ticky の回答履歴

趣味で楽器を習おうと思っています。 緊張しなくても手に汗をよくかくので、鍵盤楽器、木管楽器、弦楽器はNGです。 肺活量がないので金管楽器もNGです。 なにかよい楽器はないでしょうか。

　私は中高一貫校の高１でコーラス部に所属しています。 この間、新入部員が入ってきたのですが、 先生に聞いた話では、その子は今まで全く音楽経験がないそうで 音楽の時間にも合唱コンクールの時も問題児だったそうです。 　で、練習がスタートしたのですが・・・ 彼女、本当に音がとれなくて、例えば「ラー」とピアノで弾いてあげてもその通り歌えないんです。 ２度か３度くらいズレちゃうんです！！！ しかも自分が音ハズしてることもわからないみたいで・・・ 　私は小さい頃からピアノやってて、絶対音感も少しあったりするので そういう子のキモチがちゃんとわかってあげれないし、先生もお手上げみたいです。 でも、彼女が希望して入ってきてくれたから、絶対見捨てたりはしたくないんです！ 　彼女が音をとれるようになるには、どのような練習が効果的なのでしょうか。 また、彼女自身でできる訓練はあるんでしょうか・・・？ 本当に困っています。よろしくお願いします。

なぜ、有名なピアニストの方々とか有名なホールでは スタインウェイが使われるんでしょうか？ どうしても知りたくてネットでいろいろ調べたんですが 適当なＨＰがなかなか見つからなくて困っています。 もしよろしければ参考になるＨＰもあわせてご紹介いただけると 嬉しいです。

　私は中高一貫校の高１でコーラス部に所属しています。 この間、新入部員が入ってきたのですが、 先生に聞いた話では、その子は今まで全く音楽経験がないそうで 音楽の時間にも合唱コンクールの時も問題児だったそうです。 　で、練習がスタートしたのですが・・・ 彼女、本当に音がとれなくて、例えば「ラー」とピアノで弾いてあげてもその通り歌えないんです。 ２度か３度くらいズレちゃうんです！！！ しかも自分が音ハズしてることもわからないみたいで・・・ 　私は小さい頃からピアノやってて、絶対音感も少しあったりするので そういう子のキモチがちゃんとわかってあげれないし、先生もお手上げみたいです。 でも、彼女が希望して入ってきてくれたから、絶対見捨てたりはしたくないんです！ 　彼女が音をとれるようになるには、どのような練習が効果的なのでしょうか。 また、彼女自身でできる訓練はあるんでしょうか・・・？ 本当に困っています。よろしくお願いします。

|x|=x,-x ということや |x+3|=x+3,-x-3 ということはわかるのですが、たぶん。 http://oshiete1.goo.ne.jp/kotaeru.php3?q=295764 ｜X+1｜＋｜X-3｜とかの場合、 （１）X＜-1　（２）-1＜＝X＜3　（３）3＜＝X に場合分けされますがよく理解できません。 x<-1はx+1をx=-1に移行したもののような気がしますし、 -1＜＝X＜3は、（１）にx=3を不等号つけて並べかえたもののようです。 （１）が|x+1|を利用しているのに（２）には｜X+1｜と｜X-3｜を使っています。なぜでしょう？ さらに、-1＜＝X＜3は以上（＜＝）やより以下（＜）になってたりします？？？ というわけで場合分けがどうやるものか？なんなのか？わかりません。 （３）は省略。 数直線にするや関数にして図に書き込むというのも読んだのですが、 イメージがわきません。 根本的にわかっていなくて、質問がむずかしいのですが、場合わけ はどこでひっかりやすいのでしょうか？ わかりやすく教えてくださる方、絶対値とはなんなのか？、場合分けする方法 など教えてください。

ケイ酸ナトリウムを水に接触させると， その水のｐＨ値ってアルカリサイドにシフトしますよね。 その理由として，Ｎａ成分が溶出しているから，とよく聞くのですが， なぜ水のなかにＮａが増えると，アルカリにシフトするのですか？ 単純に，電離しているＯＨと「ＮａＯＨ」として結合するから， という理由なんですか？ よろしくお願いします。

ふと疑問に思ったことなのですが、化学のベンゼン環でオルト、メタ、パラってありますよね。あれって、どうしてああいう名前が付いたのですか？名前の由来を知っている方回答よろしくお願いします。

中3男子です。理科が嫌いです。 好きになる方法、ありますか？ ぜひとも、教えてください。 受験で理系・文系迷ってます。 英語が好きですが、家族に理系を進められてます。 どうしたら…？

解法の手順が分からないので教えて下さいm(_ _)m 曲線ｙ＝Ｘ ＾３－３ａＸ＋１６がｙ＝３Ｘに接する時の、接点の座標と、ａの値を求めよ。 答えよりも、解答までの道筋を教えていただけるとありがたいです。 累乗や、Ｘ（エックス）が分かりづらくて申し訳ないです。

現在高校2年なのですが、化学がいまいちわかりづらくて困っています。 わかりやすい参考書＆テキストなどがありましたら教えてください。 詳しいことはうまく伝えれませんが、みなさんが使ってみてよかった参考書など教えてください＞＜

海の塩のでき方の確かめの実験は、どのようにやればいいのでしょう？ 塩酸の濃さなんかも教えてくださると助かります。 よろしくお願いします。

「人間性の探究」という本来の意味は、人間の行為に共感をもち、それを理解することなのですが、科学研究というものが、場合によっては人間性の探究であるのはなぜなのか、とふと思いました。そこで、人間性と自然科学の関係についてどうお考えでしょうか。ご意見を聞かせてください。

砂糖水にイオンがないので電流が流れないことを知りました。でもなぜ流れないのでしょうか？？？？？教えてくださいませんか？？ものすごく中学生のわたしでもわかるように簡単に説明をお願いします・・・。

磁石を加熱してどろどろに溶かすことってできますか？？？ 　　　　　怖くてできません

磁石のことを詳しくわかりやすく教えてください。 基礎中の基礎から・・・・・・・・・・・

先日、子どもの「算数力」調査で、10年前に比べて正答率の下がった問題の例として紹介されていました。（この問題に限らず、下がっているんだろうけど） 今回も前回も、 「式」と「答え」の両方を答えなくちゃいけないのですが、 「式」のほうが正答率が10ポイント以上低い。 じゃあ、１割の小学生は「式を書かずに答えを書いた」のでしょうか？ あるいは、「式でスカタンしているのに答えがたまたま合った」ようなのも「答え」の正答として扱っているのでしょうか？

私は、部活（器楽部）で、いつも指揮をとってるのですが、 私がメトロノームにあわせてばちで拍子をとっているのですが、（一応みんなもメトロノームは見えるようにしてあります。） みんながどんどん遅れたり速くなったりします。（←ちょっとならいいのですが、半端じゃなく遅くなったりします；） 「Ｏ拍叩いたら入ってください」って言って、1度テンポを確認させているにも かかわらず最初から遅くなってたりします。 特にドラムがはいると半端じゃなくズレます。（←まだ初心者なので；） ４拍ずつ最初は４分音符で吹いて、次は８分音符で吹いて・・・って リズムを合わせる練習もしているのですが、その時点でもぅ狂ってしまうんです； （ドラムがないとある程度は上手くいくんですけどね；苦笑） 決められたテンポ通りにしっかりリズムをきざむためには どうしたらいいのでしょうか？ あと、練習も楽器ごとに集まってパート練習などもして、みんなの前で 発表とかもさせるのですが、全然良くなりません。 なにか時間を効率よく使える良い練習の方法はありませんか・・・？ あとは、合奏をして指揮をするときにここは気を付けた方がいいっていうのなど があったら教えてください！！ よろしくお願いします！！！

単純明快な質問ですが、どうすればそんなことできるのですか？私にとっては神業にしか思えません。ショパンの子犬のワルツとか左と右の鍵盤をたたくタイミングが全然違うのに、どうしてこんなことが多くの方ができるのが不思議でしかたありません。私も右手だけなら練習すれば、ある程度どんな曲でも弾けるようになるのですが、左手もとなると全くダメです。光るキーボードを購入して練習しても全く左手は上達しません。いままで誰からも教えてもらっていませんのでわかりませんが、ひょっとすると一般素人に知らないコツみたいなものがあれば教えてください。よろしくお願いします。

タイトル通りです。 メールアドレスだけが個人的メモに書いてあってその他がわかりません(汗 アカウントは自分のもので、生きていることも確認済です。 それっぽいURLがないか探してみたんですが見つからなくて困っています。よろしくお願いします。