hiro1122のプロフィール

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高校生に数学を教えています

  • 登録日2004/06/15
  • 個人事業主?給与所得者?

    A会社と業務委託契約を結び個人事業主(青色申告)として、大手電気メーカーでコンピューターの仕事をしています。 最近の派遣社員の問題があったからか、A会社から「今月より支払い金額より、雇用保険および10%の源泉徴収をします」との連絡がありました。 給与所得にはならないので、今まで通り個人事業主として経理処理して下さい、といわれましたが本当でしょうか? もし給与所得になるならば、個人事業主を廃業しなくてはいけないのではないでしょうか?

  • 高校数学の問題です。

    1からnまでの自然数のうちで、nと互いに素であるものの個数をZ(n)とする。 ただし、自然数aとbが互いに素であるとは、aとbの最大公約数が、1になることである。 (1) Pを素数、kを自然数とするとき、Z(P^k)を求めよ。 (2)z(100)を求めよ。 どちらかだけでも良いです。困っています。 宜しくお願い致します。

  • 不等式

    僕は数学の不等式系の問題や単元がものすごくキライで苦手です。 不等式が出てきたら一瞬にして集中力も切れ勉強する気がなくなります。 今、不等式の表す領域をチャートで勉強していたのですが全くわかりません。 それにやる気までなくなりました。 不等式の苦手意識を克服する方法はありませんか? 今高三理系で受験生です。

  • 6年生の算数問題で質問です。

    6年生の算数問題で質問です。 6年生の子を持つ親です。 今算数で《単位数あたりの大きさ》の「速さ・道のり・時間」を習っています。 例えば・・・ 時速90kmの電車に乗っている人が、トンネルを抜けるのに38秒かかりました。 (1)この電車の速さは秒速何秒ですか。 (2)同じトンネルを、時速72kmの電車に乗っている人が通り抜けるには、何秒かかるでしょう。 ・・・のような応用問題が解けません。 速さ等を求めるのは公式を覚えて出来るのですが、応用になるとさっぱり・・・ちなみに文章問題は元々苦手です。 分かりやすく教えるにはどうすればいいでしょうか?

  • 同じものを含む順列

    同じものを含む順列 独学で勉強してるのですが、下記の問題の解法がどうしても理解できません。 問題「succeedの7文字を全部ならべて得られる順列の中で、s,u,dがこの順番で並んでいる順列の数を求めよ」 解法「s,u,dの順序が決まっているので、この3つを同じ文字とみて(s,u,dをすべてsとして捉え)、c2個、e 3個, s 3個の順列として考える」 疑問点 どうして、s,u,dを1つの文字として 捉えられるのか。 自分なりに出した結論は、 「dusccee」となりうることがないから これを、「sudccee」((1))と考えられる。 同様に「udsccee」なども(1)と同じと捉えることができ、sudの並び方の総数、つまり「3!」は 無視できる。だからsudをすべて同じ文字として捉えることができる。 この結論もいまいち、ピンときません。しっくりくる説明があったら是非教えて下さい。