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疑問「量としての違い」
sesameの回答
- sesame
- ベストアンサー率49% (1127/2292)
「気温の総和」は、農学などの経験則が物を言う世界では意味を持つでしょうね。 作物の生育や、ある種の植物の開花予想は、たとえば 「最高気温○度以上の日が何日以上続いたら」 などという経験則が成り立つわけで、理科学的に厳密な意味では無意味な量であっても、実用上の意味はあるので。 降水量が積算可能だけれど気温がそうではないのは、温度というのは絶対的な定量単位ではなく、水の沸点と融点を基準にした恣意的な尺度にすぎないから、でしょう。 温度のより厳密な定量単位系としては、構成原子の速度や輻射電磁波の絶対量で測る、といった方法が考えられますね。 風向と風速の積算も、気温と同様「意味を持たない」ものかもしれませんが、防風林の設計や植生を研究しているひと、また建造物の耐久性を調べる場合、風力発電などの自然力利用を考える場合などには重要なファクターになるでしょうし。 自然科学とは離れるのですけど、「試験の成績」って積算に最もそぐわない、恣意性の最たるものではないかと思います。 主要5科目の総合点とかね。 室町三代将軍の名前が言えることと、偏微分方程式が解けることと、火山岩の組成を知ってることと、更級日記の作者を知ってることの間に、はたして足し算しても良い何か根拠があるのか？ と考えると学校や入試の成績って何なんだろうと思ってしまいます。
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