中三の進路

質問

いよいよ夏休みですが、中三の子の成績に途方にくれています。
はっきり言って通知表はアヒルばかり・・・　こんな子でも全日制の高校に合格できるでしょうか。
県立とか私立とか、選べる立場ではないのは承知の上で、とにかく高校生活を送らせてやりたい親心です。
中学生活はまじめに休まず部活もやりとおし、掃除などもまじめにやる生活ですが、勉強だけがなんとも苦手で底辺を維持して今まできました。なんとか救ってやりたい気持ちですし、夏休みもできる限り親として勉強をみてやるつもりです。塾ではついていけないとおもいますから。特に教育現場の方からご意見いただけると、親の覚悟もきめられると思っています。
もうすぐ三者面談ですが、なんとも気が重いのです。

回答No.8

gwkaakun

ああ、茨城ですか！県央だと、つくば・土浦の四学区ですかね？

となると、オール２ですと私立は霞ヶ浦高校（通称：カス高）、水戸葵陵、つくば国際土浦になるでしょうね…公立だとちょっと遠いところばかりですね…上郷、真壁、石下、龍ヶ崎南、江戸崎、江戸崎西、取手一高・二高なら射程圏内です。この中で成績的に無難なのは江戸崎・真壁・上郷でしょうね。工業をというのであれば『県立大宮工業』だったら100％入れます（ただガラが悪い…）。

とくに上郷高校の先生で、先日TVにも出ていましたがかなりいい先生がいます。ただ、お子さんが必ずしもその先生に教えてもらうことになるかはわかりませんがね。

ただ、ここからはもう『いかに３を取るか！』の勝負になると思います。私がんもし家庭教師をするとしたら、『悪魔に魂を売ってでも３を取りにいく』ことになります。ゆえに、正直「本人の為には全くなりません」が、お父さん・お母さんが協力してお子さんの夏休みの宿題をやってあげて提出させてください。

私が去年教えた子の夏休みの宿題を役割分担し、英文科を卒業した生徒母は英語と国語、警察官の生徒父は社会と書道、そして私は数学と理科と美術と音楽の宿題をやり、父親がやった宿題で社会は３、私がやった美術のポスターが佳作になり（笑）、それがもとで美術は４になり、もうワンランク上の私立高校に入れましたから。でも現在、高校は義務教育化してるので、特に私立高校では手厚く助けてくれますから。

３が半分ぐらいに増えれば日大岩瀬にいける可能性が増えます。カス高よりも全然マシですから！『目指せ日大岩瀬』でやってみてください。

ここからは勉強の作戦ですが、まず『私立の単願』にするか、『ガラの悪い公立高校（＝竜南とか上郷など）』にするかどっちかをはっきりと決めた方がいいです。何故なら、『入試方法がまるで違う』からです。前者は『通信簿３をとってナンボ＝二学期内で２しか取れない科目（例：英語・数学・国語）は切り捨てて、３取れるもの（例：社会・理科・技術家庭・音楽・美術・体育）をキッチリ取りに行く勉強で受験勉強関係ない』ということになるし、後者は『３を取りやすい入試科目（＝社会・理科）＝点数が取りやすい科目』と『選択肢問題が無い０点をとりやすい科目＝数学』で０点をとらないように、数学の計算問題、中でも『正負の数（中一の一番最初の項目）』だけやらせて、正負の数だけでも必ず点数を取れるようにしておく必要性があります。どんなに成績が良くても、一科目でも０点があると落ちますので、そういう科目をする必要性があるのです。

中間・期末の場合、おそらくお子さんは学校のノートもロクスポとっていないでしょうから、親御さんのネットワークを駆使して、知り合いからテスト前にノートのコピーをゲットして、山を立ててあげてください。そしてその立てた『ヤマ』のところで点数をバンガリ取って「３ゲッツ！」するのです。幸い、中三の二学期は「理科は二分野の動植物の細胞、社会公民は三権分立（司法・行政・立法）と企業のしくみ」をやります。去年私が教えた子は、私が家庭教師になる前は「理科・社会が各10プラプラ」でしたが、英数国を斬って理社に専念したため、理は10→50点、社は10→90点に変化しましたよ。自分でいうのも何だけど『これぞプロの仕事』をしたと思ってます。というよりも去年だけでなく、実は毎年毎年同じことをやって、どんなに成績が悪い子でもあげやすい点数を上げて、ワンランク上の高校にぶち込んでいるんです。

ただ、こんなことをしている家庭教師はおそらく世界中で自分だけだと思います（笑）家庭教師を頼むと、十中八九筑波大生が来るでしょうが、筑波大生の家庭教師をつけても私のように点数を上げてくれる家庭教師は100％居ません（笑）はっきりいって親が私の代わりにヤルのが肝要です。

私は『高い金払ってるのにさっぱり成績上がらないじゃないわよ、ふざけんじゃないわよ！』っとブチキレしている母親宅（＝クレームという）で、社運をかけて解約をとめる部署にいるため、成績を上げないと給料がダウンするため、上げています。しかもそろいもそろってオール２の成績の子ばかりの子…

でもそんな私でも上げるのは無理な生徒が居ます。それはＬＤ（＝学習障害）児とＡＤＨＤ（＝注意欠陥多動性障害）児です。こういう子はとにかく興味をもったことをやらせる以外にないです。数年前私が教えた子でＬＤだった子がいて、五科50/500点にやっとこさっとこでしたが、その子はＬＤで確かに勉強は出来ませんでしたが、私が教えたカードゲーム「マジックザギャザリング」のプロになり、現在は世界各国をツアーで飛び回ってます。高校に入って福島県の学生チャンプにもなりました。何気に私よりも稼いでいるかもしれません（滝汗）…他にもＡＤＨＤ児だったけど陸上自衛隊で頑張っている子もいます。その子は入隊後は射撃に卓越した技能を持っていて今も頑張っています。

もしＬＤやＡＤＨＤ児でも決して悲観しないで下さい。トムクルーズもＬＤだと言われていますから、何か興味があることを親として見出して、確かに人とは違うかもしれませんが、『生きる道を見出す』ことが出来れば、トムクルーズのようなイケメンの俳優にはなれなくても、違う分野のトムクルーズにはなれる要素は持っているはずです。

話がかなり脱線しましたが、勉強が出来なくても、『何かがきらりと光る技能』だけは親として見出してください。私はたまたまこういう仕事をしているので、生徒のちょっとした小さなことでもキラっとこに敏感に気づいてしまう家庭教師マニアだと思っています。

参考URL：

http://www1.ocn.ne.jp/~planets/hensachi5.htm

お礼

いろいろとありがとうございます。
幸いLDではと指摘されたことはありませんが、自宅学習の要領の悪さにふと疑問を覚えたことも正直あります。質問ですが、仮にオールアヒルに近かったとして、私立の単願では入試で何点くらいとれれば合格するのでしょうか。うちは県央といいましたが県庁近くです。
夏休みの課題についても大変参考になりました。今まで課題もワークも提出はしていなかったわけではないのですが、確かにノートも荒く、学習意欲のアピールに欠けており、なにせテストで点がとれません。家でできてもテストになると飛んでしまうみたいです。
英語はそれこそ一年一学期からやり直していますが、このままテストを大量にやらせていくやり方でいいのでしょうか。新品の辞書をみて迷っています。