don9don9 の回答履歴

「○○県の人は、○○な人が多い」と言い張る知人がいます。 これがポジティブ話や、笑い話・ジョークであればスルー出来るのですが。 その知人は、 「○○県の人は、非常識な人が多い」など断定して言ってくることが多く、こちらとしては本当に気分が悪いです。 私が「そんな事はない。常識あるかどうかは人による。いろんな人が住んでるから個々に違う。言われるとこちらは気分が悪いのでやめてください。」と言っても 「みんながそう言っている。俺は多数の地域に暮らしているので君より世間がわかっている。この県の人が非常識なのは事実だし、みんなも言っている。真実を言っただけ」と言い張ります。 （他の県の悪口もいいます。本人は東京育ちですが、東京出身者やじぶんは常識があると思い込んでいるようです） こうういう人には、どのような対応をしたらベストですか？？ 「みんなも言っている～～～」というのも「？？？？」です。みんなってみたいな・・・（汗） 私が理論的に統計とれてないのに「みんな」とかやめて欲しいと言ったらキレてしまいました（困） 私としては、「はいはい、そうだねー」とスルーするのはどうしても気が引けることです・・・・

・・・と、思わず言いたくなるようなことって、何ですか？

みなさんは右利きですか？左利きですか？ 私は右利きです。 しかし、歯ブラシは左手で持ちます。 右手ではなぜかすごいやりにくいんです。 みなさんは利き手と違うことでやることはありますか？

友人より相談を受けております。 建築士法上の（絶対的欠格事由）に”禁錮以上の刑に処せられ、その刑の執行を終わり、又は執行を受けることがなくなつた日・・・・”とありますが、禁錮刑とはどの程度の刑をいうのですしょうか？ 例えば、”3年以下の懲役・・・”ぐらいの刑で、執行猶予がつくケースがありますが、 上記の文面からすると、【執行を受けることがなくなつた日】＝　【執行猶予】　ということで、執行猶予 がついていれば、通常状態と変わらず、免許は取り消しされないということでよいのでしょうか？ お分かりになれば、教えてください。

朝鮮半島（現韓国）の従軍慰安婦の問題は、そこを統治していた当時の法律（大日本帝国の法律）で裁くことになっているという見解があるそうです。これが通説であると専門家らしき人を含め複数人から教えられたのですが、本当なのでしょうか。これにあたって、私は次のたとえ話をしてみたいのです。 いじめっ子がクラスのルールを決めました。いじめっ子はそのルールを破らない形で好き放題しました。その結果、強姦事件が起きました。男の子は言いました。ルール通りやっているんだよ、だから僕は悪くないよ、と。しかし大人は言いました。そもそも、勝手なルールそのものが無効です、大体、ルールについて女の子は力づくで認めさせられたんじゃないの、と。かくして大人の作ったルールでいじめっ子は裁かれます。 これはまったく当然だと思うのです。そしてこのいじめっ子が日本で、強姦された被害者が韓国だと私は思っています。このように思うので、私はいじめっ子である日本の作ったルールが無効なんじゃないかなと思っています。 もっとも韓国が日本に乞うて植民地化してもらった考える人も一部にはいるそうです。こうなって来ると話は別です。しかし、これは極めて右派的な考えであって、一部の人しか信じないでしょう。ところがまさにこれを前提とでもしない限り、上記の当時の日本の法律で裁いてもよいという考えは成立しないように思います。でも、良識ある一般の人までそう考えるに到っているのは、どういうわけなんだろう？と私は思うのです。 この問題は国際法などの観点から見るべきかもしれませんが、細部にこだわると大枠が分からなくなるという危険があります。将来的に焦点をより絞り込んだら別のカテで聞くかもしれませんが、哲学的にまずは包括的に考えてよいと思い、このカテに投稿しました。 朝鮮半島（現韓国）の従軍慰安婦の問題は、そこを統治していた当時の法律（大日本帝国の法律）で裁いてもよいのでしょうか？ ※　ちなみに、当時の日本の法律に従えば、売春は違法ではないが、強制売春は違法です（倡妓解放令）。そして河野官房長官談話は、強制性を認めています。従軍慰安婦はこの観点から見ても違法であったことを付け足しておきます。なぜ付け足しておくかと言えば、「違法でも何でもないから問題ない」というネトウヨの指摘回答がつくのが煩わしいからです。

朝鮮半島（現韓国）の従軍慰安婦の問題は、そこを統治していた当時の法律（大日本帝国の法律）で裁くことになっているという見解があるそうです。これが通説であると専門家らしき人を含め複数人から教えられたのですが、本当なのでしょうか。これにあたって、私は次のたとえ話をしてみたいのです。 いじめっ子がクラスのルールを決めました。いじめっ子はそのルールを破らない形で好き放題しました。その結果、強姦事件が起きました。男の子は言いました。ルール通りやっているんだよ、だから僕は悪くないよ、と。しかし大人は言いました。そもそも、勝手なルールそのものが無効です、大体、ルールについて女の子は力づくで認めさせられたんじゃないの、と。かくして大人の作ったルールでいじめっ子は裁かれます。 これはまったく当然だと思うのです。そしてこのいじめっ子が日本で、強姦された被害者が韓国だと私は思っています。このように思うので、私はいじめっ子である日本の作ったルールが無効なんじゃないかなと思っています。 もっとも韓国が日本に乞うて植民地化してもらった考える人も一部にはいるそうです。こうなって来ると話は別です。しかし、これは極めて右派的な考えであって、一部の人しか信じないでしょう。ところがまさにこれを前提とでもしない限り、上記の当時の日本の法律で裁いてもよいという考えは成立しないように思います。でも、良識ある一般の人までそう考えるに到っているのは、どういうわけなんだろう？と私は思うのです。 この問題は国際法などの観点から見るべきかもしれませんが、細部にこだわると大枠が分からなくなるという危険があります。将来的に焦点をより絞り込んだら別のカテで聞くかもしれませんが、哲学的にまずは包括的に考えてよいと思い、このカテに投稿しました。 朝鮮半島（現韓国）の従軍慰安婦の問題は、そこを統治していた当時の法律（大日本帝国の法律）で裁いてもよいのでしょうか？ ※　ちなみに、当時の日本の法律に従えば、売春は違法ではないが、強制売春は違法です（倡妓解放令）。そして河野官房長官談話は、強制性を認めています。従軍慰安婦はこの観点から見ても違法であったことを付け足しておきます。なぜ付け足しておくかと言えば、「違法でも何でもないから問題ない」というネトウヨの指摘回答がつくのが煩わしいからです。

朝鮮半島（現韓国）の従軍慰安婦の問題は、そこを統治していた当時の法律（大日本帝国の法律）で裁くことになっているという見解があるそうです。これが通説であると専門家らしき人を含め複数人から教えられたのですが、本当なのでしょうか。これにあたって、私は次のたとえ話をしてみたいのです。 いじめっ子がクラスのルールを決めました。いじめっ子はそのルールを破らない形で好き放題しました。その結果、強姦事件が起きました。男の子は言いました。ルール通りやっているんだよ、だから僕は悪くないよ、と。しかし大人は言いました。そもそも、勝手なルールそのものが無効です、大体、ルールについて女の子は力づくで認めさせられたんじゃないの、と。かくして大人の作ったルールでいじめっ子は裁かれます。 これはまったく当然だと思うのです。そしてこのいじめっ子が日本で、強姦された被害者が韓国だと私は思っています。このように思うので、私はいじめっ子である日本の作ったルールが無効なんじゃないかなと思っています。 もっとも韓国が日本に乞うて植民地化してもらった考える人も一部にはいるそうです。こうなって来ると話は別です。しかし、これは極めて右派的な考えであって、一部の人しか信じないでしょう。ところがまさにこれを前提とでもしない限り、上記の当時の日本の法律で裁いてもよいという考えは成立しないように思います。でも、良識ある一般の人までそう考えるに到っているのは、どういうわけなんだろう？と私は思うのです。 この問題は国際法などの観点から見るべきかもしれませんが、細部にこだわると大枠が分からなくなるという危険があります。将来的に焦点をより絞り込んだら別のカテで聞くかもしれませんが、哲学的にまずは包括的に考えてよいと思い、このカテに投稿しました。 朝鮮半島（現韓国）の従軍慰安婦の問題は、そこを統治していた当時の法律（大日本帝国の法律）で裁いてもよいのでしょうか？ ※　ちなみに、当時の日本の法律に従えば、売春は違法ではないが、強制売春は違法です（倡妓解放令）。そして河野官房長官談話は、強制性を認めています。従軍慰安婦はこの観点から見ても違法であったことを付け足しておきます。なぜ付け足しておくかと言えば、「違法でも何でもないから問題ない」というネトウヨの指摘回答がつくのが煩わしいからです。

朝鮮半島（現韓国）の従軍慰安婦の問題は、そこを統治していた当時の法律（大日本帝国の法律）で裁くことになっているという見解があるそうです。これが通説であると専門家らしき人を含め複数人から教えられたのですが、本当なのでしょうか。これにあたって、私は次のたとえ話をしてみたいのです。 いじめっ子がクラスのルールを決めました。いじめっ子はそのルールを破らない形で好き放題しました。その結果、強姦事件が起きました。男の子は言いました。ルール通りやっているんだよ、だから僕は悪くないよ、と。しかし大人は言いました。そもそも、勝手なルールそのものが無効です、大体、ルールについて女の子は力づくで認めさせられたんじゃないの、と。かくして大人の作ったルールでいじめっ子は裁かれます。 これはまったく当然だと思うのです。そしてこのいじめっ子が日本で、強姦された被害者が韓国だと私は思っています。このように思うので、私はいじめっ子である日本の作ったルールが無効なんじゃないかなと思っています。 もっとも韓国が日本に乞うて植民地化してもらった考える人も一部にはいるそうです。こうなって来ると話は別です。しかし、これは極めて右派的な考えであって、一部の人しか信じないでしょう。ところがまさにこれを前提とでもしない限り、上記の当時の日本の法律で裁いてもよいという考えは成立しないように思います。でも、良識ある一般の人までそう考えるに到っているのは、どういうわけなんだろう？と私は思うのです。 この問題は国際法などの観点から見るべきかもしれませんが、細部にこだわると大枠が分からなくなるという危険があります。将来的に焦点をより絞り込んだら別のカテで聞くかもしれませんが、哲学的にまずは包括的に考えてよいと思い、このカテに投稿しました。 朝鮮半島（現韓国）の従軍慰安婦の問題は、そこを統治していた当時の法律（大日本帝国の法律）で裁いてもよいのでしょうか？ ※　ちなみに、当時の日本の法律に従えば、売春は違法ではないが、強制売春は違法です（倡妓解放令）。そして河野官房長官談話は、強制性を認めています。従軍慰安婦はこの観点から見ても違法であったことを付け足しておきます。なぜ付け足しておくかと言えば、「違法でも何でもないから問題ない」というネトウヨの指摘回答がつくのが煩わしいからです。

従軍慰安婦問題で、先に質問したものです。日本が全面無罪とはいえない事は、既に明らかと思います。というのも、そもそも「従軍慰安婦＝娼婦」を是認していた事そのものが問題だからです。今日的な観点からすれば売春は行ってはならない事ですから、堂々と「何の問題もなかった」とは言えないと思います。しかしこれは道義的な意味での問題です（歴史研究としては、事実を把握するだけなので、問題あるも問題ないも、そもそも判断しない）。保障を伴う法的な問題となれば、どういう風に考えるのがよいか、私には未だ十分な考えがありません。 そこで、先の質問を継いで、次の点について質問してみる事にしました。 (1)保障を伴う責任問題としては、どの観点から有罪／無罪を判断するべきか？ (2)有罪だとして、どの点で責任を負うべきか？ (3)どの点では責任を負わなくてよいのか？ 具体的に、国際法、日本の当時の法律、韓国の法律など、法の条文を上げて教えてくださると、尚の事、ありがたいです。よろしくお願いいたします。

Excel2003を使用しています。 《表1》 日付　　　　　　　コード　　社名　　　受注番号　　金額 2012/04/30　　　100　　　AAA　　　123-45　　　10000 2012/05/31　　　100　　　AAA　　　123-45　　　15000 2012/06/30　　　100　　　AAA　　　120-56　　　10000 2012/05/31　　　101　　　BBB　　　121-44　　　20000 2012/06/30　　　101　　　BBB　　　123-45　　　20000 2012/04/30　　　102　　　CCC　　　124-40　　　30000 2012/06/30　　　102　　　CCC　　　124-40　　　10000 2012/07/31　　　102　　　CCC　　　124-40　　　10000 《表1》で、コードと受注番号の両方が同じ場合、その金額を合計して1行にまとめ、《表2》のようにしたいです。 日付は新しいほうを残したいのですが、可能でしょうか？ 《表2》 日付　　　　　　　　コード　　社名　　　受注番号　　金額 2012/05/31　　　　100　　　AAA　　　123-45　　　25000 2012/06/30　　　　100　　　AAA　　　120-56　　　10000 2012/05/31　　　　101　　　BBB　　　121-44　　　20000 2012/06/30　　　　101　　　BBB　　　123-45　　　20000 2012/07/31　　　　102　　　CCC　　　124-40　　　50000 《表2》の状態からさらに他のデータと比較して転記したく、最初はピボットテーブルを使用してみたのですが、使い慣れていないせいか、うまくいかず…。 できれば、VBAか関数で《表2》のようにしたいです。 よろしくお願いします。

Ｅｘｃｅｌの関数が知りたいです。 ｓｈｅｅｔ１　Ａ１＝受験番号、Ａ２＝氏名、Ａ３＝合否となっています。 ｓｈｅｅｔ２　Ａ１＝受験番号、Ａ２＝氏名、Ａ３＝合否結果を求める場合の関数を教えて下さい。 　　　　　　　　　 ＊ｓｈｅｅｔ１とｓｈｅｅｔ２の受験番号の並び方は違います。

Ｅｘｃｅｌの関数が知りたいです。 ｓｈｅｅｔ１　Ａ１＝受験番号、Ａ２＝氏名、Ａ３＝合否となっています。 ｓｈｅｅｔ２　Ａ１＝受験番号、Ａ２＝氏名、Ａ３＝合否結果を求める場合の関数を教えて下さい。 　　　　　　　　　 ＊ｓｈｅｅｔ１とｓｈｅｅｔ２の受験番号の並び方は違います。

エクセルの関数で、置換をしたいのですが、 Aの場合は1、 Bの場合は2、 Cの場合は3、 … と6つほど同時に置換できる方法はありませんか？

なんですか？　 ※好きな順に、3種くらいお願いします。 いつも、やきとりを食べる時、1人で何本くらい　食べますか？ わたしは、 ・ねぎま/塩 ・ももにんにく/たれ ・砂肝/たれ が好きで、レバーは×です。 みなさんのご回答　お待ちしてますね。

悩みあって質問しているのに更に追い打ちをかける回答を皆さんはどう思いますか？例えば どうでもいいけどさ～あんたが自己中なんじゃないの？等質問と掛け離れた嫌味な回答どう思いますか？どうでもいいなら回答しなければいいと思いますが…。嫌味な回答する方ってどんな心境だと思いますか？

某コンテンツの質問の回答に見かけたことです。Aという歌手のヒット曲を教えてほしいという質問に対し、いくつかの回答が寄せられていました。それに対してZ氏が、2回回答をしていました。2回目の回答は、まともにAのヒット曲を数曲あげていました。しかし、1回目の回答が、ふざけていました。Aのヒット曲ではなく、Bという歌手のヒット曲を2曲あげて、それだけを書いているのです。あげられている曲が1曲だとしたら、本当に勘違いであげてしまったことも考えられますが、2曲のみあげられていて、しかも、それが、同じ歌手の曲だとしたら、わざと書いたとしか思えません。結果的には、2回目の回答が評価されて、ベストアンサーを獲得していますが、1回目の回答のような、質問者を混乱させるような回答を書くのは、いかがなものかと思います。 みなさんは、どう、思われますか？

ドラゴンクエスト テリーのワンダーランド3DSについて質問です ライブラリーのスライム系で最後の3体のモンスターの名前を知りたいのですが、どなたか御存知でしょうか？

ドラゴンクエスト テリーのワンダーランド3DSについて質問です ライブラリーのスライム系で最後の3体のモンスターの名前を知りたいのですが、どなたか御存知でしょうか？

どっちみますか！？

回答が入力されたフォームには１～５までの回答が入力されており 全部で７０個の回答があります。 各３点ですがその内、数個は２点となる場合、合計点数を出す関数を教えて下さい。