VIt）では、電圧も大きくてはだめ？ と、考えていたら下記のような文章の意味（電気の科学館HPの説明…http://www.chuden.co.jp/e-museum/e-museum05/5_4/5_4_3/hendensyo.html）がわからなくなってきました。 お手数ですが、どなたか解説お願い致します。 ≪電気の科学館の説明≫ 電気を送る時は、送電中のロスを少なくするために、電圧を高くします。 電流が送電線を流れると、電気抵抗のため熱（ジュール熱）が出ます。この熱が出ただけ電気がロスすることになります。ところで、この熱は電流が多いほど出る（ジュールの法則）ため、電流を少なくしてやればロスが少なくなるわけです。 同じ電力の電圧と電流は反比例するので、電流を少なくして送電中のロスをへらすためには、電圧を高くする必要があります。

タコ足延長コードにテレビ、コンポ、外付けHDDを接続していて、コンポをさしたときにショートしてしまったようでテレビが壊れてしまい、その後1ヶ月の間に2度テレビを変えました。交換後しばらくは問題ないのですが、突然電源が切れ、電源が突かなくなる状態に陥ります。コンセントに問題があるのでしょうか？（交換直後は問題なく使えるのですが、1週間ほどでこのような状態になりました。）同じコンセントにさしていたパソコン機器（外付けHDD）が壊れた以外は、他の家電製品は大丈夫みたいです。消費電力量を図れる延長コードを使っていますが、テレビをつけても合計250Wくらいでタコ足のしすぎというわけではないみたいです。電気に詳しい方教えてください。

タコ足延長コードにテレビ、コンポ、外付けHDDを接続していて、コンポをさしたときにショートしてしまったようでテレビが壊れてしまい、その後1ヶ月の間に2度テレビを変えました。交換後しばらくは問題ないのですが、突然電源が切れ、電源が突かなくなる状態に陥ります。コンセントに問題があるのでしょうか？（交換直後は問題なく使えるのですが、1週間ほどでこのような状態になりました。）同じコンセントにさしていたパソコン機器（外付けHDD）が壊れた以外は、他の家電製品は大丈夫みたいです。消費電力量を図れる延長コードを使っていますが、テレビをつけても合計250Wくらいでタコ足のしすぎというわけではないみたいです。電気に詳しい方教えてください。

書類送検と逮捕の違いとは、なんでしょうか？ ニュースを見ていて疑問に思いました。 詳しい方おりましたら、よろしくお願いいたします。

停電したときに、すぐに復旧するときと 長い間止まっているときがあります。 そのときには、電力会社の人はどのように復旧させているのでしょうか？ 作業は、電力会社はほとんどしないから、専門の工事する会社が復旧しているのでしょうか？ また、休みの時や、夜の場合は呼び出されて復旧しているのでしょうか？ すぐ点くときは、はやく集まって作業しているのかな？ そのあたり、知っている方がいれば教えてください。 この前、結構長い間止まっていたのでどうやってやっているのか不思議でした。 よろしくお願いします。

小５の男の子の母です。息子がいきなり、中学受験の勉強をすると言い出し、３月から大手の進学塾に通っています。本人に志望校は特になく、通っている小学校は全員地元の中学に進む環境です。親は私立は考えた事もなく、中学受験の経験もありません。 本人はやる気で塾の授業が楽しいらしく、習った事を詳しく教えてくれます。さすがに教え方が上手く、とりあえず授業にはついていけているようです。（授業がわかるのと、ちゃんと身に付くのは違うと思いますが。） 全教科ですが、塾の進度に各自で追いつくようにと言われています。特に算数が大変で、どうしたらよいか途方にくれています。塾は自学自習できるテキスト（Y谷O塚の予習シリーズです）だから大丈夫とおっしゃいます。塾に行った事もない、予習復習の仕方をやっと習ったばかりの子には、自習しやすいテキストなのかよくわかりません。５年生一年分なので別の物でもよいのでは、とも考えてしまいます。（息子は早くわかるようになりたいので買ってと催促してます。） また、塾からは、通塾に慣れたら上のクラスに入れますと言われました。今のクラスのままにお願いしますと申しましたら、算数の伸び芽を摘むんですか？といわれました。？？？その算数で困ってますのに...。やっていけば大丈夫です、と言われても、どこまでを家庭にフォローを期待されてのお話かはかりかねています。 何分唐突に始めてしまった為、何の知識もありません。勉強法、テキスト、何でも結構です。教えていただけませんでしょうか。よろしくお願いします。

小５の男の子の母です。息子がいきなり、中学受験の勉強をすると言い出し、３月から大手の進学塾に通っています。本人に志望校は特になく、通っている小学校は全員地元の中学に進む環境です。親は私立は考えた事もなく、中学受験の経験もありません。 本人はやる気で塾の授業が楽しいらしく、習った事を詳しく教えてくれます。さすがに教え方が上手く、とりあえず授業にはついていけているようです。（授業がわかるのと、ちゃんと身に付くのは違うと思いますが。） 全教科ですが、塾の進度に各自で追いつくようにと言われています。特に算数が大変で、どうしたらよいか途方にくれています。塾は自学自習できるテキスト（Y谷O塚の予習シリーズです）だから大丈夫とおっしゃいます。塾に行った事もない、予習復習の仕方をやっと習ったばかりの子には、自習しやすいテキストなのかよくわかりません。５年生一年分なので別の物でもよいのでは、とも考えてしまいます。（息子は早くわかるようになりたいので買ってと催促してます。） また、塾からは、通塾に慣れたら上のクラスに入れますと言われました。今のクラスのままにお願いしますと申しましたら、算数の伸び芽を摘むんですか？といわれました。？？？その算数で困ってますのに...。やっていけば大丈夫です、と言われても、どこまでを家庭にフォローを期待されてのお話かはかりかねています。 何分唐突に始めてしまった為、何の知識もありません。勉強法、テキスト、何でも結構です。教えていただけませんでしょうか。よろしくお願いします。

お恥ずかしい、今更で人に聞けなくて。 「80,000円に20％乗せて販売して」と言われ、 80,000×1.2＝96000円と計算していました。 しかし80,000÷0.8＝100,000円なんですかね。 消費税の5％乗せるときも1.05掛けますよね、 なので20％なんで、1.2掛けるんだと思ってた・・・。 算数の低学年レベルですみません・・・。

電力系統や配電線系統で遅れ力率にしなくてはいけないと聞きました。全然分からないのですが、なぜ遅れ力率にしないといけないのでしょうか？何か問題が発生するのでしょうか？

電力系統や配電線系統で遅れ力率にしなくてはいけないと聞きました。全然分からないのですが、なぜ遅れ力率にしないといけないのでしょうか？何か問題が発生するのでしょうか？

電力系統や配電線系統で遅れ力率にしなくてはいけないと聞きました。全然分からないのですが、なぜ遅れ力率にしないといけないのでしょうか？何か問題が発生するのでしょうか？

連立方程式なのですが ｙ＝x－２　・・(1) ３x－５y＝８・・(2) は(1)を(2)に代入して ３x－５（x－２）＝８　になりますよね？ それで ４x－y＝８・・・(1) ３x－４y＝２・・(2) (1)をy＝４x－８　にして計算するとあるのですが、 私の考えでは、－y＝－４x＋８にならないのかなと・・ 分からなくなってしまいました。 最初の　ｙ＝x－２はすでに、x２が右辺にあるので 分かるのですが、４x－y＝８のように、４xを右辺に するのがなぜなのかわかりません。 教えてください。

今，再放送で観ています． 随分前のドラマで観ながら内容を思い出すのですが，確かチョロ（中野英雄さん）が自殺してしまいますよね？ 原因はやはり仕事関係でしたっけ？ また，今は４話目なのですが，その衝撃的シーンは何話目くらいでしたか覚えてらっしゃいますでしょうか？ なんせ昔のドラマですので今観ると懐かしいやら恥ずかしいやら・・・^^; 覚えている方，教えてください，宜しくお願いします．

以下のような質問をするのは気が引けるのですが、どなたか回答お願いいたします。 大きい箱にくじが６本入っていて、その内、当たりくじが２本、小さい箱にくじが３本入っていて、その内、当たりくじが１本。 で、Ａ君とＢ君は順番に大きい箱からくじを引く。 Ｃ君は小さい箱からくじを引く。 Ａ君、Ｂ君、Ｃ君はそれぞれ１回だけくじを引く。 ただし、Ａ君が引いたくじは大きい箱に戻さない。 とすると、 （１）Ａ君、Ｂ君、Ｃ君が当たりくじを引く確率は？ （２）一人だけが当たりくじを引く確率は？ （３）当たりくじを引く人数の期待値は？

関数ｆ(ｘ)が次の条件を満たす時、ｆ´(ｘ)を求めよ。 〔１〕ｆ(ｘ＋ｙ)＝ｆ(ｘ）＋ｆ(ｙ)　〔２〕ｆ´(０)＝２ という問題なのですが、出だしで止まっています。というのも私は関数ｆ(ｘ)を文字で表そうと思ったのですが、この問題はｆ(ｘ)は何次関数なのか条件が与えられていません。このような場合は、どのように考えればよいのでしょうか？教えて下さい。因みに答えは２となるようです。